湖南省岳陽市沙溪中學(xué)附屬小學(xué)2022年高一語文聯(lián)考試卷含解析

湖南省岳陽市沙溪中學(xué)附屬小學(xué)2022年高一語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。畫者的悲哀王魚洋李先生自認(rèn)為算是個畫家，他畫了很多畫，人物、風(fēng)景、還有想象中的場景，可惜沒賣出過幾幅。李先生總在想：是自己畫得不夠好嗎？以前他有幸參加過一次畫展，他的畫夾在很多畫家的畫之間，很多看畫的人站在他的畫前停留了很長時間，也會感嘆一句：“這幅畫畫得不錯，很有意境?！笨墒亲詈罂戳水嫷氖鹈螅罱K沒人買他的畫，因為沒人見過他的名字，于是沒人確定他的畫未來是否會增值。從此再沒有畫室愿意為他展示畫作，因為覺得他的畫不會賣出的。他在自己的繪畫世界里堅持了兩年，而后家人都勸他放棄這項事業(yè)。李先生看著自己快要接近于零的存折，也決定放棄畫畫了，雖然放棄畫畫就像讓自己放棄生命一樣難受，但他還是決定選擇明智的放棄了，他去電器公司做了名普通的業(yè)務(wù)員，過了一個月波瀾不驚的生活后他病倒了，因為他的身心都被巨大的空虛籠罩著，是一種離開了自己狂愛生活像被抽走半條命似的空虛。他有氣無力地在床上躺著，沉沉地睡去。突然他覺得自己的腦袋被什么砸了一下，于是他醒了，卻發(fā)現(xiàn)自己的身體變小了，而且在一個小學(xué)課堂里。只聽見老師嚴(yán)厲地對他說：“李云！你怎么又在課堂上睡著了！你知道這道題怎么做么？”雖然李先生震撼了好一會兒，但他漸漸反應(yīng)過來自己穿越回了自己的小學(xué)時代，也就是說，他要重新從小學(xué)開始成長了。記得小時候他不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡畫畫，但是老師從來不說他畫得好，只說他玩物喪志，不務(wù)正業(yè)，一天不好好學(xué)習(xí)只知道畫畫，甚至連市里的畫畫比賽也不讓他參加，反而推薦了畫畫一般，但是學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生參加了比賽。但既然時光重來了，李云不想讓悲劇重演，他努力學(xué)習(xí)，成為了三好學(xué)生，雖然他不像從前那樣業(yè)余時間畫大量的畫，但是老師還是馬上發(fā)現(xiàn)了他在畫畫上的天賦，并對他說：“李云，你真了不起，不光學(xué)習(xí)好而且畫畫也很棒，你是我見過的最有出息的學(xué)生，最近市里有畫畫比賽，你代表咱們班參加吧?！崩钤茖蠋焾笠誀N爛的微笑，雖然老師夸他的話聽得很是別扭。而后李云順利地考入了重點初中，高中，大學(xué)。但他此后幾乎很少畫畫了。大學(xué)畢業(yè)后李云開始投入了如火如荼的IT創(chuàng)業(yè)。李云的事業(yè)很成功，甚至進(jìn)了中國財富排行榜的前十名。李云對自己現(xiàn)在的生活很滿意，但他總覺得缺少了些什么，就像是做蛋糕時自己用了很高級的面粉揉糕點，然后又用了很貴的烤箱將蛋糕烤熟，最后又用了精致的盤子將蛋糕盛在里面，但是卻忘了在蛋糕中放糖，而糖才是蛋糕的靈魂。李云開始尋找自己靈魂中的糖，可惜很長時間沒找到。直到有一天李云參加了一個畫展，看了那些形形色色的畫，他的心靈似乎一下被什么擊中似的——重新升騰出一種巨大的愿望：我想畫畫。李云買了很多紙和染料開始重新畫畫，可是由于很長時間不畫畫了，手異常生疏，畫了一幅又一幅，沒一幅畫好了。李云的秘書走進(jìn)辦公室看到李云的畫，他試著揣摩李云的心意，想乘機(jī)討好李云，自作主張地把李云的畫放到拍賣市場拍賣。當(dāng)李云聽說秘書把自己不成型的畫拿去拍賣時有些生氣，也有些惶恐，他想他的劣作拿到拍賣市場上一定會被嘲笑，第二天新聞會出現(xiàn)“李云不自量力拍賣難看畫作”的頭條新聞。但過了一下午，秘書歡天喜地地向他報告喜訊：他的畫作拍賣了二百多萬元！李云聞聽，不禁大跌眼鏡，因為連他都清楚那幅畫作無論是線條還是布色都糟糕得一塌糊涂?？墒菫槭裁磿腥嗽敢獬龆偃f買這幅畫呢？算了，不去管他，反正能得一筆意外之財總是好事，何況說不定是自己妄自菲薄了呢！第二天寫“IT精英畫作拍賣二百萬元”大字的新聞蓋滿網(wǎng)絡(luò)及報紙版面，他開始受到各界朋友的恭維，李云變得飄飄然，也暗自得意起來。雖然李云在網(wǎng)上也看到有關(guān)他畫作的一些負(fù)面評論，李云看了評論微微一笑：那些文盲，不懂藝術(shù)。有一天李云在街上閑逛，看到在街角的大廳外掛著某畫家畫展的牌子，但是畫家的名號他從未聽說，也沒有幾個人走進(jìn)大廳。李云覺得無聊，反正閑著也是閑著，便進(jìn)去看畫。大廳里人很少，寥寥無幾，李云在大廳走動，隨意觀看畫作，那些畫作氣勢磅礴，用色大膽，且極富想象力，給人一種強(qiáng)烈的視覺震撼，李云越看越感到慚愧，李云站在一幅畫作前朦朧中看到一個景象，又像一段不太真實的記憶——很久以前他也是個畫者，那時他只是個畫者。（有刪改）4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.放棄畫畫，過了一個月波瀾不驚的生活后，李云病倒了，這樣寫既突出了畫畫對他的重要意義，同時為下文的穿越情節(jié)做了合理的鋪墊。B.畫者的悲哀其實也是社會與時代的悲哀，人們常常以名取人，以名氣來定書畫的價值，附庸風(fēng)雅者眾，往往只認(rèn)名家名作，真懂藝術(shù)者寡。C.現(xiàn)實生活中的李云性格具有明顯的兩重性，一方面執(zhí)著于自己的藝術(shù)創(chuàng)作，孤高自傲；另一方面又向往著世俗的成功，功利現(xiàn)實。D.李云從某畫家的畫展中看到了自己的影子。這樣的結(jié)尾雖然不像歐·亨利式的結(jié)尾那樣出人意料，但同樣給讀者留下了廣闊的思維空間，吸引讀者去關(guān)注人物的命運(yùn)變化。5.小說的標(biāo)題是“畫者的悲哀”，“悲哀”表現(xiàn)在哪里？6.小說采取穿越的形式，由實到虛，虛實結(jié)合，這樣處理有什么樣的好處？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。參考答案：4.C

5.雖然很多看畫的人感嘆李云的畫畫得不錯，卻因為李云沒有名氣，沒有人買他的畫，這是悲哀；李云回憶自己小學(xué)時因為學(xué)習(xí)不好而受到老師的批評，畫畫也成了罪名，而穿越回小學(xué)時代后，他努力學(xué)習(xí)，成為三好學(xué)生，畫畫才受到表揚(yáng)，這是悲哀；大學(xué)畢業(yè)后李云投入IT創(chuàng)業(yè)，事業(yè)很成功，自以為拙劣的畫作竟意外得到社會的認(rèn)可，這也是社會的悲哀。這些悲哀共同的地方，那就是對畫作價值的評斷完全依據(jù)畫家名氣的高低。題干“態(tài)度的轉(zhuǎn)變”反映了這種弊病，并且這種弊病具有被普遍性，甚至深入人們的生活。

6.①打破時空的限制，便于塑造人物，展開情節(jié)，使讀者覺得自然合理。②虛實結(jié)合，進(jìn)一步豐富了小說的內(nèi)容與內(nèi)涵。畫者的實際困境為實，穿越到過去，變?yōu)槌晒θ耸浚嬜髋某龈邇r為虛。由實到虛，虛實轉(zhuǎn)化，內(nèi)容及內(nèi)涵都變得豐富。③虛實兩相對比，小說主旨表現(xiàn)得更加突出。畫作得到認(rèn)可，是在虛擬世界中，是在世俗的功成名就之后，虛擬的成功與現(xiàn)實的困境形成鮮明的對比，更集中地揭示題旨。【4題詳解】本題考查的是對小說內(nèi)容的理解及手法賞析的綜合能力。題干問的是“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。選項C，“李云性格具有明顯的兩重性”理解有誤。根據(jù)對原文的理解，李云的性格并非矛盾、雙重。他熱愛畫畫，渴望自己的作品能得到別人的認(rèn)可。故答案選C?！?題詳解】本題考查的是對小說內(nèi)容的篩選和概括的能力。這類試題一般要先看清題干的要求，然后到文本中去篩選和概括即可。本題題干要求的是：小說的標(biāo)題是“畫者的悲哀”，“悲哀”表現(xiàn)在哪里？根據(jù)對題干的把握是需要篩選文本中體現(xiàn)“畫者的悲哀”，根據(jù)對文本內(nèi)容的理解，現(xiàn)實中的李云因為沒有名氣而畫作不被認(rèn)可，這就是一種悲哀。想象中的李云被老師打壓繪畫的興趣，這是一種悲哀。畢業(yè)后的李云繪畫拙劣，卻被社會認(rèn)可和追捧，這也是社會的一種悲哀的現(xiàn)象?！?題詳解】本題考查的是對小說的手法賞析的能力。手法賞析一般先要明確小說的手法，然后結(jié)合小說的具體內(nèi)容分析手法的效果，最后是結(jié)合小說的主題進(jìn)行深入分析。本題題干要求的是：小說采取穿越的形式，由實到虛，虛實結(jié)合，這樣處理有什么樣的好處？請結(jié)合作品進(jìn)行分析?？忌紫纫獜奶搶嵔Y(jié)合的小說進(jìn)行賞析，小說第一段是實寫李云畫作不被認(rèn)可，后面是虛寫李云的穿越。虛實結(jié)合使得小說的內(nèi)容更加豐富而有吸引力。從主題上，揭示出了社會對藝術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)的怪異的現(xiàn)象，深化了小說的主題?！军c睛】文學(xué)類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。2.閱讀下面文章，回答21—23題。（共17分）琴王游睿他很會拉琴。村子里的人都稱他叫琴王。他的琴聲太動聽了。琴弦拉動，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞，還有萬里碧空的藍(lán)天白云和艷陽高照。聽他的琴，讓人變得澄清。很少有人見過他，但都聽過他的琴聲。他會在每個傍晚準(zhǔn)時拉動他的琴弦。當(dāng)夕陽對著山村撒下最后一絲余輝，勞作了一天的人們扛著滿身的疲倦回到家的時候，他的琴聲會在村子的東頭悠揚(yáng)地響起。琴弦一動，人們馬上就陶醉在他的琴聲里。白日里所有的疲憊，所有的煩惱和不快，都在他的琴聲里漸漸消融，遠(yuǎn)去。最后人們帶著微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開始新的勞作。因為他的琴聲，村子里的人們感到幸福和充實。這個傍晚,天空被無數(shù)道閃電殘忍地劃破。洶涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一個土包上。洪水一次又一次拍打著人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水里打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏著腳步，還有人絕望地準(zhǔn)備跳水。天漸漸黑下來。完了，似乎一切都完了。這時，村子的東頭，依舊響起了他悠揚(yáng)的琴聲。那琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞，還有萬里碧空的藍(lán)天白云和艷陽高照。那琴聲像在述說，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。人們開始安靜下來，認(rèn)真地聽著。漸漸沒有人說話，最后連咳嗽的聲音都沒有。人們再一次醉了。在他的琴聲面前，所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰都不敢妄動，生怕打破這份美好。只有安靜，才能維持這份雋永。在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水。終于，遠(yuǎn)處亮起了一點火光，是救生船來了。所有的人站了起來，但沒有人擁擠，也沒有人喧嘩，因為他的琴聲依舊那么悠揚(yáng)和平靜。當(dāng)船靠近的時候，人們像是有人指導(dǎo)，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠揚(yáng)的琴聲里，人們都順利上了船。這時水越來越大，村子很快就沒了。但直到船順利啟動，他的琴聲還在進(jìn)行，人們還陶醉在他的琴聲里。糟了，還有他！有人忽然回過神來。是呀，怎么漏了他，快喊。喊，只有琴聲在響。再喊，還是只有琴聲在回答。他是聾子呀，怎么聽得見?對，他就是個聾子。一個老人突然想起。人們這才完全回過神。原來他竟是個聾子！就在這時，琴聲戛然而止。

(原載《小小說月刊》2004年第13期)21.下列理解和分析不正確的兩項是 （5分）(

)A.文章兩次出現(xiàn)“他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水……”用了反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)琴聲的美好，給人們內(nèi)心帶來愉悅。B.從“就在這時，琴聲戛然而止”句中，可以看出琴王已經(jīng)死了，但他永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們心中，是鄉(xiāng)親們心中永遠(yuǎn)的琴王。C.“在人們心里，漸漸裝進(jìn)一湖平靜的水”的含義是當(dāng)人們的靈魂得以凈化，境界得到提升以后，死亡也就變得不可怕了，他們準(zhǔn)備勇敢赴死。D.文章的結(jié)尾出人意料，耐人尋味，留給人一些深思。E.文章結(jié)尾才點出他是聾子，說明人們根本不關(guān)心他，很少有人記得他是聾子，他是屬于多余人一類。22.小說中的“琴王”是一個什么樣的人，請概括說明。（6分）

青島啊，青島

青島是一個很美麗的城市。我那時認(rèn)為它恰如其分的美麗是因為父親去了那里。

父親是去青島干建筑小工的，抬水泥、搬石塊、挑磚頭是他的工作。但這是次要的，父親在青島生活和工作了，這是讓人感恩的事。

那時我正上高三，父親帶著家中最破的被子和那頂漏雨的安全帽到縣城坐火車。因為還有40分鐘的空閑，父親就到學(xué)校去看我。但他并沒有見到我，他的腳剛好踩到上課鈴聲。父親就給看門師傅留了一張字條，寫道：“兒，我去青島干活兒了。青島好啊，包吃包住一天20塊錢。你好好念書，爭取考到青島去?！笔鹈恰案赣H親筆”。

青島好?。「赣H這個贊美詩般的感嘆也是聽別人陳述來的。父親沒去過青島，甚至他連比縣城更大點兒的城市都沒去過，但父親那時去青島了?？吹礁赣H的留言，我很高興。

父親在一個叫觀海山的山上建花園。山不太高，但站在屋頂上可以看到海，下雨天不上工，父親就上山頂去看海?？春Ｊ歉赣H最高級的精神生活。在他的物質(zhì)生活方面，讓他津津樂道的，是能隔三差五吃到兩塊五一斤的肥肉膘。父親說，瘦的他們才不愛吃呢，青島的肥肉真賤！父親說，乖乖，青島就是青島??！

但青島沒有及時給他發(fā)工資，這是堵心窩兒的事。父親說，肥肉很香，但，想到錢就咽不下去了。

父親走時只準(zhǔn)備了25塊錢生活費(fèi)，父親花了40天。之后，他摸口袋時，兜里只剩下五個手指頭了。當(dāng)然，在他的內(nèi)褲邊，母親還連夜為他縫進(jìn)了50塊錢。但那錢不能動??！

青島怎么不發(fā)工資呢？老板解釋說臨時有點兒困難，讓父親等人頂一頂。父親覺得那個李老板說的話不虛。以前李老板讓父親下山替他買的煙都是十多塊錢一包的，現(xiàn)在下降到四塊多錢一包了。

給李老板買煙是父親難忘青島的另外一個原因。

起初，父親買煙買得一肚子得意，覺得老板．還挺把自己當(dāng)回事。等父親戒煙了——實際是沒有閑錢買煙了，他才感覺到買煙成了一種煎熬和痛苦。

父親每次煙癮上來的時候，都要到廁所尿一泡尿，每次進(jìn)行的時間都很長。他低頭思考著什么，最后還是使勁地捏一把那，內(nèi)褲邊的50塊錢，忍了。

但父親經(jīng)常把煙包放在鼻子下使勁地聞一聞。聞一聞煙又不會少，沒事的。有幾次他甚至就想把手中的煙往腰里一別，一口氣跑回家，坐在田頭再一口氣抽光。邊抽煙邊看玉米生長，多美的事兒啊！

有一次，李老板客氣地說，剩下的三毛錢硬幣不要了，看你累的，頭上的汗珠子比雨點兒還大！父親不收，兩個人互相推讓，拿著，對，拿著。父親的兜里就多了三毛錢。

李老板已經(jīng)好幾天沒讓父親買煙了，也就是說李老板已經(jīng)很少過來了。慢慢地，父親他們就感覺到李老板可能在耍熊蛋了——他跑掉了！大家也很久沒能吃上肉了，伙房的人也好久沒接到錢了。

工程沒完，老板就跑了，碰上這樣的事，算是倒了八輩子霉。

父親等人也不能干等著，就買了車票回家。

父親把他在青島的這些經(jīng)歷講給我聽的時候，我還在等青島方面的大學(xué)通知書。青島與我的關(guān)系還八字沒一撇。

但青島朝我走來了。我被青島一所重點大學(xué)的土木工程系錄取了。

那天父親把煙頭抽得很興奮，他滿眼亮亮的，左手比劃著青島寬闊的馬路怎么走，還一個勁兒說，青島好?。∏鄭u好?。?/p>

我不知道，當(dāng)父親贊美詩一樣地感嘆青島好的時候，他的右手在口袋里把從青島帶回來的那三毛錢都攥出了汗！到了學(xué)校后我才發(fā)現(xiàn)，那三枚硬幣，被父親打進(jìn)了我的背包——那是父親在青島賺取到的財富，兒子應(yīng)當(dāng)繼承。23．小說中的父親是一個怎樣的形象，請概括分析。（6分）_______________________________________________________________________________參考答案：21．（

CE

）（5分）22．小說中的“琴王”是一個什么樣的人，請概括說明。（6分）①他是忘記了自己的苦難和安危，在每個傍晚都會準(zhǔn)時拉動琴弦，讓村子里的人們感到幸福和充實平靜的琴王。他不只是一個聾子，更是一個舍己救人的英雄。

②他執(zhí)著地追求藝術(shù)，演奏技藝高超，對作品有獨到的領(lǐng)悟能力。他的琴聲里，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞，還有萬里碧空的藍(lán)天白云和艷陽高照。聽他的琴，讓人變得澄清。③他在災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜沉著、勇于犧牲的精神。在發(fā)大水人們慌亂絕望時，人們聽到了他的悠揚(yáng)的琴聲，一直到村民們都安全登上了救生船，他才停止彈琴。

每點2分23．小說中的父親是一個怎樣的形象，請概括分析。（6分）①父親是一個被包工頭騙了但仍對生活充滿感恩之情對生活充滿希望的農(nóng)民工。②他淳樸、真誠、善良：青島好啊，包吃包住一天20塊錢。沒有及時給他發(fā)工資，老板解釋說臨時有點兒困難，讓父親等人頂一頂。父親覺得那個李老板說的話不虛。③他樂觀大度，不抱怨，不急不躁，平心靜氣地對待不如意的現(xiàn)實：工程沒完，老板就跑了，父親等人也不能干等著，就買了車票回家。3.閱讀下面的文字，完成下列小題。一片蒼茫戴濤白生要去茫縣做知縣，至恩師大學(xué)士多舉府上辭行。待白生坐定，多舉便讓人端上一盤水果，問白生：“可識得盤中為何物?”白生細(xì)細(xì)打量一番，說：“狀如梨，梨有皮，或黃或青，而此果似無皮，白如雪，透如水，學(xué)生真不知何方仙果?！倍嗯e撫掌大笑，說：“這亦是梨，名晶梨，產(chǎn)地即是茫縣。”他拿起一只遞給白生，白生接過梨，小心翼翼張開嘴，未等勁咬，只聽得一聲脆響，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾。“好梨好梨。”白生情不自禁脫口叫道。多舉說：“當(dāng)今從皇親國戚到滿朝文武非此梨不吃，?？h可真是個好地方喲。”白生忙跪道：“學(xué)生一定不辜負(fù)恩師之厚望?！睙熁ㄈ拢咨鸪獭Ｒ宦反荷T人，白生無心戀景，很快便到了?？h。此時一班縣衙的官吏幕僚和當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳名士已迎候多時，寒暄過后便請白生到鴻運(yùn)樓洗塵。酒過三巡，店小二端上一碟水果，白生見是蘋果，隨口問道：“咦，?？h不是盛產(chǎn)晶梨么?”小二卻面露難色：“稟大人，小店什么新鮮果子都有，就是未備晶梨?！卑咨f：“入其鄉(xiāng)則隨其俗，我偏就稀罕這遍地都是的土產(chǎn)?！甭牭么搜?，店小二卻急了：“稟大人，這晶梨如今實在是想買也買不到了。”白生好生納悶，便看坐在身旁的縣丞汪過，汪過立刻端起酒杯說：“我等還是一起敬白大人一杯吧。”眾人也都紛紛應(yīng)和著祝白大人平步青云，白生于是糊里糊涂地舉杯。待酒足飯飽，已是掌燈時分。一覺醒，已是第二天早上，白生趕緊升堂。新官上任，自然要漂漂亮亮地審他幾件案子，可白生在堂上正襟危坐了一整天，不見一人告，而且一連三天皆如此。第四天，白生實在覺得無聊，便喊了退堂，然后換了便服一個人悄悄出了縣衙，策馬朝鄉(xiāng)間跑去。?？h多丘陵，舉目望去，層層疊疊的梯田此時一片雪白，清氣四溢，悅?cè)搜勰俊４R跑近，但見一株株一人多高的梨樹枝繁葉茂，盛開著朵朵嬌嫩的小白花，更有無數(shù)蜂蝶翩翩起舞，煞是好看。白生看得如癡如醉，連連喝道：“美景！美景！”這時，不知從哪兒跑出一男童，上前捉蜜蜂，捉到后便立刻將蜜蜂撕成兩段，隨即放到嘴邊貪婪地吮著。白生問：“你吃什么?”男童答：“蜂蜜。”白生說：“可這小生靈卻被你無端弄死了。”男童說：“我餓。”白生大怒：“餓了，你回家吃飯呀！家里沒飯？”白生這才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。白生隨著男童到了他家。幾排東歪西倒的茅屋，其中一間，推門進(jìn)去，白生一驚，四壁空空，只有土炕上躺著一個須發(fā)皆白的老頭。白生問男童：“你爹呢?”男童答：“這就是我爹?！卑咨质且惑@。從男童家出來，白生又踏進(jìn)另一間茅屋……當(dāng)白生離開村寨，心沉得如同鉛墜，抬頭西望，殘陽如血，遍地的梨花也是殷紅殷紅的。你別看這晶梨雪白雪白的，可在我們百姓眼里它可是血紅血紅的。你說每戶上交一筐梨給朝廷也算不得什么，可你知道么，這晶梨多么刁鉆古怪，三畝地一粒糧食沒種，全種了梨樹，也只能收得這一筐好梨。你問我這日子是怎么過的，挑剩的孬梨到外邊換得半年的雜糧已是大幸，余下的日子就靠要飯了?；氐娇h衙，白生將縣丞汪過叫到書房，陰沉著臉問道：“汪大人，你可知道百姓為梨遭的罪?”汪過說：“知道。”白生說：“就沒辦法么?”汪過說：“有，白大人，您把梨伺候好嘍，早點兒像您的前任那樣離開?？h，此外別無他法。”白生沉默無語。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是金秋十月，晶梨收獲的季節(jié)。今年的梨格外好，個兒大肉嫩透著水靈。衙門上下忙得不亦樂乎，總算把梨收齊了，一個不落全裝了船。按慣例，由縣丞押運(yùn)進(jìn)京，臨行前白生突然對汪過說：“這趟不勞你的駕了，我親自走一趟?！蓖暨^淡然一笑，自當(dāng)相讓。一月有余，運(yùn)梨船終于回歸。不出汪過所料，白生果然沒有回來。又過了數(shù)天，朝廷果然派了個新知縣。汪過旁敲側(cè)擊地打聽白大人，誰料竟驚出一身冷汗：原來，白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬，皇上才咬了一口，梨沒有咬下，卻將半顆圣牙咬落，于是龍顏大怒，將白生打入死牢。臘月二十八，圣旨傳，命茫縣砍去所有梨樹，永不得再種。百姓聞聽此訊，雀躍歡呼，奔走相告，個個操起砍刀奔向自家梨園。進(jìn)了梨園，人人大驚，寒冬時節(jié)本已干枯的梨樹枝頭竟然掛滿了朵朵白花……是夜，京城，白生被推出午門，天地一片蒼茫。(1)下列對這篇小說的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検茿．作品開篇以多舉薦梨入筆，自此“晶梨”便成了一條貫穿全文的線索，梨的命運(yùn)與人的命運(yùn)相交織，最終演繹出一曲為民謀福者殞身不恤的悲歌。B．作品將主要人物置于一個特定的環(huán)境中，上有貪婪的皇上、多舉等權(quán)貴，下有狡詐的汪過等地方污吏，白生處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅決。C．這篇作品中有許多出乎文中人意料之外的筆墨，如新官無案審、名縣無糧吃、白生有去無回、梨樹永不再種……這種筆法的運(yùn)用，使故事情節(jié)更加曲折有趣。D．這篇作品語言較為雅致，“心沉如鉛墜”的比喻，用語貼切；“雪白”與“殷紅”的對比，色彩鮮明；“餓了，你回家吃飯呀！家里沒飯？”“這趟不勞你的駕了……”等人物語言，真切傳神，頗具感染力。E．“蒼?！保纯臻熯|遠(yuǎn)、無邊無際之意。作品以“一片蒼?！睘轭}，便寓有作者對百姓深重苦難的憐憫，對父母官孤獨悲壯的哀嘆，對世道昏暗荒謬的憂憤，韻味蒼涼。（2）茫縣官吏鄉(xiāng)紳為白生接風(fēng)洗塵這一部分內(nèi)容，在文中有何作用？（3）“第四天……”一段以及倒數(shù)第二段中畫線的句子中的景物描寫有什么作用？（4）結(jié)合作品內(nèi)容，簡要分析白生這一人物形象的特點。參考答案：（1）BC（2）這一情節(jié)寫了店中無梨的境況和縣丞汪過的遮掩，用這一連串令人感到蹊蹺的事構(gòu)成懸念，引發(fā)讀者的興趣。（答案表述清楚、意思對即可）(3)①這段景物描寫，一方面表現(xiàn)出梨樹繁茂、梨花嬌艷，用“雪白雪白”的梨林美景反襯出后文百姓“血紅血紅”的悲苦生活；另一方面用蜂蝶起舞引出下文男童捉蜂吮蜜的情狀，推動情節(jié)發(fā)展。②意義方面：這句違背事理邏輯的描寫，寫出了人們普遍具有的幻覺，表現(xiàn)出白生義舉的感天動地，使枯樹生花，使嚴(yán)冬呈現(xiàn)春意；同時，也以滿樹的白花為白生被斬寄托哀思。作用方面：與前文寫春時梨花盛開相照應(yīng)，為下文寫白生被斬營造悲壯的氣氛，使作品前后意境相諧，渾然一體。（4）①白生臨行前拜見多舉，示其不敢忘恩，可見其有情有義。②白生到任第二天即投入問案等事物中，并微服私訪，示其想要有所作為，可見其胸有志向。③白生挨家挨戶走訪民情，示其能夠體恤下情，可見其對百姓的一顆愛心。④白生能用自己的方式使百姓擺脫“梨災(zāi)”，可見其處事有智謀。⑤白生為了百姓的利益敢于冒犯龍顏、蹈死不顧，可見其有舍生取義的大勇。（1）試題分析：可從作品結(jié)構(gòu)、主題、人物形象、表現(xiàn)手法的角度分析，B項，對多舉和汪過的評價與作品的實際不符或者在作品中找不到依據(jù)；此外“處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅決”的說法也不成立，人物的行為于人物的性格、品質(zhì)，與其處境不存在必然關(guān)系。C項，“白生有去無回”是“文中人”汪過意料中的，與該項題意不合。所以選BC。（2）試題分析：此題考查段落在文中的作用的分析能力。此類題一般要從內(nèi)容、人物形象及情感、主題、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等角度分析。本題可從內(nèi)容的角度，結(jié)合著吸引讀者閱讀興趣概括；（3）試題分析：本題題目是：“第四天……”一段以及倒數(shù)第二段中畫線的句子中的景物描寫有什么作用？是考查的是環(huán)境描寫的作用，可結(jié)合著環(huán)境描寫的一般性作用，如渲染氣氛，烘托心情及為下文做鋪墊等角度概括作答。（4）試題分析：分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。例如，“這趟不勞你的駕了，我親自走一趟?！币痪洌茉炝税咨鸀榱税傩盏睦娓矣诿胺庚堫?、蹈死不顧，可見其有舍生取義的大勇。以此類推即可。點睛：分析人物形象的方法：①從小說交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、品質(zhì)等方面。②從塑造人物形象的方法即肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫、正面描寫和側(cè)面描寫等方法。③從情節(jié)的發(fā)展來透視人物思想性格。④從分析環(huán)境來探究人物的命運(yùn)及思想性格之所以如此的社會原因。⑤從作者的議論和評價或作品中其他人物的的評價入手。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題王存字正仲，潤州丹陽人。幼善讀書，年十二，辭親從師于江西，五年始?xì)w。時學(xué)者方尚雕篆，獨為古文數(shù)十篇，鄉(xiāng)老先生見之，自以為不及。慶歷六年，登進(jìn)士第，調(diào)嘉興主簿，擢上虞令。豪姓殺人，久莫敢問，存至，按以州吏受賕，豪賂他官變其獄，存反為罷去。治平中，入為國子監(jiān)直講。存故與王安石厚，安石執(zhí)政，數(shù)引與論事，不合，即謝不往。元豐元年，神宗察其忠實無黨，以為國史編修官、修起居注。時起居注雖日侍，而奏事必稟中書俟旨。存乞復(fù)唐貞觀左右史執(zhí)筆隨宰相入殿故事，神宗韙其言，聽直前奏事，自存始也。五年，遷龍圖閣直學(xué)士、知開封府。京師并河居人，盜鑿汴堤以自廣，或請令培筑復(fù)故，又按民廬侵官道者使撤之。二謀出自中人，既有詔矣。存曰：“此吾職也。”入言之。即日弛其役，都人歡呼相慶。有建議罷教畿內(nèi)保甲者，存言：“今京師兵籍益削，又廢保甲不教，非國家根本久長之計。且先帝不憚艱難而為之，既已就緒，無故而廢之，不可?！焙記Q而北幾十年，水官議還故道，存爭之曰：“故道已高，水性趨下，徒費(fèi)財力，恐無成功。”卒輟其役。蔡確以詩怨訕，存與范純?nèi)视∑渥?，確再貶新州，存亦罷，以端明殿學(xué)士知蔡州。歲余，加資政殿學(xué)士、知揚(yáng)州。揚(yáng)、潤相去一水，用故相例，得歲時過家上冢，出賜錢給鄰里，又具酒食召會父老，親與酬酢，鄉(xiāng)黨傳為美談。召為吏部尚書。時朝廷朋黨之論浸熾，存為哲宗言：“人臣朋黨，誠不可長，然或不察，則濫及善人。慶歷中，或指韓琦、富弼、范仲淹、歐陽修為黨，賴仁宗圣明，不為所惑。今日果有進(jìn)此說者，愿陛下察之。”由是復(fù)與任事者戾，除知大名府，改知杭州。存性寬厚，平居恂恂，不為詭激之行，至其所守，確不可奪。司馬光嘗曰：“并馳萬馬中能駐足者，其王存乎！”9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.擢上虞令

擢：提拔B.即謝不往

謝：拒絕C.聽直前奏事

聽：傾聽D.時朝廷朋黨之論浸熾

浸：逐漸10.下列句子中，全都表現(xiàn)王存忠于職守的一組是（）①時學(xué)者方尚雕篆，獨為古文數(shù)十篇②存乞復(fù)唐貞觀左右史執(zhí)筆隨宰相入殿故事③既已就緒，無故而廢之，不可④故道已高，水性趨下，徒費(fèi)財力，恐無成功⑤出賜錢給鄰里，又具酒食召會父老⑥今日果有進(jìn)此說者，愿陛下察之A.①②⑤

B.①③④

C.②⑤⑥

D.③④⑥11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.王存十二歲時就辭別親人前往外地求學(xué)，五年后才歸來。他寫的文章得到當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)界前輩的高度肯定，顯示了出眾的才華。B.宋神宗通過考察覺得王存忠直誠實不參與結(jié)黨，讓他擔(dān)任國史編修官，修起居注。他建言朝廷恢復(fù)了唐朝曾實行的一項制度。C.京城沿河居住的人家偷挖河堤來擴(kuò)大住地，侵占官道，王存請求朝廷命令他們恢復(fù)大堤原貌，撤離官道，受到百姓的歡迎。D.任吏部尚書時，王存曾就朋黨的問題發(fā)表看法，他認(rèn)為，大臣結(jié)為朋黨，確實不可助長，然而有時不加細(xì)察，就會過度從而波及到好人身上。12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）存至，按以州吏受賕，豪賂他官變其獄，存反為罷去。（2）并馳萬馬中能駐足者，其王存乎?。?）今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。（4）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（5）縈青繚白，外于天際，四望如一。（6）耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。參考答案：9.C

10.D

11.C

12.（1）王存來到后，以地方官吏收受賄賂為由查辦，豪族賄賂其他官員改變他的案子，王存反而因為這件事被罷免離去。（2）在萬馬奔騰中一同馳騁能夠停住腳步的人，大概就是王存了。（3）今年春雪很多，梅花被春寒抑制而遲開，和杏花、桃花接上了，斗妍爭奇，競相開放。成為罕見的奇觀。（4）因此,無論地位高低貴賤,無論年紀(jì)大小,道理存在的地方,就是老師存在的地方。（5）縈回著青山，繚繞著白云，與遙遠(yuǎn)的天際相接，環(huán)看周圍，都是這樣。（6）耳朵聽到的就是聲音，眼睛看到了就是景色，取之不盡用之不竭?！?題詳解】此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，平時注意積累，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。題中C項，聽：允許。故選C。【10題詳解】此題考核篩選文中信息的能力，文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時注意題干的要求是“什么人”的“什么”品質(zhì)，還要注意有沒有“直接表現(xiàn)”等字樣，注意運(yùn)用排除法作答。還有某人的什么做法、某人做事成功或失敗的原因、景物或物象特征的分析等，答題方式和人物性格分析類似。答題時中排除法，題中①是年少時為文事，⑤是善待鄉(xiāng)鄰之事。排除這兩項可以得到答案，故選D。【11題詳解】這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中“王存請求朝廷命令他們恢復(fù)大堤原貌”錯誤，請求朝廷責(zé)令修復(fù)河堤的不是王存，原文的意思是王存為民請命，解除了百姓的差役。故選C。【12題詳解】這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，按以州吏受賕：狀語后置句，以地方官吏收受賄賂為由查辦；獄：案子；罷：被罷免，被動句；并馳萬馬中能駐足者：在萬馬奔騰中一同馳騁能夠停住腳步的人，定語后置句；其：語氣詞，表猜測，大概；為寒所勒：被春寒抑制。被動句；相次：接連；是故：因此；無：無論?！军c睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。【參考譯文】王存字正仲，潤州丹陽人。從小喜歡讀書，十二歲時，辭別親人去江西跟從老師學(xué)習(xí)，五年才回來。當(dāng)時的學(xué)者正崇尚雕琢文字，他獨自做了幾十篇古文，鄉(xiāng)老先生看了，自以為不如他。慶歷六年，考中進(jìn)士，調(diào)任嘉興主簿，擢升上虞縣令。豪族殺人，很久沒有人敢過問這件事，王存來到后，以地方官吏收受賄賂為由查辦，豪族賄賂其他官員改變他的案子，王存反而因為這件事被罷免離去。治平年間，進(jìn)入國子監(jiān)擔(dān)任直講。王存原先與王安石關(guān)系很好，王安石執(zhí)政時，多次請王存來談?wù)撜拢庖姴缓?，王存就推辭不再前往。元豐元年，宋神宗通過觀察覺得王存忠直誠實不參與結(jié)黨，讓他擔(dān)任國史編修官，修起居注。當(dāng)時修起居注的官員雖然每日陪侍在皇帝的左右，如要上奏事宜必須稟報中書等候皇帝旨意。王存請求恢復(fù)唐貞觀時左右史執(zhí)筆跟隨宰相進(jìn)殿的舊例，神宗認(rèn)為王存的建議有道理，允許直接在殿前上奏事宜，這是從王存開始的。元豐五年，升任龍圖閣直學(xué)士，任開封知府。京城沿汴河居住的人家，偷挖汴河大堤來擴(kuò)大住地，有人請求命令他們修筑大堤恢復(fù)原貌，又按照民房侵占官道的規(guī)定讓他們撤離。這兩個計謀出自宦官，已有詔令。王存說：“這是我的職責(zé)。”入朝上奏這件事。即日解除了勞役，京城的人歡呼慶賀。有人建議廢除對京城內(nèi)保甲的訓(xùn)練，王存說：“如今京師士兵逐漸減少，再廢除保甲不加訓(xùn)練，不是國家的根本久長之計。而且先帝不怕艱難做這件事，既已就緒，無故廢除不行，不可。”黃河決口而北流幾十年，水官議論還歸故道，王存爭辨說：“故道地勢已經(jīng)很高，水的本性是向下流的，改回故道白白浪費(fèi)財力，恐怕無法成功?！弊罱K停止了這件事。蔡確寫詩發(fā)牢騷誹謗，王存與范純?nèi)氏霚p輕他的罪過，蔡確兩次被貶新州，王存也被罷免，以端明殿學(xué)士的職銜任蔡州知府。一年多后，任資政殿學(xué)士、揚(yáng)州知府。揚(yáng)州和潤州一水之隔，采用以前宰相的舊例，能夠過年時回家上墳，王存拿出賞錢發(fā)給鄰里鄉(xiāng)親，又準(zhǔn)備酒食召會父老，親自和他們敬酒應(yīng)酬，鄉(xiāng)黨傳為美談。征召為吏部尚書。當(dāng)時朝廷朋黨之論逐漸激烈，王存對哲宗說：“人臣朋比為黨，確實不可助長，然而有時不加細(xì)察，就會過分從而波及好人。慶歷年間，有人指責(zé)韓琦、富弼、范仲淹、歐陽修結(jié)為朋黨，仰賴仁宗的圣明，沒有被迷惑?，F(xiàn)在有進(jìn)言這種說法的，希望陛下審察?！币虼擞峙c當(dāng)時掌權(quán)的人相違背，除知大名府，改任杭州知府。王存生性寬厚，日常生活恭敬謹(jǐn)慎，不做欺詐過分的事，對于他的職守，堅持職守不可改變。司馬光曾說：“在萬馬奔騰中能夠停住腳步的人，大概就是王存了！”5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

劉文靜,字肇仁，自言系出彭城，世居京兆武功。倜儻有器略。大業(yè)末，為晉陽令，與晉陽宮監(jiān)裴寂善。寂夜見邏堞傳烽，叱曰：“天下方亂，吾將安舍？”文靜笑曰：“如君言，豪英所資也。吾二人者豈可終羈賤乎？”

高祖為唐公，鎮(zhèn)太原，文靜察有大志，深自結(jié)。既又見秦王，謂寂曰：“唐公子，非常人也，豁達(dá)神武，漢高祖、魏太祖之徒歟！殆天啟之也?！奔盼粗^然。文靜俄坐李密姻屬系獄，秦王顧它無可與計者，私入視之。文靜喜，曰：“上南幸，兵填河、洛，盜賊蜉結(jié)，大連州縣，小阻山澤，以萬數(shù)，須真主取而用之。誠能投天會機(jī)，奮臂大呼，則四海定也。今汾、晉避盜者皆在，文靜素知其豪杰，一朝號召，十萬眾可得也。加公府兵數(shù)萬，一下令，誰不愿從？鼓而入關(guān)，以震天下，王業(yè)成矣?！蓖跣υ唬骸熬哉c我意合?！蹦岁幉渴鹳e客。

唐公踐天子位，擢納言。時多引貴臣共榻，文靜諫曰：“今率土莫不臣，而延見群下，言尚稱名。帝坐嚴(yán)尊屈與臣子均席此王導(dǎo)所謂太陽俯同萬物者也帝曰我雖應(yīng)天受命宿昔之好何可忘？公其無嫌。”

文靜自以材能過裴寂遠(yuǎn)甚，又屢有軍功，而寂獨用故舊恩居其上，意不平。每論政多戾駁，遂有隙。嘗與弟散騎常侍文起飲酣，有怨言，拔刀擊柱曰：“當(dāng)斬寂！”文靜妾失寵，告其兄，其兄上告文靜反，遂下吏。帝遣裴寂、蕭瑀訊狀，對曰：“昔在大將軍府，司馬與長史略等。今寂已仆射，居甲第，寵賚不貲。臣官賞與眾人等，家無余財，誠不能無少怨?！钡墼唬骸拔撵o此言，反心明甚。”李綱、蕭瑀明其不反，帝素疏忌之，寂又言：“文靜多權(quán)詭，而性猜險，忿不顧難，丑言怪節(jié)已暴驗，今天下未靖，恐為后憂?！钡鬯鞖⒅晡迨?。13.對下列句子中的詞語的解釋，不正確的一項是（

）A.與晉陽宮監(jiān)裴寂善

善：交好B.文靜俄坐李密姻屬系獄

坐：因犯……罪C.公其無嫌

其：一定D.今天下未靖

靖：安定14.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.帝坐嚴(yán)尊屈/與臣子均席/此王導(dǎo)所謂太陽俯/同萬物者也/帝曰/我雖應(yīng)天受命宿昔之/好何可忘學(xué)%科%網(wǎng)...B.帝坐嚴(yán)尊/屈與臣子均席/此王導(dǎo)所謂太陽俯/同萬物者也/帝曰/我雖應(yīng)天受命/宿昔之好何可忘C.帝坐嚴(yán)尊屈/與臣子均席/此王導(dǎo)所謂太陽俯同萬物者也/帝曰/我雖應(yīng)天受命宿昔之/好何可忘D.帝坐嚴(yán)尊/屈與臣子均席/此王導(dǎo)所謂太陽俯同萬物者也/帝曰/我雖應(yīng)天受命/宿昔之好何可忘15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.劉文靜才干卓異，有識人之明。早在李淵還是唐公鎮(zhèn)守太原時，劉文靜就察知他胸懷大志，與李氏父子深相交結(jié)。B.劉文靜深受李世民器重。劉文靜認(rèn)為李世民能成大業(yè)，李世民也認(rèn)為劉文靜是可以共謀大事之人，不惜屈尊探獄。C.劉文靜居功自傲，目中無人。劉文靜自恃才高，鄙視裴寂，更不滿自己位居其下，多次與裴寂爭執(zhí)，結(jié)下仇怨。D.劉文靜結(jié)交裴寂，交友不慎。劉文靜因心懷怨憤被李淵認(rèn)為有反叛之心，裴寂趁機(jī)落井下石，劉文靜最終被冤殺。16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)文靜自以材能過裴寂遠(yuǎn)甚，又屢有軍功，而寂獨用故舊恩居其上，意不平。(2)籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。參考答案：13.C

14.D

15.C16.（1）劉文靜自認(rèn)為才能比裴寂要強(qiáng)得多，又屢建軍功，而裴寂只能憑故舊恩寵官位高于自己，心中不平。（2）登記官吏人民，封閉官府倉庫，來等待將軍您。派遣將領(lǐng)守衛(wèi)關(guān)口的原因，是為了防備那些盜賊進(jìn)入和意外變故的發(fā)生。13.試題分析：試題分析：本題考查的是文言文的實詞理解類試題，考生要注意結(jié)合文段內(nèi)容理解文言實詞，可以運(yùn)用代入法和組詞法理解選項中的實詞的意義，將選項中的詞義代入看是否通順，本題C選項其：還是。點睛：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難得的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。14.D.帝坐嚴(yán)尊/與臣子均席/王導(dǎo)所謂太陽俯同萬物者也/曰/雖應(yīng)天受命/宿昔之好何可忘試題分析：本題考查的是文言文的斷句類試題，考生要注意結(jié)合對文句的理解，同時也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語，本題中標(biāo)志性的詞語有“屈”“此”“帝”“我”。15.試題分析：C.劉文靜居功自傲，目中無人。劉文靜自恃才高，鄙視裴寂，更不滿自己位居其下，多次與裴寂爭執(zhí)，結(jié)下仇怨。原文中，劉文靜雖自恃才高，但沒有居功自傲，目中無人，更沒有鄙視裴寂。16.試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“以”“甚”“用”“意”“籍”“所以”“出入”“非?！薄｜c睛：文言文的翻譯是高考各地試卷的必考題型，考生要注意抓住句子中的實詞和虛詞的解釋，同時要注意特殊句式的翻譯要準(zhǔn)確，翻譯一般是要本著直譯為主的原則，不要想當(dāng)然的意譯。參考譯文：

劉文靜，字肇仁，自稱祖籍彭城，世代居住在京兆武功。豪爽灑脫有才能謀略。大業(yè)末年，任晉陽令，和晉陽宮監(jiān)裴寂交好。裴寂夜晚見巡邏兵在城垛上傳遞烽火，嘆道：“天下正亂，我將住在哪里？”文靜笑著回答說：“如你所說?，F(xiàn)在正是英雄用武之時。我們二人豈能始終漂泊貧賤呢？”

高祖為唐公鎮(zhèn)守太原時，文靜觀察到他胸懷大志，加深交往。見過秦王后。對裴寂說：“唐公之子，不是平凡人，豁達(dá)神武，是漢高祖、魏太祖一類的人?。〈蟾攀巧咸煲屗d起了。”裴寂不以為然。不久劉文靜因與李密是姻親獲罪下獄，秦王見沒有其他可以商議的人，就私下去探視他。劉文靜大喜，對親王說：“皇上到南方巡游，軍隊擁堵在河、洛一帶，盜賊如蜉蟻一樣集結(jié)在一起，大的鏈接州縣，小的占據(jù)山澤為險阻，數(shù)以萬計，有待于真正的君主收編并任用他們。如果您確實能順應(yīng)天命抓住機(jī)遇，振臂高呼，那么天下就平定了。如今晉躲避盜賊的人全都聚集在此，我劉文靜向來了解其中的豪杰，一旦號召，即刻就可得到十萬軍隊。擊鼓入關(guān)，威震天下，帝王大業(yè)就成功了。”秦王笑著說：“你得話正與我的心意想合。”于是暗中部署賓客。

唐公登上天子之位后，劉文靜升遷為納言。當(dāng)時唐公時常招引貴臣同榻而坐，劉文靜勸諫說：“現(xiàn)在天下沒有不臣服的，但接見臣下，說話還稱姓名。皇帝的座位莊嚴(yán)尊貴，屈尊與臣子同席而坐，這正是王導(dǎo)所說的太陽附著萬物啊。”皇帝說：“我雖然順應(yīng)天命，過去的好友又怎么能忘記？你還是不要介意。”

劉文靜自認(rèn)為才能比裴寂要強(qiáng)得多，又屢建軍功，而裴寂只能憑故舊恩寵官位高于自己，心中不平。每次和裴寂談?wù)撜露喑址磳σ庖?，于是有了矛盾。曾?jīng)與弟弟散騎常侍劉文起飲酒時喝醉了，口出怨言，拔刀擊柱說：“一定要殺了裴寂?！眲⑽撵o的妾失寵后，便告訴了她的兄長，其兄上告劉文靜謀反，于是劉文靜被交給了執(zhí)法官審訊?；实叟汕才峒?，蕭瑀審訊罪狀，劉文靜回答說：“過去在大將軍府，司馬與長史地位大致相等。如今裴寂已官居仆射，居住高等宅第，寵遇和賞賜的財產(chǎn)極多。臣的官位賞賜與眾人相等，家無余財，確實不可能沒有怨望之心?！被实壅f：“文靜這話，造反之心已經(jīng)很明確了。”李綱、蕭瑀都證明他沒有造反，皇帝素來疏遠(yuǎn)猜忌他，裴寂又說；“劉文靜有權(quán)謀好詭辯，而且秉性猜忌陰險，激憤時常不考慮后果，惡言叛逆已暴露驗明，如今天下尚未安定，恐怕會成為后患。”皇帝于是殺了他，終年五十二歲。6.文言文閱讀陳公弼傳

蘇軾公諱希亮，字公弼。天圣八年進(jìn)士第。始為長沙縣。浮屠有海印國師者，交通權(quán)貴人，肆為奸利，人莫敢正視。公捕置諸法，一縣大聳。去為雩都。老吏曾腆侮法鬻獄，以公少年易之。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，愿自新。公戒而舍之。巫覡歲斂民財祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。盜起，知房州。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，日夜部勒，聲震山南。民恃以安，盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盜至竹山，甲不能戢士，所至為暴。或告有大盜入境且及門，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持滿無得發(fā)。士皆植立如偶人，甲射之不動，乃下馬拜，請死，曰：“初不知公官軍也。”吏士請斬甲以徇。公不可，獨治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖。淮南饑，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔公乘傳往代之。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬石，謂之折役米。米翔貴，民益饑。公至則除之，且表其事，又言正民無罪，職事辦治。詔復(fù)以正民為鄂州。徙知廬州?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬。士方自疑不安。一日，有竊入府舍將為不利者。公笑曰：“此必醉耳。”貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。石塘河役兵叛，其首周元，震動汝洛間。公聞之，即日輕騎出按。斬元以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。為人仁恕，故嚴(yán)而不殘。(選自《蘇軾文集》，有刪節(jié))4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．吏士請斬甲以徇

徇：示眾

B．甲不能戢士

戢：約束C．以公少年易之

易：更換

D．轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役

蠲：免除5.下列句子中，全都表現(xiàn)陳公弼治事“嚴(yán)而不殘”的一組是()①公戒而舍之

②公禁之，民不敢犯③民恃以安，盜不敢入境

④獨治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖⑤虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初A．①④⑥B．②④⑥C．②③⑤D．①③⑤6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．陳公弼為官一任，造福一方，曾經(jīng)逮捕法辦為非作歹的海印國師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來又平息了周元的叛亂。B．雩都當(dāng)?shù)氐奈讕煟磕甏禾斓臅r候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。C．陳公弼到房州后，面對盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫，終于保得一方安寧。D．淮南發(fā)生饑荒，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使指責(zé)壽春太守王正民救災(zāi)不力，王被免職。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無罪，安排他到鄂州做官。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)浮屠有海印國師者，交通權(quán)貴人，肆為奸利（5分）譯文：______________________________________________________________________（2）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。（5分）譯文：______________________________________________________________________參考答案：4.C

本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。“易”應(yīng)解釋為“輕視”。5.A

【解析】本題考查篩選文中的信息?！皣?yán)而不殘”是就陳公弼的仁慈而言的，是言其“威嚴(yán)而不殘忍”，②只講陳公弼“嚴(yán)”的一面，③講陳公弼防盜效果。6.D【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。“安排他到鄂州做官”錯，文中為“詔復(fù)以正民為鄂州”，陳公弼只是“言正民無罪”。7.【解析】(1)翻譯關(guān)鍵實詞“交通”“為”“奸利”；(2)關(guān)鍵詞“貸”“流”“以”。翻譯時應(yīng)注意逐字對譯，適當(dāng)進(jìn)行語序調(diào)整。【答案】(1)有個叫海印的國師（有個叫海印國師的和尚），結(jié)交權(quán)貴，肆意謀取不法利益。(2)(陳公弼)從輕處罰，將他流放，把其余的軍士都交給下屬使喚，并且用他們看守倉庫。【解析】參考譯文：陳公弼，名希亮，字公弼。天圣八年考中進(jìn)士。起初為長沙縣令。有個叫海印的國師，結(jié)交權(quán)貴，肆意謀取不法利益，大家都很怕他。陳公依法抓捕處置了他，全縣大為震驚。離開長沙去雩都任職。官吏曾腆輕視法令，買賣官司，因為陳公年輕而輕視陳公。陳公就任的那天，首先查得他的重大罪責(zé)，曾腆扣頭以至于出血，愿意改過自新。陳公警誡他，寬免了他。當(dāng)?shù)氐奈讕熋磕晔諗堪傩斟X財祭祀鬼神，稱為“春齋”，說如果不祭祀就會有火災(zāi)。陳公禁止祭祀活動，老百姓不敢違反規(guī)定，結(jié)果也沒發(fā)生火災(zāi)。拆毀數(shù)百處濫建的祠廟，勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十多家。盜賊起事，陳公擔(dān)任房州知州。房州平素沒有軍隊守備，百姓很是恐懼想要逃亡離開這里。陳公率領(lǐng)幾百名牢城的士卒和民眾，晝夜訓(xùn)練檢閱，名聲震蕩山南。百姓依靠他們而得以安定，盜賊不敢進(jìn)入房州境內(nèi)。然而殿侍雷甲帶領(lǐng)百余名兵士，追捕盜賊到竹山，雷甲不能管束士兵，士兵所到之處做下殘暴之事。有人上報有大盜入境將要到達(dá)城門，陳公親自統(tǒng)率士兵在水邊阻止抵御盜賊。(陳公弼)自己站在隊伍的前列，命令士兵拉滿弓弦，但不要把箭射出去。士兵都如同木偶人一樣筆直站立，雷甲向他們射箭，他們毫不動搖，雷甲于是下馬拜服，請求處以死罪，說：“起初不知道是您的軍隊啊?！碑?dāng)官的和士兵請求斬殺雷甲來示眾。陳公不答應(yīng)，只處置了做下兇暴行為的十幾人，讓雷甲用捕捉盜賊的方式贖自己的罪?；茨习l(fā)生饑荒，安撫和轉(zhuǎn)運(yùn)使都說壽春太守王正民不盡職，王正民因這事被免職。朝廷下詔讓陳公乘坐驛車去取代他。轉(zhuǎn)運(yùn)使讓管理鄉(xiāng)里事務(wù)的公差征調(diào)大米從而免除那里的徭役，共征調(diào)了十三萬石，稱為“折役米”。米價飛漲，老百姓饑荒更加嚴(yán)重了。陳公到任后就廢除了“折役米”制度，并且把這事上奏給朝廷，又上言說王正民沒有罪過，在任治政有方。朝廷下詔又任命王正民為鄂州知州。調(diào)任廬州知州。屯駐在壽春的強(qiáng)悍的虎翼軍士兵因為謀反被誅殺，沒有謀反的數(shù)百人被遷到廬州。士兵惶惑不安。一天，有人暗中進(jìn)入公府將要做對陳公不利之事。陳公笑著說：“這必定是喝醉酒而已。”從輕處罰，將他流放，把其余的軍士都交給下屬使喚，并且用他們看守倉庫。擔(dān)任京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。石塘河服役的士兵發(fā)生叛亂，為首的周元在汝洛一帶名聲大震。陳公得知此事，當(dāng)天就率輕騎兵前去查辦。斬了周元示眾，其余反叛的士兵全部如當(dāng)初一樣去服役。不久，(陳公)退休死去，享年六十四歲。陳公為人仁厚寬容，所以為官嚴(yán)厲但不殘暴。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.修改以下幾個病句：(10分）①新民主主義時期所要解決的矛盾和所要實現(xiàn)的任務(wù)，已經(jīng)勝利地完成了。修改：②這種藥一問世，便受到病人的歡迎，因為臨床治療效果證明，這是有效治療高血壓的方法。修改：③他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。這樣的人生多有價值啊!修改：④廠里規(guī)定，中檔產(chǎn)品價格不超過300-500元。修改：⑤中國大陸和港臺歌星的聯(lián)袂演出博得了當(dāng)場觀眾的熱烈掌聲，對各位歌星精彩的表演給予