我問心無愧400字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我問心無愧400字篇一：盡職履責(zé),我問心無愧

盡職履責(zé)，我問心無愧

——記鄭旗中心小學(xué)教師李金玲敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、父老鄉(xiāng)親：

大家好!

我叫李金玲，是鄭旗鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名普遍教師，很榮幸作為鄭旗小學(xué)教師代表在這里發(fā)言，心情倍感恩動。

從教15年來，沒有驚天動地的壯舉，也沒有激情豪邁的誓言，只是時時四處以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，喜歡學(xué)生，團結(jié)同事，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)。今天我報告的題目是《盡職履責(zé)，我問心無愧》。

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在生活上強人一籌，才能做一名合格的人民教師，在日常工作學(xué)習(xí)和生活中，我特別提防“示范”作用，衣著感激大方，言行模范得體，對待學(xué)生一視同仁，尤其是對待特困生，更是關(guān)愛有加，在我看來，愛是開啟學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個學(xué)困生落后。沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對他們有愛心、細心、真心，就確定會有所收獲。記得李花是我們班里的一名學(xué)生，由于父母離異，李花從三年級就開頭住校，一次，我在晚上檢查宿舍時察覺她發(fā)高燒，我把她帶到我的宿舍，吃藥退燒，在睡夢中她拉著我的手，不停地叫媽媽，后來和她的交談中我才得知，她是有意把自己弄感冒的，她說只有自己生病了才能見到媽媽。從孩子簡

單的話語中，我感受到了李花對母愛的渴望，此后，對這個渴望得到母愛的孩子，做為她的班主任，我對她多了一份關(guān)切，一份激勵，一份責(zé)任，我精心和暖了孩子的心，挽留了一個在孤獨和消沉中徘徊的兒童。我付出了愛，同時也收獲了愛，李花沒有讓我消沉，結(jié)果成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。當然，有失必有得，身為一個母親，我愧對于我的孩子，如今女兒已上初一，我捫心自問：我為她做過什么？沒有，孩子由她爺爺奶奶照管，一兩周我才見一次，從小孩子就沒有媽媽這個概念。記得女兒在小時候可能是太掛念我了，在大街上遠遠望見穿黑衣服戴白帽子的女人都叫媽媽。那一刻我的心碎了，我不是一個稱職的母親，身為一位兒媳婦，我愧對我的老人，他們年歲已高，本是安度晚年的時候，卻要替我們照管孩子，做為兒媳，我不能在老人身邊盡孝，我心中有愧，作為一名教師，我可以驕傲地說，我沒有愧對我的學(xué)生。在多年的教導(dǎo)教學(xué)中，我屢屢得到上級教導(dǎo)主管部門、鄉(xiāng)黨委、政府和學(xué)區(qū)的表彰賞賜，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和宏大學(xué)生家長的認可與好評，連續(xù)五年被評為優(yōu)秀教師、先進教導(dǎo)工的榮譽稱號，教學(xué)中取得了可喜的勞績。

記得那是發(fā)生在13年前的事，我班有一個女生，叫馬奮梅，更加愛學(xué)習(xí)，有一天她突然對我說：“老師，下周我不能來學(xué)校了，我媽說一個女娃娃念什么書，讓我在家干活?！蔽耶敃r感覺悵然，多好的孩子呀！結(jié)果其次周馬奮梅真的沒有來，看著她

空落落的座位，我想了好多，結(jié)果腦海中產(chǎn)生了一個念頭，確定要讓她重返校園，于是我就打聽到了馬奮梅的家庭住址，由于當時交通不便當，又沒有電話，我只好步行到她家，誰知卻遭到閉門羹，至今我還領(lǐng)會的記得馬奮梅的母親對我說：“你這個老師操的心也太寬了，我的孩子上不上學(xué)管你什么事，再說了，一個女娃娃遲早是別人家的一口子，長大以后要嫁出去，白撫養(yǎng)著呢。”接著就是“砰”的一聲摔門聲，說實話我當時有點悲傷，又有點懊喪，想轉(zhuǎn)身離開這個地方，可是當我回頭看到馬奮梅低著頭頹唐地坐在院子里的情景，我不由得發(fā)自內(nèi)心的呼叫：我不能放棄，不能讓她就這么離開學(xué)校。我又鼓起士氣，敲開了她家的房門，可能是當年太年輕了，可能是我的誠懇感動了那位家長，最終馬奮梅的母親被我壓服了，馬奮梅又回到了學(xué)校，如今，馬奮梅已是大二的學(xué)生。去年在黑城見到她的母親，還笑著說：“我差點毀了我的女兒，當年真感謝你！”

多年來，作為一名骨干教師，常年承擔班主任工作，壓力很大，最近幾年各種疾病接撞而至。去年五月份，我感覺身體時好時壞，有一天，我在上課，突然感覺有點頭暈，我不想讓學(xué)生望見我的痛楚相，堅持走出了教室，聽說后來暈在樓道里，等我清楚后，察覺自己躺在醫(yī)院里，查清病情后，大夫要求連忙住院，可是我放不下我的學(xué)生，他們連忙面臨著畢業(yè)升學(xué)，我務(wù)必堅持，可是親人們都不理解我，譏諷地說：“你死了，鄭旗的教導(dǎo)照樣進展?！钡墙虝呀?jīng)成了我生活的一片面，今

年我又接了一屆六年級的學(xué)生，不管怎樣我都堅持畢竟，和同事們一起努力