高中語文蘇教版第一專題科學(xué)之光(文本研習(xí)) 第一專題斑紋

斑紋本課話題——關(guān)愛自然朗讀——課文中的名段1．“斑紋無處不在，就像我們有意修飾并損害的生活。”2．“我們甚至彼此并不知曉，每個人如何終身隱秘地鐫刻著各自記憶的斑紋，愛與悔恨的斑紋?！?．“因為距離的遙遠，在神眼里，我們，不過是一些斑點。”“斑紋”無處不在，有具體的，有抽象的，“斑紋”是自然界的存在狀態(tài)，我們不過是大自然的一個組成部分，“斑紋”也是我們的生存狀態(tài)，因此，我們應(yīng)該關(guān)愛自然，和自然平等相處，和諧共存。鏈接——生活中的素材叢志奎是莊河農(nóng)民，關(guān)愛自然志愿者。他把保護英那河上游水源地作為自己的任務(wù)。從8年前開始，每當(dāng)他看到農(nóng)民用完農(nóng)藥后將瓶丟在河床和田間地頭時，總是第一時間撿起收集。購置農(nóng)用車和音箱喇叭，并在車體上涂寫“關(guān)愛環(huán)境，關(guān)愛水源”等宣傳標(biāo)語，自費印制宣傳資料，走一路宣傳一路。他說服農(nóng)藥店主，通過用肥料以物換物的方式回收農(nóng)藥瓶，得到藥店和村民的積極支持和響應(yīng)。幾年來回收了3萬多個農(nóng)藥瓶。為關(guān)愛自然，保護環(huán)境做出了貢獻。背誦——相關(guān)名言警句順之以天理，行之以五德，應(yīng)之以自然。——莊子人法地，地法天，天法道，道法自然?！献尤松蟀踩?，當(dāng)有五要：一要清潔空氣，二要澄清飲水，三要流通溝渠，四要掃灑房屋，五要日光充足?！隙「駹柎笞匀皇巧屏嫉拇饶?，同時也是冷酷的屠夫?！旯鸞知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字逶迤()() 盤踞()匍匐()() 巢穴()蝰蛇() 蓑鲉()()鷹隼() 婆娑()凝眸() 精湛()螫針() 蠱惑()妊娠()() 犁鏵()老趼() 根茬()皰疹()() 偏袒()【答案】wēiyíjùpúfúxuékuísuōyóusǔnsuōmóuzhànshìɡǔrènshēnhuájiǎnchápàozhěntǎn二、多音字1．組詞辨析法(1)伺eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(伺機（）,伺候（）)) (2)悄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悄無聲息（）,悄悄（）))(3)強eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(外強中干（）,強詞奪理（）,倔強（）)) (4)宿eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(星宿（）,住宿（）,住一宿（）))(5)露eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(裸露（）,露底（）)) (6)頸eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(脖頸（）,頸椎（）))【答案】(1)sìcì(2)qiǎoqiāo(3)qiánɡqiǎnɡjiànɡ(4)xiùsùxiǔ(5)lùlòu(6)ɡěnɡjǐnɡ2．語境辨析法(1)車上切勿睡覺()，貴重物品要保管好。公共場所要警覺()，不要把背包放在背后。(2)前幾天，武裝越野時背()負的槍支把背()部磨破了一大塊皮，現(xiàn)在睡覺只能趴著睡?！敬鸢浮?1)jiàojué(2)bēibèi第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斑lán（）,波lán（）不驚,春意lán（）珊)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhuì（）滿,chuò（）學(xué),拾duō（）))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(màn（）妙,màn（）延,瓜wàn（）)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(青l(xiāng)ài（）,招l(wèi)ái（）,蓬lái（）))(5)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(婆suō（）,摩suō（）)) (6)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(強hàn（）,hàn（）衛(wèi)))(7)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dǐ（）押,zhǐ（）掌,dǐ（）礪,神qí（）)) (8)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shì（）針,zhé（）居,海zhé（）,寒qiónɡ（）))【答案】(1)斕瀾闌(2)綴輟掇(3)曼漫蔓(4)睞徠萊(5)娑挲(6)悍捍(7)抵扺砥祇(8)螫蟄蜇蛩第3步用詞語——送你一雙慧眼1．蠱惑·迷惑兩者都有“迷惑”的意思?！靶M惑”指毒害，迷惑。側(cè)重于用詭辯、謠言等來欺騙、迷惑對方，對象多是人，含貶義?！懊曰蟆币鉃楸娌磺迨欠牵恢^腦，側(cè)重于表示對人或事物疑惑，對象可以是人，也可以是物，中性詞。請將正確的詞語填在橫線上。(1)8日上午，?？谛阌^(qū)石山鎮(zhèn)部分老百姓因?qū)κ芥?zhèn)墟棚戶區(qū)改造政策存在疑慮，并受到一些謠言的________(蠱惑/迷惑)，集體到鎮(zhèn)政府上訪。(2)冒牌硒鼓價格只比真貨低一點點，為的就是要________(蠱惑/迷惑)他人，讓人以為這是真貨。【答案】(1)蠱惑(2)迷惑2．推托·推脫兩者都是動詞，都有“推卸”的意思?！巴仆小苯韫示芙^或推辭。它的對象是指別人請求的事?！巴泼摗蓖菩叮_脫。它的對象是指與己有關(guān)的事，多為責(zé)任、錯誤等。(1)家用淋浴房當(dāng)真出現(xiàn)玻璃爆裂的時候，很多品牌往往會出現(xiàn)生產(chǎn)方和銷售方互相________(推托/推脫)的情況，最后也只能不了了之。(2)武漢一女子拖著100多斤硬幣前往銀行兌換，接連遭到多家銀行________(推托/推脫)，讓她氣憤而又無奈?！敬鸢浮?1)推脫(2)推托3．質(zhì)疑·置疑這兩個詞都有“懷疑、疑問”的意思。“質(zhì)疑”就是提出疑問，問清楚事實真相、是非曲直，相當(dāng)于質(zhì)問，也可以是提出疑難問題來討論，尋求解答。它作為動詞可直接充當(dāng)謂語，也可以充當(dāng)賓語?！爸靡伞笔莿釉~，相當(dāng)于懷疑，只是書面色彩更強一些，多用于否定句。(1)這項大膽的改革引起了不少爭議，甚至有人________(質(zhì)疑/置疑)，校長擅自修改課程是不是涉嫌違規(guī)。(2)他們想通過制造事端來“刷存在感”，不過中方維護國家主權(quán)的意志和能力也是毋庸________(質(zhì)疑/置疑)的。【答案】(1)質(zhì)疑(2)置疑第4步辨熟語——于細微處細斟酌1．周萍面對蘩漪所唱的“怨恨我自己太糊涂”那一段，不僅使唱腔更加生動、自然，而且準(zhǔn)確地刻畫了周萍膽怯、自私、外強中干的性格側(cè)面。()理由：【答案】×外強中干：指外表上好像很強大，實際上很空虛。此處強調(diào)周萍內(nèi)心怯懦，所以用“色厲內(nèi)荏”比較好。2．他現(xiàn)已投檔入圍清華大學(xué)，專業(yè)錄取結(jié)果目前尚未確定，但從清華招生辦的反饋來看，他填報的工業(yè)工程專業(yè)萬無一失。()理由：【答案】×萬無一失：絕對不會出差錯。這里強調(diào)他錄取工業(yè)工程專業(yè)非常有把握，應(yīng)用“十拿九穩(wěn)”。3．官與商“勾肩搭背”就會令“官”淪為金錢的奴隸，從而失去原則，“商”亦會因此變得狐假虎威，目無法紀(jì)，由此必將產(chǎn)生各種嚴重損害人民利益的惡性事件。()理由：【答案】√狐假虎威：比喻依仗別人的勢力來欺壓人。此處強調(diào)“商”會借助“官”的權(quán)勢變得無法無天，是正確的。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])感性的思想者——周曉楓周曉楓，1969年生于北京，山東大學(xué)中文系畢業(yè)后做過八年兒童文學(xué)編輯，后調(diào)入北京出版社。曾獲馮牧文學(xué)獎、冰心散文獎、十月文學(xué)獎、人民文學(xué)獎等獎項。“新散文”代表作家。作品有散文集《上帝的隱語》《鳥群》《斑紋——獸皮上的地圖》和《收藏——時光的魔法書》。周曉楓的散文獨抒性靈、表達真我，傳遞個人生命的體驗和思考，有著一以貫之的筆調(diào)、風(fēng)格和韻味，在沉郁之中盡顯獰厲。eq\a\vs4\al([探背景])《斑紋》是一篇散文的名字，有時作者也用來簡稱她的散文集《斑紋：獸皮上的地圖》。作者自己說，這些作品，“動用了我心底的那部分溫存。嗜肉本性使人類中的大多數(shù)難以變成素食主義者，包括我自己。但僅從自私的角度出發(fā)，我們也會發(fā)現(xiàn)，對于動物，欣賞它們的歌聲或動態(tài)常常遠比侵犯它們的肉體更能帶來愉悅”。eq\a\vs4\al([巧識文])新散文“新散文”是當(dāng)代文壇散文創(chuàng)作的一個流派，興起于20世紀(jì)90年代末期，代表作家有周曉楓、張銳鋒、劉亮程、龐培、祝勇、王小妮等?！靶律⑽摹毙形淖杂?，不拘一格；取材突破了傳統(tǒng)的禁忌和束縛，突出了創(chuàng)作主體的個性和自由；追求獨特的生命體驗，張揚個性，熱衷于探索心靈隱秘；改變了舊式的條條框框，追求采用自由的“有意思”的表達形式，敘述角度新穎、多樣；語言注重詩性，強調(diào)語言本身的沖擊力，喜歡運用奇異的意象、各種詞語和修辭的超常規(guī)搭配?！靶律⑽摹北容^有影響的作品有周曉楓的《你的身體是個仙境》、張銳鋒的《飛箭》、劉亮程的《一個人的村莊》和李漢榮的《與天地精神往來》等。[整體·感知]本文通過對蛇、蟒、斑馬、鮭魚、老虎、奶牛等動物的描寫，說明了斑紋對生物的意義。作者用無處不在的形形色色的斑紋，說明眾生平等，生活中眾生應(yīng)相互關(guān)愛，眾生共同創(chuàng)造了和諧的生存環(huán)境。[文脈·梳理]①________②________③________【答案】①生理特點②生活習(xí)性③人類[文本·層析]一、閱讀課文第一至三段，回答下面的問題。1．本文重點寫斑紋，開頭卻用很大的篇幅來寫蛇的生活習(xí)性與生理特點，這與斑紋(或主題)有關(guān)系嗎？【答案】開頭部分所寫內(nèi)容實則是從生活習(xí)性與生理特點兩個角度突出斑紋對于蛇的重要意義，作者在開頭詳寫蛇的生活習(xí)性與生理特點，正是通過一個典型的詳例來表達主題。2．第二段中“盤踞時它呈螺旋上升的圓，沙漠中它作‘S’形移動，草叢里它像一條線那樣筆直地滑入深處”一句使用了哪些修辭手法？有什么作用？【答案】這句話運用排比、比喻的修辭手法，形象地寫出了蛇在生活中的幾何形象。3．作者在第三段引用《圣經(jīng)》中關(guān)于蛇的傳說有什么作用？【答案】不僅說明了蛇這種動物的斑紋，更生動細致地塑造了一個陰鷙、詭秘、兇險、惡毒的形象，使文章富于情趣，同時也豐富了文章的文化內(nèi)涵。二、閱讀課文第八至十二段，思考并回答以下問題。4．第八段中，為什么說“一頭鹿的衰老是幸福的，意味著無數(shù)次的成功脫逃，意味著無數(shù)次另一頭鹿作為替身去死”？這個段落有什么作用？【答案】“幸?！闭f明在每時每刻都有危險的自然界里，能夠保全性命到衰老，這是很難的事。這段說明斑紋是生物生存的需要。雖然文中寫了鹿的群居、虎的獨居，虎終究要吃有著美麗斑紋又群居的鹿，實際上，作者是要告訴我們，斑紋就像群居、獨居一樣，是生存的需要。5．第十一至十二段，作者是如何拓展斑紋范圍的？【答案】文章由寫植物、大地、人類的勞動、宇宙，直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界，從小到大，由外到內(nèi)，從具體到抽象，說明斑紋無處不在。三、閱讀課文第十四段，思考并回答以下問題。6．作者最后以“因為距離的遙遠，在神眼里，我們，不過是一些斑點”結(jié)尾，你怎樣理解？【答案】這里的“神”，可以理解為神秘的自然，或者自然規(guī)律?！拔覀儭币膊贿^是大自然的一個組成部分，“斑紋”就是我們的生存狀態(tài)?！拔覀儭钡囊磺猩?，愛恨悲歡，也都符合大自然生生不息的規(guī)律。這里既揭示出情感的體驗、生存的狀態(tài)是鐫刻在每個人身上的斑紋的道理，又流露出人與自然平等相處、和諧共存的理想和情懷。作者對大自然懷有一種敬畏之心，對主宰一切的自然規(guī)律進行了禮贊。[話題·互動]話題：自有文字記載開始，人類與自然的關(guān)系就引起了人們的關(guān)注。有人將人性與物性視為一體，強調(diào)了一種人與自然和諧共處的生存哲學(xué)。也有人張揚一種人與自然對立的觀點，體現(xiàn)了一種工業(yè)文明征服自然的理念。關(guān)于人和自然的關(guān)系，你有什么看法？學(xué)生甲：人類作為一個生物物種，的確是自然界的一部分，人體的生命活動始終遵循自然規(guī)律。沒有人類，自然照樣存在，即自然不依存于人類；但是人類只有在一定的自然環(huán)境中才能生存，即人類始終依存于自然。我的觀點：【答案】(示例)人類與自然的關(guān)系，是伙伴，是朋友，而不是主人和仆人。這就要求我們放下主人的傲態(tài)，平等地與自然對話，理性地和自然握手，與自然共同發(fā)展，共同進步。只有這樣，自然界才會越來越美好，人類的前景也才會越來越光明。[寫法·借鑒]1．寫作特色比喻詭譎不落俗套本文成功的運用了比喻的修辭手法，如“蛇從本質(zhì)上認識到無所不在的斑駁——好像表面涂層已經(jīng)剝落的破舊屋舍”“波斯地毯般復(fù)雜的花紋”“毒牙……就像一支快速注射的針頭”等，使文章能夠圍繞“斑紋”展開，比喻詭譎，不落俗套，語言生動形象，很好地表達了人類應(yīng)與眾生相互關(guān)愛、和諧共存的主旨。2．寫法指導(dǎo)運用比喻：①要貼切。一方面是指客體與主體之間確有共同點——或者某方面的外部特征、形態(tài)類似，或者某一內(nèi)部特征相仿，即形似；另一方面是指主體與客體之間的情味、色彩必須協(xié)調(diào)，即神似。②注意創(chuàng)新。只有那些生動貼切、想象新奇，發(fā)人所未發(fā)，給人以聯(lián)想的比喻，才是成功的、有表現(xiàn)力的。③要通俗、形象。一般地說，比喻總是用形象的事物來比喻生疏的事物，用具體的事物來比喻抽象的事物，用淺顯的道理來比喻深奧的道理。3．遷移應(yīng)用仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一場雨，重要的不在于它的大小，而在于適時?！緟⒖际纠?示例一)對話就像一條路，重要的不在于它的寬窄，而在于通暢；交流就像一座橋，重要的不在于它的長短，而在于堅固。(示例二)公平就像一個家，重要的不在于它的窮富，而在于幸福；正義就像一把刀，重要的不在于它的美丑，而在于鋒利。[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材愛自然“我不是聰明的海力布，無法破譯出鳥兒的歌唱；就在那美妙的音階中，讓我開始微笑中的猜測。”周曉楓以一種人與自然眾生平等、和諧共存的理想和情懷來看待這個世界，于是，五光十色的斑紋構(gòu)成了周曉楓姿態(tài)萬千的風(fēng)景的花園，無論你是否喜歡，自然萬物都有著屬于自己的一份精彩。同時，她還動用了心底的那部分溫存，以“對天地自然持久的熱情關(guān)注和對世間諸多存在的悲憫及敬畏之心”來描述這個世界，愛，以一種神奇的力量，使之出類拔萃?！緫?yīng)用角度】“人與自然”“和諧”“敬畏”“感受自然”等。2．精彩應(yīng)用愛心是冬日里的一縷陽光，可以驅(qū)散心頭的寒霜；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，可以指明船舶前進的方向；愛心是心頭漣漪的那絲默默地關(guān)注，愛心是那匍匐在腳下流露的真情，大愛無言……每一個小動物都是神奇、美麗、令人感動的生命體，都不可以被人類以任何方式捕殺，我們應(yīng)該以大愛之心，平等對待萬物，給動物多一份關(guān)愛。只有這樣，我們才會與自然和諧相處，地球才會有無限美好的未來。[佳作·領(lǐng)悟]燕子①四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快地燕子一掠而過——又是誰在揮動這把收割的黑亮鐮刀？②穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰(zhàn)績。在農(nóng)家，誰的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當(dāng)然這僅是針對家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價值。金絲燕可就沒有這樣的好運了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液制成的燕窩，據(jù)說具有祛痰止咳、養(yǎng)顏生津的療效。極高的經(jīng)濟價值給燕子帶來了巨大的災(zāi)難。每到繁殖季節(jié)，采摘燕窩的人們紛紛攀附在巖壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會重建它們的巢，大部分貪婪的手還會再次伸來。周而復(fù)始，筋疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最后它咳出鮮血來建造最后的巢，這就是價格昂貴的血燕窩。采摘者當(dāng)然不會放棄這血凝的建筑，但無人顧及那些摔死在巖底的無辜小燕和悲憤、勞累而致死的老燕。調(diào)補身體的人從來不去想，一個燕窩往往意味著發(fā)生在燕子全家的慘案。③躲過重重的干擾和考驗，幸存的燕子終于成為飛禽中的佼佼者。有一種剌尾雨燕，飛行時最高時速可達300公里。還有的雨燕，能在空中飛行長達三年之久，覓食和休息都在空中進行。這是出自對于飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能解釋它數(shù)年的不息。就像溜冰運動員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為“空中王后”，他強調(diào)為了成為最優(yōu)秀