暑期實(shí)踐報告老師

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑期實(shí)踐報告老師談到社會實(shí)踐，這個對我來說一點(diǎn)也不目生，由于我出世在農(nóng)村，家庭條件不怎么好，所以我從初中開頭就利用每次放假時間舉行勤工儉學(xué)了。我曾經(jīng)做過服務(wù)生、保安、傳菜生等工作。每次工作我都有收獲多多，體會多多。

今年暑假讓我永生難忘。由于我體會到了當(dāng)老師的艱辛?；氐郊?，我就通過摯友介紹來到小馬奔騰電腦培訓(xùn)中心。這里也算是一所小型的學(xué)校吧。人不多，只有百來個。在這里我的工作就是輔導(dǎo)這百來個學(xué)生的photoshop和flash動畫。這兩門專業(yè)學(xué)識是我讀高中時學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我要把我學(xué)習(xí)的學(xué)識傳授給那些不會的人，做他們的小老師。這對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，由于做一個老師不輕易，這務(wù)必具備良好的組織語言、細(xì)心和明顯的思路才能夠把你所學(xué)的學(xué)識完備的傳授給別人。但我敢于挑戰(zhàn)，我對這份工作彌漫信仰，我相信我可以做好的。下面是我這次工作的感悟！

一、語言表達(dá)

開頭在那里上課時，我感覺給學(xué)生上課很吃力，不知道該怎么給他們上，他們才能夠理解。也不知道先講什么后講什么，反正總是不能把我學(xué)到的學(xué)識，用一種通俗易懂的方式呈現(xiàn)給大家。記得有一次上課，我給學(xué)生講怎樣在photoshop里面畫一個工商的標(biāo)志，我就在上面講了一大堆的話。結(jié)果一個同學(xué)舉手，他說：“老師，我聽了半天，就是不知道你講什么?！碑?dāng)時我顯得好難堪，不知道怎樣回復(fù)他。通過這事，我明白了是我的語言表達(dá)才能不好，所以他們才不懂。從那，我察覺語言表達(dá)才能真的很重要，不管的學(xué)的學(xué)識再怎么好，但你不能很好的表達(dá)出來。作為一個老師，你還是很失敗的。由于你沒有很好的把你所學(xué)的傳授給其他人。因此，上課之前打定工作確定要做好，合理安置上課的內(nèi)容、時間等。只有這樣才能把一節(jié)課上好。

二、師生關(guān)系

這點(diǎn)對于一個老師來說是分外重要的，由于有時師生關(guān)系會影響上課的好壞。這個對我來說倒是沒什么，由于我必定還是學(xué)生，我輔導(dǎo)的學(xué)生和我小不了多少。因此我們課余時間總能打成一片，像好摯友一樣無話不談。其實(shí)老師和學(xué)生的關(guān)系，人和人之間的關(guān)系，這都屬于人際關(guān)系。當(dāng)今社會，人際關(guān)系的好壞有時可能影響你的一生，所以說它很重要。我是一個活潑開朗，幽默的男生，因此我很熱愛交摯友。我覺得只要我們多用點(diǎn)心，多一份熱心，多一點(diǎn)微笑，就能夠得到別人的認(rèn)可，和別人成為摯友。你要知道，沒有人會排斥你對他的關(guān)切，對他的熱心的。每個人都夢想自己有更多的摯友，有更多的人關(guān)切，必定摯友多了路好走。而作為老師，只有和學(xué)生搞好師生關(guān)系，才能更好的了解學(xué)生。

三、管理學(xué)生

大家上過學(xué)的都知道，不管在什么地方都有淘氣的，不淘氣的學(xué)生。這不僅是在學(xué)校，即使以后在社會，也會面臨領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的管理。這就需要拿出一個好的方式去管理了。我在那里上課時也有好多淘氣的，開頭我沒手段，后來我摸出對方的特點(diǎn)了，所以都能夠?qū)ΠY下藥，管理好他們。要想每個學(xué)生或每個下屬聽你的，你就務(wù)必掌管好正確的方法。由于每個人的性格和思想都不一樣的?？傊诠芾頃r，要因人而異！

四、社會實(shí)踐熟悉

我是一名未來醫(yī)生，深知學(xué)醫(yī)這門專業(yè)的重要性。我覺得不管你學(xué)的什么專業(yè)，都要對其專業(yè)負(fù)責(zé)。你做老師，要對學(xué)生負(fù)責(zé)。你做司機(jī)，要對乘客負(fù)責(zé)。你做醫(yī)生，要對病人負(fù)責(zé)。這些話，聽起來簡樸，但做起來卻很難。由于他是不允許有什么失誤的。或許你在學(xué)習(xí)的時候，比方說學(xué)習(xí)photoshop，你錯了可以改，可是當(dāng)別人請你做照片或者名片時，錯了的話就會直接影響到你的利益。更加是醫(yī)生，你在校學(xué)習(xí)時可以展現(xiàn)錯誤，但你真正加入工作了，對待病人時，錯了就很可以要挾到病人的生命安好。所以說不管你以后做什么事，都要抱著一顆專心、積極和負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待。

實(shí)踐總結(jié)：