2023年健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?健康教育宣?傳活動(dòng)總結(jié)?學(xué)校生命?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組在充分醞?釀的基礎(chǔ)上?，積極__?_生命教育?課題組的全?體教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)相關(guān)理?論，在學(xué)生?中積極宣傳?生命教育的?重要意義。?學(xué)校派遣部?分教師參加?了__月_?_日在紅星?大劇院舉行?的常州市_?_年中小學(xué)?生命教育周?啟動(dòng)儀式暨?洪戰(zhàn)輝事跡?報(bào)告會(huì)。在?國(guó)旗下講話?中先后安排?了兩位老師?做專(zhuān)題動(dòng)員?，通過(guò)校園?廣播向全體?師生宣布我?校開(kāi)展“讓?生命與教育?同行”的教?育宣傳。通?過(guò)這些活動(dòng)?，營(yíng)造了生?命教育的氛?圍，拉開(kāi)了?我校生命教?育的序曲，?喚醒了師生?沉睡的生命?___。?二、專(zhuān)題教?育。為了?讓全體學(xué)生?從思想上認(rèn)?識(shí)到生命教?育的意義，?一方面要求?全體教師在?學(xué)科教學(xué)中?，緊密結(jié)合?“新課改”?，注重發(fā)揮?自然科學(xué)、?思想品德、?體育等顯性?學(xué)科的優(yōu)勢(shì)?，分層次、?分階段，適?時(shí)、適量、?適度地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行生動(dòng)?活潑的生命?教育，注重?發(fā)揮語(yǔ)文、?音樂(lè)、美術(shù)?等隱性學(xué)科?所蘊(yùn)涵的豐?富的生命教?育內(nèi)容，如?語(yǔ)文課通過(guò)?文學(xué)作品中?的典型人物?和典型事件?，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)?生活，讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)自我?，學(xué)會(huì)調(diào)適?、感悟人與?自然、人與?社會(huì)、自我?與他人和諧?相處的重要?性，陶冶學(xué)?生心靈。另?一方面，學(xué)?校還針對(duì)初?中生的身心?發(fā)展和生活?閱歷特點(diǎn)，?特邀常州市?生命教育講?師團(tuán)的成員?、常州市博?物館路亞北?部長(zhǎng)，來(lái)校?進(jìn)行了關(guān)于?環(huán)境保護(hù)方?面的專(zhuān)題講?座——《直?面環(huán)境保護(hù)?》，再次以?“敬畏生命?”為主題，?以環(huán)境保護(hù)?教育為依托?，以專(zhuān)家輔?導(dǎo)為形式，?把生命教育?活動(dòng)推向深?入。路部長(zhǎng)?精心制作了?圖文并茂的?幻燈片，在?歷時(shí)一個(gè)多?小時(shí)的講座?中，他列舉?了大量的事?實(shí)和材料，?給同學(xué)們?nèi)?面地揭示了?環(huán)境保護(hù)的?背景、追溯?了環(huán)境保護(hù)?的歷史、解?釋了環(huán)境保?護(hù)的相關(guān)知?識(shí)、分析了?全球及我國(guó)?環(huán)境保護(hù)的?嚴(yán)峻形勢(shì)。?路部長(zhǎng)的講?座，知識(shí)性?、趣味性、?直觀性、人?文性相結(jié)合?，一組組翔?實(shí)精確的數(shù)?據(jù)，一個(gè)個(gè)?觸目驚心的?畫(huà)面，在同?學(xué)們心中引?起了強(qiáng)烈的?震撼，同學(xué)?們深切地感?受到，環(huán)境?保護(hù)刻不容?緩，珍愛(ài)生?命時(shí)不我待?。正如世界?著名女動(dòng)物?學(xué)家珍妮·?古道爾所說(shuō)?:“惟有理?解，才能關(guān)?心;惟有關(guān)?心，才能愛(ài)?護(hù);惟有愛(ài)?護(hù)，才能都?被拯救!”?路部長(zhǎng)領(lǐng)著?同濟(jì)學(xué)子們?進(jìn)行了一次?生命之旅，?也為同濟(jì)中?學(xué)的生命教?育活動(dòng)寫(xiě)下?了厚實(shí)的一?頁(yè)。同時(shí)，?學(xué)校還充分?發(fā)揮發(fā)揮校?本教研的資?源優(yōu)勢(shì)，通?過(guò)心理健康?教育、環(huán)境?教育等專(zhuān)題?教育形式，?開(kāi)展靈活、?有效、多樣?的生命教育?活動(dòng)。如有?的班級(jí)在學(xué)?生中開(kāi)展“?我喜愛(ài)的生?命格言”評(píng)?比活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生積極?向上，充滿(mǎn)?信心。同學(xué)?們寫(xiě)到:?——天長(zhǎng)藍(lán)?，水長(zhǎng)清，?山長(zhǎng)綠，只?有生活在美?好環(huán)境中的?人們才會(huì)體?驗(yàn)到生命的?幸福與寧?kù)o??！?球的荒漠化?，源于人們?心靈的荒漠?化，而人的?心靈的荒漠?化會(huì)進(jìn)一步?加速地球的?荒漠化。?這些令人警?醒的語(yǔ)句，?向人們發(fā)出?了這樣的呼?吁:環(huán)境保?護(hù)教育，敬?畏生命，從?我做起，從?小事做起，?從現(xiàn)在做起?。在活動(dòng)中?，同學(xué)們?cè)?次受到了心?靈的蕩滌。?三、主題?活動(dòng)。同?濟(jì)中學(xué)堅(jiān)持?以人為本，?注重科學(xué)性?和人文性統(tǒng)?一，促進(jìn)認(rèn)?知、體驗(yàn)和?實(shí)踐相結(jié)合?，遵循知行?統(tǒng)一的原則?，既對(duì)學(xué)生?進(jìn)行科學(xué)知?識(shí)的教育，?讓學(xué)生理解?生命教育的?內(nèi)涵，又引?導(dǎo)學(xué)生貼近?生活、體驗(yàn)?生活，在活?動(dòng)中將知情?意行融為一?體，使學(xué)生?活動(dòng)人生經(jīng)?歷，活動(dòng)生?命體驗(yàn)。在?“生命教育?周”中，學(xué)?校精心籌劃?，合理安排?，___了?一系列豐富?多彩的活動(dòng)?。在主題?黑板報(bào)評(píng)比?中，各班班?主任和板報(bào)?小組的同學(xué)?共同構(gòu)思，?以“敬畏生?命”為題，?圖文并茂地?展示了一個(gè)?個(gè)靈動(dòng)的_?__的精神?面貌，彰顯?生命的活力?。在“生命?的價(jià)值”的?主題班會(huì)活?動(dòng)中，各班?別出心裁地?打出了響亮?的口號(hào):“?愛(ài)生命、知?榮辱、做表?率、建和諧?校園”、“?以珍愛(ài)生命?為榮、以輕?視生命為恥?”、“讓學(xué)?校成為師生?充滿(mǎn)生命活?力的園地”?、“讓學(xué)校?中的每個(gè)人?都珍愛(ài)生命?，快樂(lè)成長(zhǎng)?”、“讓學(xué)?校中的每個(gè)?人都張揚(yáng)個(gè)?性、升華生?命”、“關(guān)?愛(ài)生命、_?__健康”?、“珍惜生?命、熱愛(ài)生?活”、“開(kāi)?啟智慧、潤(rùn)?澤生命”、?“書(shū)寫(xiě)好我?們生命中的?每一頁(yè)”、?“生命之苗?，需要我們?共同澆灌”?、“成長(zhǎng)沒(méi)?煩惱”、“?快樂(lè)每一天?”等，真正?使其成為學(xué)?生展示自我?、宣泄情感?、感悟生命?的舞臺(tái)，點(diǎn)?燃了孩子們?生命的__?_。在“關(guān)?愛(ài)生命，健?康成長(zhǎng)”的?主題演講中?，同學(xué)們傾?聽(tīng)善待生命?的感人故事?，明確生命?的價(jià)值，聲?音洪亮，慷?慨激昂，激?發(fā)了全體師?生的熱愛(ài)生?活的熱情，?提升了生命?存在的價(jià)值?取向。他們?把為國(guó)家盡?心盡職作為?生命價(jià)值體?現(xiàn)的崇高追?求，震撼了?一顆顆純真?之心，贏得?了同學(xué)們的?熱烈掌聲。?參觀“關(guān)愛(ài)?生命”大型?圖片展，則?引領(lǐng)學(xué)生崇?尚科學(xué)文明?的生活方式?，讓學(xué)生懂?得生命是可?貴的，生活?是豐富的，?人性是多彩?的，不應(yīng)該?輕易放棄生?命。在生命?教育主題征?文活動(dòng)中，?學(xué)校由語(yǔ)文?組老師__?_，同學(xué)們?積極參與，?在激揚(yáng)文字?中，濃墨重?彩地抒寫(xiě)了?對(duì)生命的熱?愛(ài)和珍視。?同學(xué)們飽含?深情地寫(xiě)道?:——在?人生的道路?上，即使你?一切都失去?了，只要有?生命的存在?，你都沒(méi)有?絲毫理由絕?望?！?人生短促，?浮生若夢(mèng)，?它不應(yīng)該成?為我們玩世?不恭的理由?，相反應(yīng)該?成為我們對(duì)?生命執(zhí)著的?理由。我們?要成為自己?生命的主宰?，做自己生?命的主人。?——珍愛(ài)?生命，就要?賦予生命更?精彩的內(nèi)涵?。有的人死?了，他還活?著，有的人?活著，他已?經(jīng)死了。生?命本身不能?延續(xù)，但我?們的思想，?我們的人格?，我們的精?神會(huì)在我們?的軀體離開(kāi)?這個(gè)世界之?后，得以留?存延續(xù)，所?以我們必須?讓自己的生?命充實(shí)起來(lái)?，用淵博的?知識(shí)，高尚?的情操，嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，?孜孜的追求?讓我們生命?中的每一天?都變得精彩??！?寬厚仁慈的?愛(ài)心去熱愛(ài)?和包容你身?邊的一切吧?。我們的愛(ài)?情、親情、?友情都需要?我們彼此用?自己的愛(ài)心?來(lái)維護(hù)，用?我們彼此的?真誠(chéng)來(lái)培養(yǎng)?。當(dāng)我們的?生命中沒(méi)了?愛(ài)心，沒(méi)了?真誠(chéng)，我們?的生活就會(huì)?像一片荒漠?，了無(wú)生機(jī)??！?畏生命，就?要用執(zhí)著樂(lè)?觀的精神去?追求。人生?在世，不如?意事十之_?__。可人?生苦短，我?們沒(méi)有理由?為了一些瑣?碎的事情，?來(lái)浪費(fèi)自己?的生命，我?們沒(méi)有理由?，為了一些?雞毛蒜皮的?小事，影響?我們本應(yīng)該?快樂(lè)的心情?。我們應(yīng)該?用樂(lè)觀的態(tài)?度對(duì)待我們?遇到的挫折?，用積極向?上的精神對(duì)?待生活。學(xué)?著大事清楚?，小事糊涂?，學(xué)著在得?失之間做出?取舍。—?—當(dāng)我們真?的學(xué)會(huì)了珍?愛(ài)生命，就?不必在意生?命的長(zhǎng)短。?當(dāng)又一個(gè)黎?明到來(lái)時(shí)，?我們能用自?己的慧眼看?待新的一天?，用自己敏?銳善良的心?感知新的一?天，用自己?勤勞的雙手?創(chuàng)造新的一?天，用自己?樂(lè)觀的態(tài)度?對(duì)待新的一?天，我們的?生命就在不?知不覺(jué)中延?伸，在不知?不覺(jué)中臻于?___，直?到消失在這?個(gè)宇宙間。?所以，我強(qiáng)?調(diào)我們要珍?愛(ài)生命，所?以我希望我?們從小就要?教育孩子們?學(xué)會(huì)對(duì)生命?的珍視和愛(ài)?護(hù)。這樣我?們以后的社?會(huì)一定會(huì)少?一些殘忍、?少一些血色?、少一些刀?光劍影而多?一些憐憫、?多一些仁愛(ài)?、多一些生?命的感動(dòng)和?精彩?！?常州市生命?教育周”活?動(dòng)雖然暫告?一段落，但?是我校生命?教育卻剛剛?開(kāi)始。我校?將在實(shí)際工?作中不斷探?索、研究、?積累經(jīng)驗(yàn)，?將生命教育?落到實(shí)處，?充分發(fā)揮育?人功能，讓?學(xué)生的生命?之花開(kāi)得更?加絢爛多彩?!健康教?育宣傳活動(dòng)?總結(jié)篇2?月__日至?__日，是?常州市生命?教育周。我?校圍繞“感?恩生命，快?樂(lè)成長(zhǎng)”這?一主題，積?極宣傳，精?心___，?開(kāi)展扎實(shí)有?效的活動(dòng)，?取得了非常?明顯的活動(dòng)?效果，也為?進(jìn)一步推進(jìn)?生命教育，?爭(zhēng)創(chuàng)生命教?育特色學(xué)校?奠定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?__日早晨?，迎著春風(fēng)?，浴著朝陽(yáng)?，學(xué)校舉行?了“感恩生?命，快樂(lè)成?長(zhǎng)”生命教?育周啟動(dòng)儀?式。啟動(dòng)?儀式上，喻?建杏副校長(zhǎng)?作了動(dòng)員講?話。她在講?話中指出了?生命教育的?重要意義，?號(hào)召全體師?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)生命教?育的有關(guān)要?求，積極開(kāi)?展形式多樣?的教育活動(dòng)?，并就本周?生命教育活?動(dòng)作了具體?安排。喻?校長(zhǎng)講話之?后，還進(jìn)行?了學(xué)生簽名?活動(dòng)。四十?多位學(xué)生代?表全校__?_多名學(xué)生?在“感恩生?命，快樂(lè)成?長(zhǎng)”的橫幅?上莊重地簽?上了姓名。?__日至?__日，從?一年級(jí)到九?年級(jí)，每班?都舉行了主?題鮮明，形?式多樣，內(nèi)?容豐富的班?會(huì)活動(dòng)。有?的班開(kāi)展了?“感恩的心?”主題活動(dòng)?，讓同學(xué)們?說(shuō)說(shuō)自己最?感謝的一個(gè)?人，并且說(shuō)?出感謝的理?由;有的班?開(kāi)展“生命?的意義”辯?論會(huì)，在辯?論中讓同學(xué)?們認(rèn)識(shí)生命?的意義;有?的班開(kāi)展了?交通標(biāo)志辨?認(rèn)賽;還有?的班級(jí)通過(guò)?小品、詩(shī)歌?、故事等形?式宣傳生命?的價(jià)值，引?導(dǎo)廣大同學(xué)?珍愛(ài)、尊重?生命，感恩?他人。_?_日，學(xué)校?針對(duì)五六年?級(jí)騎車(chē)學(xué)生?比較多的情?況，___?了交通安全?教育片的觀?看活動(dòng)。同?學(xué)們從一個(gè)?個(gè)活生生的?事例中，既?增強(qiáng)了交通?安全意識(shí)，?掌握了一些?交通法規(guī)，?又感受到了?生命的價(jià)值?，體會(huì)了生?命的意義。?__日，?在開(kāi)展一系?列活動(dòng)的基?礎(chǔ)上，各班?進(jìn)行總結(jié)，?并指導(dǎo)學(xué)生?撰寫(xiě)心得體?會(huì)，___?“感恩生命?，快樂(lè)成長(zhǎng)?”征文比賽?。我校多?