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學(xué)習(xí)目標(biāo)熟讀課文,掌握本課基礎(chǔ)生,,生,心理生理的獨(dú)往往他們對動情有獨(dú)鐘,以他們《貓》類記,,有了一的閱讀養(yǎng)和欣能力,學(xué)起也不很。第一學(xué)活動1【導(dǎo)入】話題導(dǎo)貓是大家很熟悉一種小物。有沒養(yǎng)貓的學(xué)生舉手那請名作家先生他家也養(yǎng)過三小。從養(yǎng)這只小貓,今天,我們一來學(xué)習(xí)先的散文貓》?；顒?【講授】教學(xué)過作者介紹。多出示作者相關(guān)文學(xué),教師講解者之一。成立后,曾擔(dān)任中國考古、作協(xié)理事等職。1958年10月率中國文化代表團(tuán)前往等國進(jìn)行友好時,因飛機(jī)污澀(sè 蜷伏(quán 懲戒 (líng)慫恿(sǒngyǒng):鼓動別人去做。(二)請自讀課文,找出作者養(yǎng)的三只貓的來歷、外貌、性情、家人對它,、嫌疑:那只貓(2)案發(fā)后的表現(xiàn):躺在露臺板上曬,嘴里好像還在吃著什么4、對嫌疑人的懲罰方式(不是)事實:被一只黑貓吃了,而不是那只丑貓。6、定性:(1)在知道了的后,“我”的心情是怎樣的?從我的中,可以看出我是難過,自責(zé),內(nèi)疚(知錯就改同情弱者嚴(yán)于自省勇于自責(zé)(2)為什么會造成明確:因為第三只貓的死責(zé)任在“我”?！拔摇钡囊軘?斷定鳥是它咬死的,暴怒明確:地對待生命對人對事不能存有偏見 明確“希望能善待我們!生命是的。珍惜每一個生命,善待每一個生命,尊“你了我,我恨!人類太自私了,太了凡事不能單憑印象,臆斷,更重要的是弄清事實;對人對事不存偏見私心,,要同情弱小者?；顒?【講授】總,,,當(dāng)我運(yùn)有可能變。因你也許是美麗的,但可以最可愛;,;,…,不論到哪里一要讓自成為好的—最綠的草,最純的水滴,感人的養(yǎng)的故事到這里了他留給們的思是窮的,不光的貓,在這個社上還有多人,他們
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