教師節(jié)寫作必備5類素材收藏_第1頁(yè)
教師節(jié)寫作必備5類素材收藏_第2頁(yè)
教師節(jié)寫作必備5類素材收藏_第3頁(yè)
教師節(jié)寫作必備5類素材收藏_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——教師節(jié)寫作必備5類素材,收藏下面是我為大家整理的教師節(jié)寫作必備5類素材,珍藏!,供大家參考。

教師節(jié)寫作必備5類素材,珍藏!

20XX-09-0701:30|閱讀:6560

一、形容教師的成語(yǔ)

先圣先師良師益友一字之師師道尊嚴(yán)

研桑心計(jì)良工心苦春風(fēng)化雨循循善誘

德才兼?zhèn)渲笇?dǎo)有方桃李滿門誨人不倦

悄悄無(wú)聞鞠躬盡瘁孜孜不倦嘔心瀝血

二、贊美教師的詩(shī)句

1.采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?——羅隱《蜂》

2.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

3.搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師?!鸥Α对亼压袍E五首其二》

4.春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始干?!钌屉[《無(wú)題》

5.令公桃李滿天下,何用堂前更種花?!拙右住斗詈土罟G野堂種花》

6.聞道谿陰山水好,師行一一遍經(jīng)過(guò)。——張籍《送僧往金州》

7.虛空無(wú)處所,仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到,禪心又過(guò)詩(shī)?!?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

8.新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持?!嵺啤缎轮瘛?/p>

9.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》

10.鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花?!秾?duì)聯(lián)》

三、論及教師的美文

1.一日為師,終身為父?!而Q沙石室佚書-太公家教》

2.疾學(xué)在于尊師……事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》

3.仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)?!墩撜Z(yǔ)子罕》

4.三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!墩撜Z(yǔ)》

5.國(guó)將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,那么法度存?!盾髯哟笾隆?/p>

6.君子隆師而親友?!盾髯有奚怼?/p>

7.古之圣王未有不尊師者也。尊師那么不管其貴賤貧富矣?!獏尾豁f

8.師哉,師哉,桐子之命也。務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。揚(yáng)雄《法言學(xué)行》

9.桃李不言,下自成蹊?!妒酚浝顚④娏袀鳌?/p>

10.明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》

11.師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n愈《師說(shuō)》

12.舉世不師,故道益離?!谠稁熡洋稹?/p>

13.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修《答祖擇之書》

14.經(jīng)師易遇,人師難遇?!抉R光

15.學(xué)者必求師,從師當(dāng)前暗藏內(nèi)容免費(fèi)查看不成不謹(jǐn)也?!填U

16.善之本在教,教之本在師?!钣M《廣潛書》

17.學(xué)貴得師,亦貴得友?!普?/p>

18.師道既尊,學(xué)風(fēng)自善?!涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》

19.為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

20.片言之賜,皆事師也?!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》

四、謳歌教師的警句

1.捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!招兄?/p>

2.教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)?!涿兰~斯

3.教師是人類靈魂的工程師?!勾罅?/p>

4.教師不僅是學(xué)識(shí)的傳播者,而且是模范。——布魯納

5.假定美德即學(xué)識(shí),那么無(wú)可質(zhì)疑美德是由教導(dǎo)而來(lái)的。蘇格拉底

6.不管一個(gè)人取得多么值得高傲的成就,都理應(yīng)飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子?!永锓蛉?/p>

7.沒(méi)有比人生更艱苦的藝術(shù)了,正因其他的藝術(shù)或?qū)W問(wèn),四處都有教師?!∪?/p>

8.教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不成能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基

五、描摹教師的名篇

1.海倫凱勒《我的老師》2.魯迅《藤野先生》

3.魏巍《我的老師》4.賈平凹《我的老師》

5.冰心《我的老師》6.汪曾祺《金岳霖先生》

7.肖復(fù)興《那片綠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論