第10課《小石潭記》課件-部編版語文八年級下冊

迎歡到來

文言文之《小石潭記》目

錄導(dǎo)學(xué)三

自主探究導(dǎo)學(xué)二作品學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)一文言積累導(dǎo)學(xué)一文言積累導(dǎo)學(xué)一（1）原文

從小丘/西行百二十步，隔/篁竹，聞/水聲，如/鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹/取道，下/見小潭，水尤/清冽。全石/以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹/翠蔓，蒙絡(luò)/搖綴，參差/披拂。

潭中魚/可/百許頭，皆/若空游/無所依，日光/下澈，影/布/石上。佁然/不動，俶爾/遠逝，往來翕忽，似/與游者/相樂。

潭/西南/而望，斗折/蛇行，明滅/可見。其岸勢/犬牙差互，不可知/其源。導(dǎo)學(xué)一

坐潭上，四面/竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神/寒骨，悄愴/幽邃。以/其境過清，不可久居，乃/記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸/而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。導(dǎo)學(xué)一篁竹清冽

坻

珮環(huán)嵁寂寥

俶爾佁然翕忽悄愴huánglièchípèikānliáochùyǐxīqiǎochuàng導(dǎo)學(xué)一（2）注解

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。竹林。好像佩戴的珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音。珮、環(huán)，都是玉飾。形容詞的意動用法，以……為樂。格外。整塊石頭。水中高地。不平的巖石。藤蔓。蒙蓋。搖曳。長短不齊。隨風(fēng)飄拂。導(dǎo)學(xué)一

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。大約。表示約數(shù)。什么依靠也沒有。名詞作狀語，向下。分布，這里指映照。靜止不動的樣子。忽然間向遠處游去。俶爾，忽然。輕快敏捷的樣子。導(dǎo)學(xué)一

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。名詞作狀語，向西南。看。（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。（溪水）時隱時現(xiàn)。像狗的牙齒那樣交錯不齊。感到心情凄涼，寒氣透骨。憂傷。深。因為。太。凄清。停留。于是，就。離開。導(dǎo)學(xué)一

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。作者的朋友，當(dāng)時也被貶到永州。作者的朋友。作者的堂弟。跟隨著同去。兩個年輕人。導(dǎo)學(xué)一（3）譯文

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光導(dǎo)學(xué)一直照（到水底），（魚的）影子映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。導(dǎo)學(xué)一

一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人：一個名叫恕己，一個名叫奉壹。導(dǎo)學(xué)一（4）文言字詞一詞多義

可：①潭中魚可百許頭（副詞，大約。）???②不可久居（動詞，可以，能夠。）

為：①全石以為底（動詞，作為。）

②為坻，為嶼（動詞，成為。）

從：①從小丘西行百二十步（介詞，自，由。）

②隸而從者（動詞，跟隨。）導(dǎo)學(xué)一

清：①水尤清冽（形容詞，清澈。）?

②以其境過清（形容詞，凄清。）

環(huán)：①如鳴珮環(huán)（名詞，玉飾。）②四面竹樹環(huán)合（動詞，環(huán)繞。）

以：①全石以為底（介詞，把。）②卷石底以出（連詞，相當(dāng)于“而”，可不譯。）③以其境過清（介詞，因為。）

導(dǎo)學(xué)一

古今異義詞

聞

古義:聽。（聞水聲）

今義:用鼻子嗅氣味。

去古義：離開。（乃記之而去）???今義：前往，到某處。

可

古義：大約。（潭中魚可百許頭）今義：能愿動詞，可以。

小生

古義：年輕人。（崔氏二小生）今義：戲曲中生角的一種。導(dǎo)學(xué)一

底

古義：把……作為底（全石以為底）今義：認(rèn)為。

居古義：待，停留。（不可久居）今義：住，居住。

導(dǎo)學(xué)一

詞類活用

從小丘西行百二十步

名詞作狀語，向西。

日光下澈

名詞作狀語，表示方向，向下。

潭西南而望名詞作狀語，向西南。

其岸勢犬牙差互名詞作狀語，像狗的牙齒那樣。

皆若空游無所依名詞作狀語，在空中。

斗折蛇行斗：名詞作狀語，像北斗星那樣。蛇：名詞作狀語，像蛇那樣。導(dǎo)學(xué)一凄神寒骨凄：形容詞的使動用法，使……凄涼。寒：形容詞的使動用法，使……寒冷。

近岸形容詞作動詞，接近、靠近。

似與游者相樂形容詞作動詞，嬉戲、逗樂。心樂之形容詞的意動用法，以……為樂。下見小潭名詞作狀語，表示方向，向下。導(dǎo)學(xué)一（5）文言句式倒裝句

如鳴珮環(huán)

謂語前置，即主謂倒裝，正常語序應(yīng)為“如珮環(huán)鳴”。

卷石底以出

謂語前置，正常語序為“石底卷以出”。

全石以為底

賓語前置，正常語序應(yīng)為“以全石為底”。省略句

斗折蛇行省略主語“溪水”，可補充為“（溪水）斗折蛇行”。導(dǎo)學(xué)一

坐潭上省略主語“我”和介詞“于”，可補充為“（我）坐（于）潭上”。

以其境過清應(yīng)為“余以其境過清，不可久居”。導(dǎo)學(xué)一1.注音。篁（

）

佩（

）

洌（

）坻（

）

嶼（

）

佁（

）翕（

）

邃（

）

寥（

）俶（

）

愴（

）

嵁（

）2.解釋下列句子中加粗的詞。⑴從小丘西行百二十步（西：

）⑵皆若空游無所依

（依：

）⑶其岸勢犬牙差互

（犬牙：

）⑷凄神寒骨，悄愴幽邃（悄愴幽邃：

）⑸隸而從者

（隸：

）導(dǎo)學(xué)一3.下列句子中畫線詞的解釋錯誤的一項是（）A.心樂之（快樂）B.不可知其源（指代小溪）C.以其境過清（因為） D.乃記之而去（于是，就）導(dǎo)學(xué)一4.下列句子中畫線詞沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）A.從小丘西行 B.不可久居C.凄神寒骨 D.潭西南而望導(dǎo)學(xué)一5．翻譯下列句子。(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。________________________________________________________________(2)伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。________________________________________________________________導(dǎo)學(xué)二作品學(xué)習(xí)【輸入標(biāo)題】導(dǎo)學(xué)二（1）作者簡介

柳宗元（773—819），唐代文學(xué)家。字子厚，河?xùn)|（今山西永濟西）人，世稱“柳河?xùn)|”。與劉禹錫等參加主張革新的王叔文集團，失敗后被貶為永州司馬。后遷柳州刺史，故又稱柳柳州。與韓愈倡導(dǎo)古文運動，并稱“韓柳”，“唐宋八大家”之一。又工詩，風(fēng)格清峭，與韋應(yīng)物并稱“韋柳”。代表作有《漁翁》《捕蛇者說》《永州八記》等。導(dǎo)學(xué)二（2）作品內(nèi)容

①本文是一篇短小精美的游記。認(rèn)真讀課文，梳理作者的游蹤。

發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物潭上景物導(dǎo)學(xué)二

②作者按游覽順序依次寫了哪些景物，都有什么特點？

導(dǎo)學(xué)二③第四自然段是怎樣描寫小潭周圍景色的，突出了小潭的什么特點？

“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”照應(yīng)開頭的“隔篁竹”，進一步描繪了小石潭周圍環(huán)境的清幽?！捌嗌窈牵膼碛腻洹笔侨牡狞c睛之筆，情景交融，既概括了小石潭環(huán)境清幽的特點，又表現(xiàn)了作者凄苦、悲涼的情感，反映出他當(dāng)時壓抑的心境。導(dǎo)學(xué)二④文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？

（1）：柳宗元是為派遣心中之“憂”而發(fā)現(xiàn)這個小石潭的，因此，這里有小石潭發(fā)現(xiàn)之樂，有潭水的清澈之樂，有潭中的魚與游人的逗樂?！皹贰笔亲匀恢畼罚亲匀唤缱陨頁碛械奶卣?；“憂”是人心之憂，反映了作者痛苦遭遇下的心情。

（2）：因為離開了紛擾煩惱的官場這一是非之地，在這里找到了這樣一處清靜之所，看到游魚的怡然自得，靈魂得到了凈化和復(fù)歸。水之清，魚之樂，終于給這位失意的文學(xué)家?guī)砹似痰臍g樂。但內(nèi)心的憂煩是揮之不去的，片刻的歡樂過后，又會涌上心頭。導(dǎo)學(xué)二（3）作品主題

《小石潭記》就是《永州八記》最著名的一篇。本文是一篇山水游記散文，作者生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。導(dǎo)學(xué)二解釋下列句中加線詞的含義。⑴下見小潭

________________________________________________

⑵隔篁竹

________________________________________________

⑶如鳴佩環(huán)

________________________________________________

⑷心樂之

________________________________________________

⑸水尤清洌

________________________________________________

⑹近岸，卷石底以出

________________________________________________

⑺青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴

________________________________________________

⑻參差披拂

________________________________________________

⑼潭中魚可百許頭

________________________________________________

導(dǎo)學(xué)二⑽日光下徹，影布石上

________________________________________________

⑾佁然不動

________________________________________________

⑿俶爾遠逝

________________________________________________

⒀似與游者相樂

________________________________________________

⒁潭西南而望

________________________________________________

⒂斗折蛇行

________________________________________________

⒃寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃

________________________________________________

⒄以其境過清，不可久居，乃記之而去

_____________________________________________

⒅隸而從者

________________________________________________

導(dǎo)學(xué)三自主探究導(dǎo)學(xué)三請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅簡單說明即可1．填空題?！缎∈队洝愤x自_____________，作者_____________，字_____________，唐代________人，著名文學(xué)家，世稱“柳河?xùn)|”，“__________________”之一，他擅長于寫

__________

，本文按游覽的順序生動地描寫出小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。此文寫于作者被貶為永州司馬期間，這一時期所寫山水游記統(tǒng)稱________________

。本文是其中的第__________

篇。2．選出沒有比喻意義的一句是（

）

A、如鳴佩環(huán)，心樂之

B、斗折蛇行，明滅可見

C、卷石底以出導(dǎo)學(xué)三

3.分析理解不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。

D、文章表現(xiàn)了高潔、幽邃、凄涼之美。4.與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項是

(

)A．全石以為底

B．卷石底以出C．屬予作文以記之

D．不以物喜導(dǎo)學(xué)三5.閱讀課內(nèi)文言文，完成下列小題。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆