成長(zhǎng)的不僅僅是身體 課件部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

1.2成長(zhǎng)的不僅僅是身體體自主學(xué)習(xí)1.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的獨(dú)立思考（獨(dú)立思維）？2.批判性思維表現(xiàn)在哪些方面？3.批判性思維的作用（意義）？4.如何做到批判性思維？（如何合理的批判？）5.為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？6.怎樣開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？3學(xué)會(huì)獨(dú)立思考仙人掌可以防輻射。誤吞魚(yú)刺，可喝醋解決吃黑芝麻能讓頭發(fā)變黑。水果早上是金、下午是銀、晚上是銅。鴨血能清除肺里的灰塵。大骨頭湯能補(bǔ)鈣。吃醬油會(huì)讓傷口留疤變黑。多喝茶可以清除新冠病毒。是真的嗎？？生活在一個(gè)信息爆炸時(shí)代……謠言真相面對(duì)各種信息（“謠言”or“真相”），我們需要學(xué)會(huì)？？？在一個(gè)被信息包圍的時(shí)代……獨(dú)立思考步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。初中生常見(jiàn)的為什么為什么要學(xué)習(xí)??？人活著的意義是什么呢？為什么我找不到知心朋友呢？為什么爸媽老兇我？很多同學(xué)可能都會(huì)提出過(guò)以上的問(wèn)題，但都是只停留在問(wèn)題的表面甚至變成抱怨的一種方式。其實(shí)這些都是好問(wèn)題，當(dāng)你提出這些“為什么”的時(shí)候，就是思考的開(kāi)始。敢于和別人爭(zhēng)辯就是獨(dú)立.獨(dú)立就是按照自己的想法去做。獨(dú)立就是一個(gè)人做事必須有信心有勇氣、有力量。獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要聆聽(tīng)、理解別人的觀點(diǎn)。（1）你同意以上說(shuō)法嗎？為什么？我不同意上面兩名同學(xué)的說(shuō)法，同意下面兩名同學(xué)的說(shuō)法。獨(dú)立不僅僅是提出自己的觀點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)接納他人的合理意見(jiàn)，做人做事要有自信，能夠自立、自強(qiáng)。（2）你認(rèn)為初中生的“獨(dú)立”指什么？初中生的獨(dú)立是指中學(xué)生不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。探究與分享走出“獨(dú)立”的誤區(qū)一個(gè)獨(dú)立的人：指其有獨(dú)立的思想，獨(dú)立的人格，有獨(dú)自生活的能力。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴(lài)，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。獨(dú)立思考

一味追求獨(dú)特獨(dú)立思考完全按照自己的想法做，不理會(huì)他人意見(jiàn)

追求奇裝異服盲目從眾

①

步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。(P9/2)

②思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。(P9/3)1.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的獨(dú)立思考（獨(dú)立思維）？有了自己的獨(dú)立思考能力，那么我們對(duì)不合理的甚至嚴(yán)重錯(cuò)誤的現(xiàn)象，應(yīng)該持什么樣的態(tài)度？議一議：培養(yǎng)批判精神【思考】從小剛的故事當(dāng)中，你了解到的“批判精神”有哪些表現(xiàn)？二、培養(yǎng)批判精神2.批判性思維的表現(xiàn)、意義(作用)？

P10~11表現(xiàn)：對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”；

敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

伽利略在念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱(chēng)他為“辯論家”。他提出的問(wèn)題常常使老師很難解答。權(quán)威科學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高處落下來(lái)，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍?！彼耄喝绻@句話(huà)是正確的，那么把這兩個(gè)鐵球拴在一起，落得慢的就會(huì)拖住落得快的，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢；但是，如果把他倆看作一個(gè)整體，就有11磅重，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球快。這樣，從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)相反的結(jié)論，這怎么解釋呢？

伽利略帶著這個(gè)疑問(wèn)反復(fù)做了許多次試驗(yàn)，結(jié)果都證明亞里士多德的話(huà)的確說(shuō)錯(cuò)了。不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)，總是同時(shí)著地。后來(lái)，伽利略在著名的比薩斜塔頂上公開(kāi)做了實(shí)驗(yàn)。10磅和1磅重的鐵球同時(shí)脫手，又同時(shí)著地了。這時(shí)大家才明白，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒(méi)有關(guān)系。懷疑思考探索得到新知，解決問(wèn)題

批判精神促使他怎樣做的？2.批判性思維的意義（作用）①思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

亮亮很有批判精神，看到什么都覺(jué)得不對(duì)，他還是一個(gè)直性子的人，和他人意見(jiàn)不同就直面反駁，有時(shí)讓對(duì)方下不來(lái)臺(tái)。能力提升直性子的亮亮這樣做對(duì)嗎？對(duì)事不對(duì)人有建設(shè)性批判要注意技巧學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。3.如何培養(yǎng)批判精神？P10~11③要掌握批判的技巧。批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊；批判要具有一定的建設(shè)性。①批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。②而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力

希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類(lèi)的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓前進(jìn)的一代；不是滿(mǎn)足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來(lái)的一代。

鄧穎超變廢為寶

在第69屆德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展iENA（世界三大發(fā)明展之首）和第10屆世界創(chuàng)意節(jié)上，中國(guó)青少年獲金獎(jiǎng)39個(gè)，銀獎(jiǎng)41個(gè)，銅獎(jiǎng)33個(gè),是歷屆最好水平，反映出中國(guó)青少年創(chuàng)新發(fā)明水平的不斷提高。01

青少年為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限的可能。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。我愛(ài)幻想，能把想象到的都畫(huà)出來(lái)，這種感覺(jué)真棒！你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？青春的創(chuàng)造可以是怎樣的？你希望自己有怎樣的創(chuàng)造？YES青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面（創(chuàng)造與生活的關(guān)系），存在于我們每個(gè)人身上。我沒(méi)什么特長(zhǎng)，不過(guò)我有很多“鬼點(diǎn)子”，遇到問(wèn)題，好多同學(xué)都找我?guī)兔Α?/p>

在今年學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們班的舞蹈節(jié)目是我們班幾個(gè)女生自己編排的，花了不少心思呢。我喜歡用文字記錄我的心情、我的生活。過(guò)去媽媽把生活寫(xiě)進(jìn)日記本，如今我把青春寫(xiě)進(jìn)電腦里。NOYESNO02我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造？①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路；②我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐03為什么說(shuō)創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐？社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。04青春的創(chuàng)造意味著什么？青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。本課小結(jié)成長(zhǎng)的不僅僅是身體思維獨(dú)立性的含義為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力青春創(chuàng)造的意義創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐學(xué)會(huì)獨(dú)立思考開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力培養(yǎng)批判精神批判性思維的表現(xiàn)和意義如何培養(yǎng)批判性思維1.法國(guó)十七世紀(jì)思想家帕斯卡爾說(shuō)：“人是能思想的葦草。”你認(rèn)為初中生的“獨(dú)立”是指（）

A.獨(dú)立就是按照自己的想法去做B.敢于和別人爭(zhēng)辯就是獨(dú)立C.獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽(tīng)、理解別人的觀點(diǎn)D.獨(dú)立就是可以不依賴(lài)父母的思想和觀點(diǎn)C練一練2.下列對(duì)