工程測量大學生實習報告例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——工程測量大學生實習報告例文回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的才能有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論學識和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和熟悉社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，舉行深入地探索。在學校學會更多得書面學識，在實踐中好好利用學識舉行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。

2022/2022學年其次學期我們工程管理專業(yè)學習了工程測量課程，并于2022年6月1日開頭舉行了為期兩周的工程測量實習，地點在學校十三號教學樓，內(nèi)容是測量十三號教學樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習的內(nèi)容是對工程測量學識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達成根本掌管的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從操縱測量生產(chǎn)實際啟程，加深對書本學識的進一步理解、掌管與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作才能、綜合分析問題和解決問題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次概括的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

實習的第一天，由賀躍光教授給我們做了實習的鼓動大會。在鼓動會上，賀教授強調(diào)了本次實習的重要性，由于我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習的過程，專心對待怎樣從選點，到實測再到碎部操縱，結(jié)果到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會根本的測繪，以便更好的掌控施工過程。賀教授還給大家分析了十三號教學樓地理條件較繁雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并激勵同學們努力抑制困難，努力完本金次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留神事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開頭了室外的測量工作。

在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強，熊子才。測量工作的告成完成和大家的緊密合作分不開。還要感謝賀躍光教授，他在我們實習過程中供給了名貴的指導觀法，以及研究生小吳老師。

實習目的：

（1）穩(wěn)定課堂教學學識，加深對操縱測量學的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，重點掌管內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的才能，從而對操縱測量學的根本內(nèi)容得到一次實際應用，使所學學識進一步穩(wěn)定、深化。

（2）通過實習，熟諳并掌管三、四等操縱測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌管角度計算，坐標計算，導線計算等。

（3）掌管用測量平差理論處理操縱測量成果的根本技能。

（4）掌管熟諳正經(jīng)-反經(jīng)折中法。

（5）通過完成操縱測量實際任務的磨練，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的才能，以及組織與管理才能，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

（6）熟諳水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實習內(nèi)容：

測繪目標偉學校第十三號教學樓以及周邊的地物地貌，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)k1點的坐標，高程以及k1-k6的方位角，通過角度測量，算出k2—k6點各點的方位角。通過水準測量，算出各操縱點的高程，全站儀測出個操縱點間的距離。

然后在各操縱點舉行碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點的高程，坐標并在圖上畫出。通過這些測點繪制圖紙。更加要提到的是在k4點舉行碎部是，由于操縱范圍較廣，地形地物較為豐富，務必加上k7，k8兩個操縱點才能領會地測得所需的數(shù)據(jù)。

實習心得：

2022年6月1日早上8點由賀老師給我們做了工程測量實習鼓動大會，我們工程管理專業(yè)的同學在在賀老師的率領下來到學校十三號教學樓舉行為期兩周的工程測量實習。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。

現(xiàn)在，為期兩周的實習已經(jīng)終止了，通過這次實習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，同學們都表現(xiàn)出了較高的工作熱心和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點等。緊密合作，彼此互學。很專心地舉行了測繪工作，并較好地完成了實習任務。

通過測量實習，也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當，最切實的手段。測量學的分類有好多種，如普遍測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根基就是這些專業(yè)學識的根基。

通過這次實習，學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍耐力；

為了盡快盡質(zhì)的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是抑制了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更磨練了自己好多測繪的才能。首先，是熟諳了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，純熟了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌管了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何制止測量結(jié)果錯誤，最大限度的裁減測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消釋誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌管正確的方法，模范操作。降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值，校正數(shù)值等來裁減誤差。第三，除了熟諳了儀器的使用和明白了其原理掌管誤差的來源和裁減措施，還應掌管一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學到了好多實實在在的東西，譬如對測量儀器的操作、整平，對中更加純熟，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中，我做到了，雖說并不完備，在曲折失敗中還是取得了告成。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種處境的才能。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們也有遇到了好多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的專心地對待還是很好的抑制了。分外感謝這一次實習，為我們供給了一個共同學習，共同進步，團結(jié)合作完成一項工程的機遇，我從中受益頗多。

在實習過程中，也察