第一學(xué)期初三年級(jí)摸底考試卷語(yǔ)文答案

第一學(xué)期初三年級(jí)摸底考

語(yǔ)文皇桐中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.知識(shí)與技能：掌握試題涉及的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)會(huì)分析試卷的方法，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自查、合作交流、老師點(diǎn)撥等方式，總結(jié)答題規(guī)律、方法，形成規(guī)范的答題思路，提高解題能力。3.態(tài)度、情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)的應(yīng)考觀。自學(xué)指導(dǎo)一（2分鐘）1.學(xué)生自行糾正試卷上的錯(cuò)誤，不懂的可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，相互幫助，一起糾錯(cuò)！2.根據(jù)課件出示的答案，對(duì)比自己的答題卡，看看自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案有何不同。3.教師講解，學(xué)生聽(tīng)講。學(xué)生自學(xué)，教師巡視一（5分鐘）自學(xué)檢測(cè)一（5分鐘）一、基礎(chǔ)。（24分）

1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）子曰：“學(xué)而不思則罔，□□□□□□。”(《論語(yǔ)》)（2）□□□□□□□，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)（3）峰巒如聚，□□□□，□□□□□□□。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)（4）李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是：“□□□□□□□，□□□□□□□？”（5）把韓愈的《早春呈水部張十八員外》默寫完整。（4分）

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。思而不學(xué)則殆沉舟側(cè)畔千帆過(guò)波濤如怒山河表里潼關(guān)路何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在héxù的陽(yáng)光下，我乘舟而行。女傭略一chóuchú后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāoshēngnìjì。“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地gēnshēndìgù。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不僅潸然落淚。B．班長(zhǎng)有不懂的地方就虛心向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神令人敬佩。C．農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。D．我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十年。和煦躊躇銷聲匿跡根深蒂固B受到眼前景物的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。指聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。指遠(yuǎn)距離的翻山渡水。形容路途遙遠(yuǎn),行路辛苦4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。（將“保護(hù)”和“了解”調(diào)換位置）B.我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的唯一做法。（將“唯一”移至“目的”前）C.最近，某煤炭公司召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見(jiàn)，以避免同類事情不再發(fā)生。（將“不再”改為“再次”）D.中國(guó)是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國(guó)家，中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)崇拜“和諧”的民族。（把“崇拜”改為“崇敬”）5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧，豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對(duì)話，廣泛的閱讀能夠______________，_________________，_________________，________________。D豐富你的知識(shí)開(kāi)闊你的眼界陶冶你的性情凈化你的靈魂1.劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、車在路上走，人在畫中行，一路美景令我們心曠神怡，留連忘返。B、班長(zhǎng)提議星期天去敬老院義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。C、陜西姑娘劉波在女子50米步槍奧運(yùn)選拔賽中一鳴驚人，獲得了第一名。D、最近，向陽(yáng)社區(qū)開(kāi)展了許多為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的“明榮知恥”主題文化活動(dòng)。2.下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A、這對(duì)夫婦在客廳里正襟危坐地等待從國(guó)外歸來(lái)的兒子。B、談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。C、盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。D、班會(huì)課上，班主任盛氣凌人的告訴同學(xué)們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3.選出下列句子劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、看了英雄的事跡，我心潮澎湃，經(jīng)久不息。B、我和你的意見(jiàn)完全相同，真可以說(shuō)是大相徑庭。C、廣州三年一大變，到處是一片欣欣向榮的景象。D、跑道上，運(yùn)動(dòng)員正手忙腳亂地沖向終點(diǎn)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。B．在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對(duì)此意見(jiàn)很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。B．在閱讀文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。D．今年5月31日是第22個(gè)“世界無(wú)煙日”，北京愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)出了當(dāng)天17：31分至18：31分全國(guó)公眾禁煙一小時(shí)。6.仿照下面例句，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。________，_____________________？_____________________。7.根據(jù)你的理解，仿照劃線的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。見(jiàn)了大河的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，_____________________，依舊遺憾；_________________

，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。8.思念真美。我常常把思念幻化成無(wú)數(shù)條絲一樣光潔而細(xì)長(zhǎng)的小路，讓它們從山頂上趁著幾分憂郁的云飄下來(lái)：____________________________________________。9.請(qǐng)仿照下面句子，再寫出一種幸福的情景來(lái)。例句：在開(kāi)滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。仿句：___________________，__________________________。自學(xué)指導(dǎo)二（2分鐘）1.學(xué)生自行糾正試卷上的錯(cuò)誤，不懂的可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，相互幫助，一起糾錯(cuò)！2.根據(jù)課件出示的答案，對(duì)比自己的答題卡，看看自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案有何不同。3.教師講解，學(xué)生聽(tīng)講。學(xué)生自學(xué)，教師巡視二（5分鐘）6.解釋下列加橫線詞語(yǔ)在句子中的意思。（3分）（1）從流飄蕩（2）經(jīng)綸世務(wù)者（3）橫柯上蔽7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、本篇是作者寫給友人的一封書信，但與一般書信不同，沒(méi)有問(wèn)候語(yǔ)和日常事務(wù)的敘述，而是在文中描繪了富春江美麗的景色，是一篇清詞麗句構(gòu)成的寫景小品文。B、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫富春江山水之美，概括山“奇山異水，天下獨(dú)絕”；第二段承“異水”二字，按先后順序抓住“急”和“清”的特點(diǎn)，具體生動(dòng)地說(shuō)明；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示富春江奇山異水之美。C、全文通過(guò)描繪山水之美，抒發(fā)了作者對(duì)美麗大自然的喜愛(ài)，對(duì)自然的崇尚，含蓄表達(dá)了作者對(duì)名利之人的鄙棄，暗寓自己的高潔志趣。D、本文是一篇典范的駢體文，全文用駢體文寫作，句式整齊，清秀雋逸，流暢諧婉。二、閱讀。（46分）（一）與朱元思書（10分）順，隨籌劃、治理在上邊湍急的水流比箭還快，迅猛的浪濤像飛奔的駿馬。極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰，（就會(huì)）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會(huì)）流連忘返。B（二）（9分）9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()（3分）倘居其官/不可久居

或帝盛怒/或異二者之為C.伺怒稍解/伺其欣悅D．入白母曰/入則無(wú)法家拂士10.對(duì)文中畫線的句子“在職累歲，正色立朝，扶持公道”翻譯正確的一項(xiàng)是()（3分）A．他在職多年，真正的顏色在早上，幫助公道。B．在職累了，神色嚴(yán)肅在早上，幫助公道。C．在職的歲月累了，真正的顏色在早上，幫助公道。D．他在職多年，神色嚴(yán)肅于朝廷之上，主持公道。11.你認(rèn)為劉安世母親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?分）答：開(kāi)明大義，懂得國(guó)家大事。善于教育兒子，令人敬佩。C就任/停留有時(shí)/或許等到回到家里/國(guó)內(nèi)D

【參考譯文】安世身材魁偉，容貌端莊，聲如洪鐘。起初被任命為諫官，還未受命，回到家里對(duì)母親說(shuō)：“朝廷不因?yàn)槲野彩啦毁t，讓我任諫官。倘若就任這個(gè)官職，那就要主持公道，敢作敢為，以自己的生命來(lái)?yè)?dān)負(fù)起職責(zé)。如果觸怒了皇上，災(zāi)禍、貶官就會(huì)立刻到來(lái)。皇上正以孝道治理天下，如果說(shuō)我以母親年老為托辭，應(yīng)當(dāng)可以避免任此官職?！蹦赣H說(shuō)：“這就不對(duì)了。我聽(tīng)說(shuō)諫官是皇上面前的敢于直言諍諫的重臣，你父親一生都想做這樣的官卻未能做到，而你有幸任此官職，你應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出生命來(lái)報(bào)效國(guó)家的大恩?？v使遭罪被流放，不論遠(yuǎn)近，我一定會(huì)隨你去的?！?安世)于是接受了官職。他在職多年，神色嚴(yán)肅立于朝廷之上，主持公道。他當(dāng)面指斥，在朝廷上諫爭(zhēng)，有時(shí)碰上皇上大怒，(他)就握著手板退一步站立，等皇上怒氣稍解，再上前爭(zhēng)辯。旁邊陪侍的人在遠(yuǎn)觀看，縮著頭害怕得身上冒出冷汗，把他稱作“殿上虎”，一時(shí)間沒(méi)有人不敬仰他。12．下列有關(guān)能源利用的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．火力發(fā)電最突出的問(wèn)題是在發(fā)電過(guò)程中排放出大量有毒有害氣體，能量的損耗浪費(fèi)嚴(yán)重。B．水電作為真正的綠色能源，清潔無(wú)污染，但也可能帶來(lái)一系列的環(huán)境問(wèn)題。C．核能備受爭(zhēng)議，主要是因?yàn)槠湓诎踩矫娲嬖陔[患。D．太陽(yáng)能和風(fēng)能可算是理想的發(fā)電能源，但其發(fā)電能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。13．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開(kāi)頭引用一則新聞材料，既引出了說(shuō)明的對(duì)象，又增添了讀者的閱讀興趣。B．“我不由感嘆現(xiàn)代人已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)怪圈?！薄肮秩Α钡囊馑际俏覀儚淖匀唤鐢z取了過(guò)多的熱量成為脂肪，成了負(fù)擔(dān)，忙著“減負(fù)”，而我們還不斷地向自然界索取能源。C．“在解決能源緊張與破壞生態(tài)環(huán)境之間，水電究竟更靠近哪一端？”這“哪一端”指的是解決能源緊張問(wèn)題。D．“臟腦袋”的電既指火力、水力發(fā)的電，也指核能發(fā)的電。14.文中第①段劃線句用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？（4分）BC14.打比方；形象說(shuō)明我們一頭使用著清潔的電，別一頭卻在污染破壞著生態(tài)環(huán)境。15．本文開(kāi)頭寫他用板車?yán)拮樱统隹诖锼械挠矌沤o她看病，這樣寫有什么作用？（4分）答：表現(xiàn)了他們經(jīng)濟(jì)上的貧困以及他對(duì)妻子的愛(ài)，為下文他無(wú)錢買油條，用熱愛(ài)的煙絲給妻子換一根油條的情節(jié)作鋪墊。16.文中畫線的句子“她臉紅了，閉上了眼”。請(qǐng)根據(jù)上下文揣測(cè)妻子此刻的心理，用第一人稱描寫出來(lái)。（4分）答：天啊，一個(gè)大男人竟然當(dāng)街向別人討油條，我怎么能讓他知道自己想吃油條，怎么不及時(shí)制止他呀！（圍繞羞愧、自責(zé)的心理來(lái)寫）17．圍繞文題“愛(ài)的謊言”，說(shuō)說(shuō)他們夫妻各對(duì)對(duì)方說(shuō)了哪些謊言，并分析他們說(shuō)謊的原因。(5分）答：他的謊言：煙癮來(lái)了忍不了的話，就撿幾片路邊的干樹(shù)葉搓碎了滾成喇叭筒，不也照樣能抽能應(yīng)應(yīng)急……拿煙絲去換油條后，為了讓妻子吃得安心；我不愛(ài)吃油膩的東西，是為了讓妻子獨(dú)享那根油條。

妻子的謊言：不吃，不想吃。體貼身無(wú)分文的丈夫，怕他難過(guò)?？?，好苦她以油條很苦為由騙他分享那一根油條。（每個(gè)要點(diǎn)各1分，語(yǔ)句通順1分，共5分）18．文章結(jié)尾段說(shuō)?父親母親講述的“版本”有些出入，請(qǐng)結(jié)合“出入”的內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際中父母對(duì)待自己的態(tài)度，談?wù)勀愕母惺?。?分）答：關(guān)愛(ài)你的人，會(huì)忽略他自己為你所做的事，永遠(yuǎn)記得的是你的好，并以你為榮。（2分）我的父母天天為我做豐盛的飯菜，而我只為他們做了一次蛋炒飯，他們就夸我懂事，并且常向親朋好友提起。（2分）（言之有理則可）時(shí)間，那么珍貴時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的．如果一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。

大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間生活中最平凡又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復(fù)一年。楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命卻只有一次?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”，時(shí)間亦是如此，一步一步，一節(jié)一節(jié)，永不停留，如若“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，稍縱即逝。

因此，我們應(yīng)珍惜屬與自己的時(shí)間。古人說(shuō)的“三更燈火五更天，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，正是告戒我們：生命有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴是光陰虛擲，而要趁著青春的大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，在自己的有生之年里爭(zhēng)取趕一反大事業(yè)。古人尚且如此，難道我們還不如古人嗎？

珍惜時(shí)間就是愛(ài)護(hù)生命。大發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)優(yōu)秀作文（5分鐘）間都用在工作上罷了。”

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！比欢?，在我們的生活中，有的人卻不好好的珍惜時(shí)間，他們有的抱怨時(shí)間太慢，整天無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)。有的感慨時(shí)間的稍縱即逝，卻不付諸行動(dòng)去把握時(shí)間。要知道，時(shí)間是公正的，他回報(bào)勤勞者以碩果，回抱懶惰者只有“香如故”的坦然，抱著“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”的豪情。陶淵明說(shuō)：“死去何所道，托體同山阿?！碧└?duì)栒f(shuō)：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美?！鄙妮喕厥亲匀坏囊?guī)律，生命的凋謝也意味著生命的重塑。

有事喊董三兒董三兒不是我們公司員工，是蹬“倒騎驢”的閑散打工人員。在東北鐵嶺，稱人力三輪車為倒騎驢。董三兒每天比員工來(lái)得早，推著倒騎驢站在公司前。見(jiàn)往來(lái)的員工笑著打招呼。上班啦!問(wèn)候里浸淫了無(wú)限羨慕。四十余歲高大的漢子，臉上擠滿了諂媚的余韻，就格外引人注意了。公司是較大的國(guó)有企業(yè)，員工十三年未漲過(guò)工資，普通員工一千三百多塊的月薪，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不適應(yīng)。公司就像一根雞肋，僅僅拴住大家的身子，員工身在曹營(yíng)心在漢。如果多了分外的工作，一次兩次三次四次就罷了，時(shí)間長(zhǎng)了就吹胡子瞪眼，不給領(lǐng)導(dǎo)們好臉色看。大小領(lǐng)導(dǎo)都深感慚愧，多不好意思指手畫腳。這樣就給了董三兒機(jī)會(huì)。比如，抬桌子、搬椅子、送貨物等，員工都懶得多伸一下手。大家順嘴一句話：找董三兒來(lái)。有人到樓下找董三兒，有的甚至推開(kāi)窗戶就喊一聲。董三兒樂(lè)顛顛地來(lái)了，穿著臟的舊衣服，鐵塔一樣橫在辦公室門前。大家七嘴八舌指派。董三兒記下說(shuō)聲好嘞。一會(huì)兒的工夫就做好。末了余興未盡的樣子，問(wèn)，還有活兒干沒(méi)?這熱情和態(tài)度多雷鋒。給董三兒的報(bào)酬形式多樣，也許是半車舊報(bào)刊，也許是一些勞保用品，比如皮手套、膠皮靴等。這些東西物超所值，遠(yuǎn)高于董三兒的勞動(dòng)價(jià)值。自學(xué)檢測(cè)二（10分鐘）公司有家屬區(qū)的物業(yè)管理，疏通下水維修上水等，都是班組員工干，后來(lái)員工嫌工資掙得少，怠工，停工，罷工。班組長(zhǎng)就帶頭干活兒，后來(lái)班組長(zhǎng)也撂了挑子，抄著手大眼瞪小眼。物業(yè)公司經(jīng)理沒(méi)有辦法，某次驀然想起散工董三兒來(lái)，他來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。董三兒喜歡干水暖維修，卸下的鋼管作為廢品賣掉，足以抵幾天的工錢。董三兒做活兒不偷懶不嫌臟，一位退休工人家下水道堵塞，董三兒挽起袖子用手掏，臟水臟物挨著鼻子嘴巴，老工人感動(dòng)得什么似的，用紅字寫了感謝信送到公司。公司多年沒(méi)有受過(guò)表?yè)P(yáng)，狠狠地把物業(yè)公司表?yè)P(yáng)一番。物業(yè)公司經(jīng)理恍然大悟，再有苦臟累的活兒，就叫人喊董三兒過(guò)來(lái)。董三兒來(lái)了，似乎什么活兒都能做。物業(yè)公司經(jīng)理說(shuō)，你自己干不了。董三兒說(shuō)，俺再找?guī)讉€(gè)人來(lái)。操起手機(jī)喊了幾嗓子，一會(huì)兒，幾輛倒騎驢匆匆趕來(lái)，都是市場(chǎng)上打散工的漢子。董三兒笑嘻嘻地對(duì)經(jīng)理說(shuō)，你老人家看這些活兒，我們哥們兒要養(yǎng)家糊口，蹬倒騎驢也賺個(gè)三十五十的，是不是給俺定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?

物業(yè)公司經(jīng)理手里有小金庫(kù)，拍了板子說(shuō)一天六十元，中午管一葷兩素盒飯。沒(méi)有工錢給董三兒時(shí)，就用鋼管彎頭水嘴子等充抵，都是從總公司領(lǐng)來(lái)的消耗品。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就延續(xù)了下來(lái)。董三兒熟悉家屬區(qū)的管路系統(tǒng)，就像掰著自己的手指頭。董三兒聽(tīng)從指揮隨叫隨到，一個(gè)普通員工也能指使，從來(lái)沒(méi)有怨言和二話，滿心滿意樂(lè)呵呵的樣子。2011年秋天，供熱系統(tǒng)年久失修癱瘓了，公司招標(biāo)請(qǐng)有關(guān)公司維修。董三兒穿著工裝來(lái)報(bào)名。招標(biāo)人員問(wèn)：“你來(lái)干什么?”董三兒說(shuō)：“俺來(lái)投標(biāo)?！闭袠?biāo)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“別胡鬧，你投標(biāo)也不能給你。”董三兒?jiǎn)枺骸盀樯??！闭袠?biāo)人說(shuō)：“啥也不為，就是不行。”董三兒訕訕地離開(kāi)了。后來(lái)一家維修公司中標(biāo)，這家公司做了充分準(zhǔn)備，了解整個(gè)供熱的運(yùn)行系統(tǒng)。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了董三兒，公司負(fù)責(zé)安全人員好奇。董三兒說(shuō)，招標(biāo)時(shí)我授權(quán)別人去投標(biāo)。負(fù)責(zé)安全的人想起來(lái)，說(shuō)：“有一個(gè)法人代表叫董浩然?！倍齼赫f(shuō)：“俺就是董浩然?！遍喿x文章，回答下列問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括董三兒的形象特點(diǎn)。(4分)

2.文中多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)任意找出三處。(3分)

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答最后一自然段的作用。(3分)

4.從這篇小說(shuō)中你獲得了哪些啟示?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)學(xué)生自學(xué)，教師巡視（5分鐘）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括董三兒的形象特點(diǎn)。(4分)答：①身材高大，衣著臟舊；②對(duì)人熱情；③做活兒不偷懶不嫌臟，認(rèn)真負(fù)責(zé)；④對(duì)別人的指使不抱怨；⑤喜歡干水暖維修工作；⑥有自己的目標(biāo)和追求。(任意答四點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分)

2.文中多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)任意找出三處。(3分)答：①企業(yè)員工身在曹營(yíng)心在漢和董三兒對(duì)他們的羨慕對(duì)比；②企業(yè)員工偷懶和董三兒積極熱情對(duì)比；③企業(yè)員工怠工、停工、罷工和董三兒不嫌臟什么活兒都能做的對(duì)比。(三點(diǎn)，一點(diǎn)1分)

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答最后一自然段的作用。(3分)答：①結(jié)構(gòu)上有出人意料的作用；②使董三兒形象更加豐滿；③使主題得到了升華。(三點(diǎn)，一點(diǎn)1分。如學(xué)生答成“余味無(wú)窮，有韻味，意蘊(yùn)豐厚”等也可給1分)

4.從這篇小說(shuō)中你獲得了哪些啟示?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)答：①對(duì)工作要積極、要熱愛(ài)；②機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人；③當(dāng)事不如意時(shí)不要怨天尤人；④有志者事竟成。(任意回答兩點(diǎn)即可得4分，其它答案言之成理亦可)文章最后一段的作用，首先就要考慮應(yīng)該從兩方面下手回答。1、從結(jié)構(gòu)方面考慮；2、從內(nèi)容方面考慮。所以從結(jié)構(gòu)方面考慮簡(jiǎn)單一些，最后揭示了董三兒的大名“董浩然”，我們知道了他就是一家維修公司的法人代表，因此結(jié)構(gòu)作用為：出人意料的作用，發(fā)人深思。內(nèi)容上的作用，首先揭示了董三兒的身份，董三兒的形象進(jìn)一步增強(qiáng)，主題得以升華。教師點(diǎn)撥，學(xué)生運(yùn)用（10分鐘）語(yǔ)段閱讀題答題總原則：①先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），帶著問(wèn)題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。②讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。

③準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。④答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。主題句：找首段或尾段的議論、抒情句。

文眼:

標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文（新聞）；有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要事、物（“物”象征意義）；有時(shí)還是“線索”。材料組織特點(diǎn)：緊緊圍繞中心