2022年山東省棗莊市滕州市東郭鎮(zhèn)中心中學(xué)高二生物月考試卷含解析

2022年山東省棗莊市滕州市東郭鎮(zhèn)中心中學(xué)高二生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列有關(guān)說法正確的是

A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸

B．與方式b有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C．方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D．抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響參考答案：C2.下列病癥屬于遺傳病的是A．孕婦飲食缺碘，導(dǎo)致生出的嬰兒得先天性呆小癥B．由于缺少維生素A，父親和兒子均得夜盲癥C．一男子40歲發(fā)現(xiàn)自已開始禿發(fā)，據(jù)了解他的父親也在40歲左右開始禿發(fā)D．一家三口由于未注意衛(wèi)生，在同一時(shí)間內(nèi)均患甲型肝炎參考答案：C3.有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工B．該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性C．該菌在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性D．該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA參考答案：B4.下表是人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較，據(jù)表分析錯(cuò)誤的是：離子含量（mmol/mL）處理前用魚藤酮處理后用烏本苷處理后細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中K+1455115135Mg2+351.41.81.4351.4

A.魚藤酮一定能破壞細(xì)胞膜上K+和Mg2+的載體B.烏本苷抑制K+載體而不影響Mg2+載體的生理功能C.魚藤酮可能通過抑制ATP的合成從而影響離子的運(yùn)輸D.正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞參考答案：A【分析】由表格看出，用魚滕酮處理后，細(xì)胞對K+和Mg2+的都受到影響；用烏本苷處理后，只有細(xì)胞對K+的吸收受到影響，而細(xì)胞對Mg2+的吸收不會(huì)受到影響?？紤]到細(xì)胞對K+和Mg2+的吸收都屬于主動(dòng)運(yùn)輸，ATP的供應(yīng)和載體都會(huì)影響這個(gè)過程。故可判斷魚滕酮通過影響ATP供應(yīng)或載體的活性來影響吸收，而烏本苷則通過影響K+的載體來影響對K+的吸收?！驹斀狻侩x子的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是需要載體和能量，若ATP的供應(yīng)受影響，則兩種離子的吸收都受到影響，故可判斷魚滕酮可通過影響ATP供應(yīng)來影響吸收，A錯(cuò)誤；用烏本苷處理后細(xì)胞內(nèi)K+含量下降，Mg2+的含量不變，說明抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能，B正確；當(dāng)用魚滕酮處理人體成熟紅細(xì)胞后，魚滕酮對K+和Mg2+的吸收都有抑制作用，說明魚滕酮可能是影響ATP供應(yīng)或載體的功能，C正確；人體成熟紅細(xì)胞中的K+和Mg2+濃度明顯高于細(xì)胞外的血漿濃度，正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞，需要載體和能量，D正確；故選A。【點(diǎn)睛】本題考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩?，意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力，解答本題的關(guān)鍵是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量。5.研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象不合理的解釋是（

）A.As進(jìn)入水稻細(xì)胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細(xì)胞代謝B.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定C.P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長發(fā)育參考答案：B試題分析：閱讀題干信息，而As進(jìn)入水稻細(xì)胞，則應(yīng)由細(xì)胞膜的生理特性，而非結(jié)構(gòu)特點(diǎn)所決定；毒性很強(qiáng)的含砷有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重﹣﹣推測會(huì)影響酶的活性；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少﹣﹣推測二者的吸收存在競爭性抑制，要關(guān)注“與As原子結(jié)構(gòu)相似”這一信息．解：A、As進(jìn)入水稻細(xì)胞，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重，則砷（As）可能是酶的抑制劑，與酶結(jié)合后使得酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，失去活性，進(jìn)而影響細(xì)胞代謝，A正確；B、由題意可知，砷（As）在植物體內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)決定，B錯(cuò)誤；C、加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，說明P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)，C正確；D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，而這些化合物是水稻正常生長必需的，則P能促進(jìn)水稻生長發(fā)育，D正確．故選：B．考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．6.右圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是A．不放藥物時(shí)，刺激B處，觀察現(xiàn)象B．藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象學(xué)C．藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象D．藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象參考答案：C7.圖表示基因型為AaBbDd的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞，敘述正確的是（）。A.該狀態(tài)的細(xì)胞可發(fā)生基因重組現(xiàn)象B.若①上有A基因，④上有a基因，則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變C.①②③可組成一個(gè)染色體組，④⑤⑥為另一個(gè)染色體組D.若①是X染色體，④是Y染色體，其余則是常染色體參考答案：C試題分析：基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，如圖為減二，A錯(cuò)誤。①④為分開的姐妹染色單體,其上的基因應(yīng)相同，BD錯(cuò)誤，本題選C?？键c(diǎn)：減數(shù)分裂點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力，難度較大，解題的關(guān)鍵是明確減數(shù)分裂的過程特點(diǎn)。8.下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是

A．基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制過程中

B．基因突變都是有害的

C．只有真核細(xì)胞的基因才會(huì)突變

D．等位基因往往同時(shí)突變

參考答案：A9.赤霉素能誘導(dǎo)種子剛萌發(fā)時(shí)α-淀粉酶的合成，在小麥種子中α-淀粉酶的合成部位是（）A．胚B．子葉C．糊粉層D．貯存淀粉的薄壁細(xì)胞參考答案：C10.下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是()①在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性內(nèi)切酶，露出的黏性末端可以不相同②只要B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞，就能產(chǎn)生單克隆抗體③若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

④植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定是單倍體⑤基因治療主要是對具有缺陷的身體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)⑥誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前，需將抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)小鼠，目的是獲得產(chǎn)生單一抗體的效應(yīng)B細(xì)胞A.③⑥

B.②③⑥

C.③④

D.⑥參考答案：D略11.分析右圖某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，可以得出正確的結(jié)論是（

）A．圖中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同構(gòu)成一個(gè)群落B．甲固定的太陽能總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．碳元素以二氧化碳的形式沿著該食物網(wǎng)流動(dòng)D．從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向的參考答案：B12.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（）A．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察B．取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察C．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察D．取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察參考答案：A【考點(diǎn)】1E：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)．【分析】此題考查DNA和RNA的分布的實(shí)驗(yàn)步驟，要注意在用鹽酸水解之后，用蒸餾水沖洗，以免影響之后的染色效果．【解答】解：在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，應(yīng)先取得口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的中央，滴加生理鹽水后，再進(jìn)行鹽酸解離，之后用蒸餾水洗去解離液鹽酸，后用染色劑染色觀察．故正確的步驟應(yīng)該是制片→水解→沖洗→染色→觀察．故選：A．13.珊瑚礁當(dāng)所處環(huán)境惡化時(shí)，失去了共生藻類的珊瑚蟲會(huì)因?yàn)樗劳龆鴮?dǎo)致珊瑚礁逐漸“白化”，失去其鮮艷的色彩，那里生物多樣性也銳減。這體現(xiàn)了生態(tài)工程什么原理（）A．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 B．整體性原理C．系統(tǒng)整體性原理 D．協(xié)調(diào)與平衡原理參考答案：C14.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

（

）

A．這一實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂是可以運(yùn)動(dòng)的

B．兩種細(xì)胞的融合可以用滅活的病毒誘導(dǎo)

C．細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)有一層糖被

D．人細(xì)胞和鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是不同的參考答案：C略15.如圖所示：甲圖中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是：A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍D.若乙圖中鋪滿視野共160個(gè)細(xì)胞，目鏡不變，物鏡增加4倍，視野中細(xì)胞約10個(gè)參考答案：D①②表示目鏡，目鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越小。③④表示物鏡，物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片之間的距離越近，反之則越遠(yuǎn)，丙細(xì)胞體積大，視野中細(xì)胞數(shù)目少，是高倍鏡下觀察到的視野，應(yīng)選用甲中②③⑤組合，A錯(cuò)誤；從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的100倍，C錯(cuò)誤；顯微鏡放大倍數(shù)是直徑放大倍數(shù)而不是面積放大，物鏡增加4倍，物像面積放大了16倍，故看到的細(xì)胞個(gè)數(shù)=160×1/16=10（個(gè)），D正確。16.①、②、③是雌性生殖細(xì)胞，④、⑤、⑥是雄性生殖細(xì)胞，六種生殖細(xì)胞中能結(jié)合形成先天愚型男孩的組合是①23+X

②22+X

③21+X

④21+Y

⑤23+X

⑥22+YA．①與⑥

B．②與⑤

C．⑤與⑥

D．包括ABC參考答案：A17.豌豆豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。下列雜交組合中，后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是A．GGhh×ggHH

B．GgHh×GGHH

C．GGHh×gghh

D．GgHH×GGHh參考答案：C18.正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)（

）A.胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B.胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少

D.胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少參考答案：D19.植物激素對植物的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用，赤霉素能促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對萵苣種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。下列據(jù)表分析不正確的是實(shí)驗(yàn)時(shí)間(min)0510152025303540455055胚軸生長速率(相對值)30293010877828303240

A．用CaCl2溶液處理的時(shí)間在10～15min之間B．CaCl2可能對細(xì)胞壁的伸展起抑制作用C．加入赤霉素溶液的時(shí)間是35min后D．赤霉素可能增加了細(xì)胞壁中的Ca2＋參考答案：D20.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是A．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案：D本題中要遵循一個(gè)原則：不能同時(shí)將兩個(gè)標(biāo)記基因切開，至少保留一個(gè)，所以只能用酶Ⅰ切割質(zhì)粒；而從目的基因右側(cè)堿基序列可知只能用酶Ⅱ，切割目的基因才能得到含目的基因的DNA片段。21.園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪，其目的是A、抑制側(cè)芽生長

B、促進(jìn)側(cè)芽生長C、抑制向光性

D、抑制其開花結(jié)果參考答案：B22.下列能反映正常人飯后血液中胰島素含量變化趨勢的曲線是參考答案：A23.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是(

)

A.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B.興奮通過突觸時(shí)由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放)，再轉(zhuǎn)化為電信號

C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D.興奮在突觸處只能單向傳遞參考答案：A24.下列保護(hù)生物多樣性的措施中，錯(cuò)誤的是（）A．建立自然保護(hù)區(qū)，減少人類活動(dòng)的干擾B．利用生物技術(shù)對瀕臨危物種的基因進(jìn)行保護(hù)C．保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)，禁止捕魚D．加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育參考答案：C考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施分析：保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對就地保護(hù)的補(bǔ)充．（3）建立瀕危物種種子庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源．（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．解答：解：A、建立自然保護(hù)區(qū)，減少人類活動(dòng)的干擾，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，A正確；B、利用生物技術(shù)對瀕臨危物種的基因進(jìn)行保護(hù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源，B正確；C、保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)，合理的確定捕撈量，而不是禁止開發(fā)和利用，C錯(cuò)誤；D、加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，D正確．故選：C．點(diǎn)評：本題考查保護(hù)生物多樣性的措施，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．25.光合作用過程中，ATP形成和三碳糖形成的場所分別是（

）A．都在葉綠體的類囊體膜上B．都在葉綠體基質(zhì)中C．前者在葉綠體的類囊體膜上，后者在葉綠體基質(zhì)中D．前者在葉綠體基質(zhì)中，后者在葉綠體的類囊體膜上參考答案：C26.下圖示扦插的四個(gè)葡萄枝條，其中最易成活且生出的根最多的是

參考答案：C27.下圖所示的過程，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（

）

A．①②

B．③④⑥

C．⑤⑥

D．②④參考答案：B28.我們選擇提取玫瑰精油的方法是()A．離心法

B．壓榨法

C．蒸餾法

D．萃取法參考答案：C29.下列哪項(xiàng)不是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法A．基因槍法

B．顯微注射法

C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D．花粉管通道法參考答案：B30.受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來自（

）A.精子

B.精原細(xì)胞

C.卵細(xì)胞

D.卵原細(xì)胞參考答案：C31.下面是有關(guān)果蠅的培養(yǎng)記錄，通過本實(shí)驗(yàn)說明海拔高度溫度突變率(每一百萬個(gè)個(gè)體中)5000m

19℃

0.235000m

25℃

0.633000m

19℃

0.213000m

25℃

0.63A.果蠅的突變是通過影響酶的活性而引起的

B.果蠅在25℃時(shí)突變率最高C.果蠅的突變率與培養(yǎng)地點(diǎn)所處的海拔高度有關(guān)

D.果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān)參考答案：D略32.用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡豌豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究豌豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位：h)的數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述中，正確的有

1

DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

2

②CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

3

BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

4

④“CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期，等于17.3h

⑤高爾基體和線粒體在細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

⑥BC階段染色體和DNA分子都呈解旋狀態(tài)

⑦在CD階段細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離及著絲粒分裂的現(xiàn)象A．二項(xiàng)

B．三項(xiàng)

C．四項(xiàng)

D．五項(xiàng)參考答案：A33.哺乳動(dòng)物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是

A.細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大

B．細(xì)胞的數(shù)目增多，有機(jī)物含量大增C．每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加，全能性增高D．逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化參考答案：A34.下列信息的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是

A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食

B.榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

D.群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別參考答案：C35.成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí)，可能出現(xiàn)（

）A．體溫升高、耗氧量減少

B．體溫下降、耗氧量增加C．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加

D．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降參考答案：C36.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯(cuò)誤的是A.淋巴管阻塞引起下肢水腫

B.血鈣中鈣鹽過多引起肌無力C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)

D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失參考答案：D37.下列關(guān)于x染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是A．患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B．男性患者的后代中，子女各有1/2患者C．女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常D．表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因參考答案：A38.某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是

（

）A．過程①誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變B．過程②得到的細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再有繼續(xù)分化的能力C．丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂又能分泌單一的抗體D．過程③、④所用的培養(yǎng)基都含有聚乙二醇參考答案：C39.下列細(xì)胞中，可能含有等位基因的是

(

)①人口腔上皮細(xì)胞

②二倍體植物花粉粒細(xì)胞

③初級性母細(xì)胞

④極體

⑤四倍體西瓜的配子細(xì)胞

⑥水稻單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞

A、①②③⑥

B、①③⑤

C、①③⑤⑥

D、②③⑤參考答案：B40.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)．引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要原因分別是（）A．溫度、食物和空間 B．溫度、光照C．溫度、溫度 D．光照、食物和空間參考答案：D【考點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)特征．【分析】本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征．1、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響．2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況．3、時(shí)間結(jié)構(gòu)：群落的組成和外貌隨時(shí)間（晝夜變化、季節(jié)變化）而發(fā)生有規(guī)律的變化．【解答】解：A、引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要原因是光照，植物為動(dòng)物提供食物和棲息空間，故引起森林群落中動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要原因是食物和棲息空間，ABC錯(cuò)誤；D正確．故選：D．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請據(jù)此回答問題：（1）基因工程的核心技術(shù)是_________，該過程用到的酶有________。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_________細(xì)胞，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。（3）抗性植株的分子生物學(xué)檢測是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測目的基因是否表達(dá)的方法是__________，其個(gè)體生物學(xué)水平的檢測方法為_______________。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過的過程是____________，依據(jù)的原理是________。參考答案：

(1).基因表達(dá)載體的構(gòu)建

(2).限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶

(3).Ca2+（CaCl2溶液）

(4).感受態(tài)

(5).抗原-抗體雜交

(6).用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況

(7).植物組織培養(yǎng)

(8).植物細(xì)胞的全能性【試題分析】本題以培育轉(zhuǎn)基因大豆為載體，考查了基因工程的相關(guān)知識(shí)。題目比較簡單，解題思路是根據(jù)題意梳理相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，然后結(jié)合題目內(nèi)容分析作答即可。（1）基因工程的核心技術(shù)是基因表達(dá)載體的構(gòu)建；該過程用到的酶有限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)往往要用Ca2+（CaCl2溶液）處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，以吸收周圍環(huán)境中的DNA分子，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程。（3）基因工程中，檢測目的基因是否表達(dá)的方法是抗原-抗體雜交；因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)是要培養(yǎng)和篩選抗病大豆新株（品）系，所以個(gè)體生物學(xué)水平的檢測方法為用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；該技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。42.諺語“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是（）A.競爭

B.共生

C.寄生

D.捕食參考答案：A在群落中，不同種生物之間存在著種間關(guān)系，分別是互利共生、寄生、捕食和競爭。根據(jù)題意分析可知，苗和草都是植物，生長在一起，因爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和空間等資源而進(jìn)行斗爭，屬于競爭關(guān)系。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】群落的結(jié)構(gòu)特征【名師點(diǎn)睛】1、表解四種生