八年級(jí)歷史下冊(cè)-第一學(xué)習(xí)主題-中華人民共和國的成立和鞏固-第2課-新中國政權(quán)的鞏固教學(xué)設(shè)計(jì)4-川教版1

PAGE2PAGE3第2課新中國政權(quán)的鞏固1教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力：抗美援朝的原因、指揮者、簡要過程、戰(zhàn)斗英雄、結(jié)果?！锻粮姆ā返念C布，土改的意義。從而培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖的能力，從史實(shí)中歸納概括、提取有效信息，解決問題的能力。從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息的能力，提高綜合、歸納的能力。二、過程與方法：通過討論，理解中國抗美援朝的原因；通過觀察地圖，學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭的過程；通過講述、歸納，學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云；教師指導(dǎo)下討論、理解抗美援朝勝利的原因與意義，學(xué)習(xí)辯證地綜合分析歷史問題的能力。幫助學(xué)生對(duì)教材主干知識(shí)體系進(jìn)行梳理、整合。根據(jù)教材中的插圖及引用資料，加深學(xué)生對(duì)解放后土地改革的理解和認(rèn)識(shí)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)和平幸福來之不易，要珍惜。認(rèn)識(shí)抗美援朝的正義性。認(rèn)識(shí)土地改革的歷史意義。鞏固政權(quán)時(shí)期內(nèi)政外交的關(guān)系。2教學(xué)方法講述法、討論法、應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭、《土改法》的頒布。難點(diǎn)：出兵朝鮮的原因、土地改革的意義。4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課電子白板展示播放志愿軍戰(zhàn)歌。“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，為祖國，就是保家鄉(xiāng)。中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊?？姑涝驍∶赖垡靶睦牵　薄吨袊嗣裰驹杠姂?zhàn)歌》同學(xué)們，你們知道這首戰(zhàn)歌的來歷嗎？抗美援朝的結(jié)果怎樣？讓我們一起走進(jìn)今天的新課！活動(dòng)2【講授】講授新課戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的故事1、問：抗美援朝的英雄代表的是中國和中華民族的形象與尊嚴(yán)，他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他們表現(xiàn)出來什么樣的精神呢？2、中國人民志愿軍占戰(zhàn)士被稱為最可愛的人。這些中國的戰(zhàn)士為什么要到異國他鄉(xiāng)去作戰(zhàn)呢？他們?yōu)榈氖鞘裁矗繉?dǎo)入第一目。一、抗美援朝戰(zhàn)爭1、師簡介當(dāng)時(shí)國際國內(nèi)形勢(shì)，交待清楚“三八線”。指導(dǎo)閱讀教材，進(jìn)行思考、交流、討論。2、問題小結(jié)：美國欺凌弱國，我們應(yīng)持什么態(tài)度？討論。3、看地圖，簡介經(jīng)過。知道志愿軍五戰(zhàn)五捷，為談判打下了基礎(chǔ)。4、點(diǎn)出結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？討論。5、抗美援朝的勝利有何意義？(指導(dǎo)學(xué)生從對(duì)朝鮮、對(duì)中國、對(duì)美國、對(duì)世界有何影響等)（抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利）它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個(gè)海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國家的時(shí)代是一去不復(fù)返了……——彭德懷：《關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》我獲得了一個(gè)不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上第一個(gè)在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。——“聯(lián)合國軍”總司令、美國將軍克拉克回憶錄：《從多瑙河到鴨綠江》閱讀材料，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)局對(duì)新中國國際威望的提高有什么意義？三、土地改革運(yùn)動(dòng)1、師生交流。(原因、時(shí)間、文件、結(jié)果、實(shí)質(zhì)、意義→從對(duì)新中國的政治、經(jīng)濟(jì)等方面去思考)指導(dǎo)學(xué)生注意觀察書上的插圖、引文、書上的小字等，理解土地改革及其帶來的巨大變化。補(bǔ)充1952年主要工農(nóng)產(chǎn)品與歷史上最高年份、1949年的比較情況，說明帶來的巨大變化。討論、歸納土地改革的意義。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第二個(gè)框題：土地改革運(yùn)動(dòng)，思考：1、土地改革的起止時(shí)間與抗美援朝的起止時(shí)間有什么異同？（都開始于1950年；但是，全國土改基本完成于1952年底，抗美援朝勝利于1953年7月。）2、這次土地改革同過去的土改有什么不同？（注意保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)，也給地主分上應(yīng)得的一份土地，讓他們自食其力，富有人文主義精神，減少了改革的阻力。）3、土地改革的意義：（指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊(cè)》7頁《土地改革》圖和課本相關(guān)插圖，形象地了解土改經(jīng)過和農(nóng)民心情，通過討論加深理解土改的歷史意義。）1、土改完成后，我國的土地制度發(fā)生了什么變化？（徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民成了土地的新主人，實(shí)現(xiàn)了“耕者有其田”的理想。）2、農(nóng)民翻身后，對(duì)于新中國人民政權(quán)的生存和發(fā)展起了什么作用？（起了鞏固的作用。因?yàn)檗r(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)村生產(chǎn)力獲得極大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，糧食產(chǎn)量不斷增加，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。）四、鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)開展的必要性、《懲治反革命條例》頒布的作用及意義、運(yùn)動(dòng)的結(jié)果及意義。1、時(shí)間：1950年10月——1952年底《中華人民共和國懲治反革命條例》2、政策：鎮(zhèn)壓與寬大相結(jié)合活動(dòng)3【活動(dòng)】