部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)上冊(cè)《秋天的懷念》

5秋天的懷念檢查預(yù)習(xí)走近作者

史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一帶插隊(duì)。21歲因雙腿癱瘓于1972年回到北京。1979年開始發(fā)表作品。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無數(shù)的人。2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。

癱瘓侍弄

整宿憔悴

仿膳豌豆訣別

爛漫

翻來覆去絮絮叨叨fù我會(huì)讀！tānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànxùdāo講授新課侍弄：憔悴：訣別：

絮絮叨叨：喜出望外：我理解！形容人瘦弱，面色不好看經(jīng)營(yíng)照管多指不再相見的分別形容說話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。講授新課講授新課初讀課文整體感知1.雙腿癱瘓后，“我”癱瘓后，脾氣怎么樣，表現(xiàn)在哪里？講授新課2.面對(duì)我的暴怒悲觀，母親是怎么說的，又是怎么做的？講授新課身患絕癥病入膏肓講授新課你覺得母親是一個(gè)怎樣的人？慈愛寬容善良樂觀堅(jiān)強(qiáng)作業(yè)：

1、書寫生字詞；

2、課外閱讀史鐵生作品：《我與地壇》、《秋天的懷念》、《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》）

母親為什么要帶我去看菊花？講授新課講授新課精讀課文細(xì)節(jié)探究作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（文中何處可見？）講授新課細(xì)讀本文，你能體會(huì)到作者在寫作此文時(shí)是怎樣的心情？悔恨悲痛懷念思想感情講授新課為什么是秋天的懷念？秋天有什么值得作者去懷念的？母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對(duì)“我”的愛。秋天里去看菊花，是母親對(duì)“我”的希望，“我”用行動(dòng)向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。秋天是菊花盛開的時(shí)節(jié)，“菊花”是母親堅(jiān)韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的強(qiáng)者。探究學(xué)習(xí)講授新課拓展與延伸1.又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會(huì)說些什么呢？母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會(huì)好好兒活。當(dāng)堂檢測(cè)背誦語段，豐富積累（1、2段）寫一篇關(guān)于媽媽