愛(ài)的感受450字7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——愛(ài)的感受450字7篇愛(ài)的感受作文450字7篇

愛(ài)的感受作文450字篇1

《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書(shū)媽媽早就給我買(mǎi)了，但是我一向沒(méi)有時(shí)間看，現(xiàn)在剛好利用暑假時(shí)間舉行一次“愛(ài)”的旅行。

《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。它是通過(guò)對(duì)生活的簡(jiǎn)樸的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互扶助，相互關(guān)切，相互理解!

書(shū)中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣丟了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢(qián)幣來(lái)扶助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。記得有一次上美術(shù)課，我沒(méi)有帶畫(huà)畫(huà)的紙，同學(xué)們就伸出了友愛(ài)之手，把自己多帶的紙給了我。

讀了這本書(shū)，使我深刻體會(huì)到同學(xué)之間、摯友之間理應(yīng)彼此扶助，理應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的扶助，而我們平日遇到有困難的人時(shí)也理應(yīng)盡力而為地去扶助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的、貴重的、非凡的。

我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)彌漫愛(ài)!

愛(ài)的感受作文450字篇2

我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《愛(ài)的教導(dǎo)》。這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教導(dǎo)。

《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書(shū)中的仆人公是三年級(jí)的一個(gè)意大利小孩—安利柯。這本書(shū)用日記的形式記錄了安利柯所見(jiàn)所聞的感人故事。

書(shū)中倡導(dǎo)的是要教導(dǎo)兒童有愛(ài)心。例如《囚犯》這個(gè)故事講的就是師生的感情。故事中講到，有位老師到監(jiān)獄的禮堂給囚犯上課，78號(hào)囚犯是個(gè)年輕人，學(xué)習(xí)比誰(shuí)都專(zhuān)心，課后不久老師就走了。六年后，老師又遇到了這位囚犯學(xué)生，令老師覺(jué)得意外的是，這位學(xué)生把一個(gè)刻著“78號(hào)奉贈(zèng)先生，當(dāng)作六年紀(jì)念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課，但囚犯學(xué)生銘刻在心，不忘回報(bào)。

我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去拜訪爸爸卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道_后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛(ài)心真宏偉。

這本書(shū)中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂(lè)于扶助同學(xué)，彌漫聰慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的模范。

假設(shè)我們從小就知道愛(ài)別人愛(ài)自己，賦予和扶助別人的不圖回報(bào)，別人扶助我們的常懷感恩之心，人們就會(huì)因富有愛(ài)心而良善，世界因彌漫愛(ài)心而美好。

愛(ài)的感受作文450字篇3

今天呂老師讓我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的故事，我想來(lái)想去，寫(xiě)愛(ài)的教導(dǎo)吧。這本書(shū)中有大量動(dòng)人的故事，讓我給講兩個(gè)故事吧!

每個(gè)故事都有愛(ài)。接下來(lái)給你講兩個(gè)故事——父子情深和陪護(hù)“爸爸”。

父子情深講的是一個(gè)小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生——朱里奧。朱里奧的爸爸分外辛苦，他的爸爸要養(yǎng)活全家人，很不輕易。他的爸爸不僅干正常的公事，還聯(lián)系公文來(lái)抄寫(xiě)，經(jīng)常抄到深夜12點(diǎn)。朱里奧的父親寫(xiě)字大大方方，可是500張公文才有3里拉?！昂眯量喟　蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。朱里奧望見(jiàn)爸爸很辛苦，就苦求幫爸爸抄寫(xiě)，卻被爸爸拒絕了。

朱里奧知道爸爸抄到12點(diǎn)才睡。父親入睡后，朱里奧靜靜下床，來(lái)到父親的書(shū)房，模仿父親的筆記抄寫(xiě)，字條已有160條了，可以換1里拉了，他欣喜極了?；氐搅朔块g里。他一連寫(xiě)了好幾夜，父親都沒(méi)察覺(jué)。有一天，朱里奧心煩意亂，碰掉了一本書(shū)，他分外畏縮，直到?jīng)]有聲音，一顆懸著的心才放下來(lái)?？蛇@是父親已經(jīng)站在他背后了，他的父親看了一下朱里奧，突然恍然大悟。他的父親把朱里奧帶到他母親面前，父親把經(jīng)過(guò)對(duì)他的母親說(shuō)了，母親的眼淚奪眶而出。朱里奧一連熟睡了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)，望見(jiàn)爸爸在他旁邊睡著。這是朱里奧這幾個(gè)月來(lái)第一次睡的這樣穩(wěn)定、香甜。

有一個(gè)少年他叫——西西洛，西西洛每天都給“爸爸”整理枕頭或被子，倒水給“爸爸”喂藥，西西洛把杯子送到“爸爸”的口邊時(shí)，“爸爸”臉上貌似擦過(guò)一絲微笑。

有一天，西西洛望見(jiàn)有一個(gè)人提著包袱走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)人是西西洛的父親，父親看了看床上的病人，對(duì)西西洛說(shuō)：“走吧!今晚趕到家還來(lái)得及!”西西洛望了望病人，說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)守他5天了，我們明天再走好嗎?”“你留下來(lái)，我先回家，給你媽媽報(bào)個(gè)平安，”父親說(shuō)。

愛(ài)是人類(lèi)最美好的情感，愛(ài)，使人間彌漫和暖，我們身邊有大量愛(ài)，讓我們?nèi)ジ惺堋?/p>

愛(ài)的感受作文450字篇4

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是恒古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻不以動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了生命，正如盛滿了酒杯?！痹诳础稅?ài)的教導(dǎo)》時(shí)，故事中的情節(jié)深深地感動(dòng)著我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書(shū)的文化價(jià)值有多高，只要這本書(shū)流露著真情實(shí)感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書(shū)。

《愛(ài)的教導(dǎo)》采用了日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們陳述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，故事中有正直良善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、心愛(ài)懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的情誼、最美好的回憶。當(dāng)然，還有和藹的父母、令人敬愛(ài)的老師、他們賦予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì)他寬容與理解。這本書(shū)還有一個(gè)每月故事的版塊，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事對(duì)家國(guó)情懷做了的詮釋?zhuān)x起來(lái)讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，確定要保衛(wèi)祖國(guó)，使祖國(guó)變得更加昌盛!《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書(shū)中令我最感動(dòng)的是《費(fèi)魯喬的血》這個(gè)故事。故事主要講了一個(gè)叫費(fèi)魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博，是個(gè)壞孩子?？伤麉s有個(gè)愛(ài)他的祖母，祖母見(jiàn)費(fèi)魯喬又和人家打架了，便教導(dǎo)他要做個(gè)乖孩子，不要走歪道。費(fèi)魯喬心里知道錯(cuò)了，很懊喪自己開(kāi)初的行為，打定和祖母賠罪?？删驮谶@時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)盜闖了進(jìn)來(lái)，祖母認(rèn)出了其中一個(gè)強(qiáng)盜，強(qiáng)盜覺(jué)察自己被認(rèn)出來(lái)了，便拿著刀向祖母撲去，費(fèi)魯喬見(jiàn)狀，連忙撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強(qiáng)盜走了。夜恬靜得可怕，費(fèi)魯喬的靈魂已經(jīng)去了天國(guó)……看完了這個(gè)故事，我感受到了費(fèi)魯喬對(duì)祖母那深深的愛(ài)，故事詮釋的愛(ài)是那樣的真誠(chéng)。我想，天國(guó)的費(fèi)魯喬斷定已經(jīng)化身為愛(ài)的天使，永遠(yuǎn)守護(hù)著他的祖母。

經(jīng)典是不畏懼時(shí)間的，雖然體驗(yàn)了一百年的光陰，但這本《愛(ài)的教導(dǎo)》照舊閃爍著最?yuàn)Z目的光彩，引導(dǎo)著每一個(gè)閱讀它的人感受愛(ài)的馥郁!

愛(ài)的感受作文450字篇5

《愛(ài)的教導(dǎo)》陳述了一個(gè)意大利孩子的日常生活。據(jù)說(shuō)這是根據(jù)自我兒子的日記所變更的，所以，這是一部日記體小說(shuō)。這本書(shū)以孩子的眼光，孩子的心理，孩子的口吻記述了他們那個(gè)年頭的小學(xué)生活。

在書(shū)中刻畫(huà)了許大量多的人物：仆人公安利柯、愛(ài)打抱不平的卡隆、滿身石灰的“小石匠”、愛(ài)集郵的小商人、不要臉，最終被學(xué)校除名、送入兒童教養(yǎng)院的弗蘭諦、名列前茅的代洛西、和藹，敬愛(ài)教師的父親、慈祥的母親、大膽的洛貝蒂、高尚的克洛西、嫉妒代洛西的、孤高的諾貝斯、辛苦的克萊諦、愛(ài)著每一位學(xué)生的教師、受父親打罵的潑萊克西、以及弗蘭迪可憐的母親……

這部小說(shuō)圍圍著一個(gè)中心點(diǎn)：那就是愛(ài)?！稅?ài)的教導(dǎo)》我是一口氣讀完的，我供認(rèn)這是一本美化、凈化心靈的書(shū)籍。吸引我的，并不是其是對(duì)其早有耳聞的理由，而是我在字里行間，察覺(jué)了本人對(duì)愛(ài)的理解。對(duì)愛(ài)的理解是不平凡的。這部四處洋溢著愛(ài)的“日記”所散發(fā)出的那種濃郁的情感氣力，我覺(jué)得特別宏偉。這或許愛(ài)的教導(dǎo)被評(píng)為“當(dāng)代中小學(xué)生必讀書(shū)籍”的理由吧。

愛(ài)的教導(dǎo)，讓人深思。那么愛(ài)是什么呢。這不經(jīng)讓我思量起來(lái)……在讀《愛(ài)的教導(dǎo)》時(shí)，我最終找到了答案：原先，愛(ài)就是父母對(duì)孩子無(wú)微不至的照管;愛(ài)就是姐弟之間彼此協(xié)助，彼此愛(ài)股;愛(ài)就是教師教授同學(xué)們學(xué)識(shí)，讓同學(xué)們?nèi)ダ斫鈱W(xué)識(shí)的過(guò)程;愛(ài)就是摯友之間彼此激勵(lì)，友好和氣;愛(ài)就是安利柯送給小石匠的小火車(chē);愛(ài)就是教師在弗蘭諦被開(kāi)除后的嘆息;愛(ài)就是卡隆為了媽媽在課堂上放聲大哭;愛(ài)就是爸爸一把折斷的尺子，愛(ài)，就在我們身邊，就在眼前。

愛(ài)的感受作文450字篇6

輕輕地翻開(kāi)《愛(ài)的教導(dǎo)》的扉頁(yè)，抱著崇敬之心閱讀每一篇愛(ài)的故事。每讀一篇，心中就翻滾起愛(ài)的波——是母愛(ài)，或者是友愛(ài)……

朱利奧一位鐵路職員的長(zhǎng)子，由于生活的拮據(jù)以至于他的父親找了一份抄抄寫(xiě)寫(xiě)的工作。而長(zhǎng)期夜以繼日的工作使父親疲憊不堪，孝順的朱利奧悄悄地每夜十二點(diǎn)替父親抄寫(xiě)。日復(fù)一日的抄寫(xiě)使父親掙的里拉日益增多，卻使朱利奧的學(xué)業(yè)日漸消沉，更重要是，父親對(duì)他流失希冀。朱利奧想過(guò)放棄，可每夜十二點(diǎn)的抄寫(xiě)，卻成了一個(gè)雷打不動(dòng)的法則，當(dāng)冷漠已久的父親察覺(jué)時(shí)……

合上書(shū)，波瀾起伏的心潮混雜著一種莫名的感動(dòng)。是兒子對(duì)父親的那份濃濃的關(guān)切?是父親對(duì)兒子的望子成龍?不是朱利奧的乖巧、懂事?更是……而這一切的一切，都是精心與心匯成的感動(dòng)——愛(ài)。

“愛(ài)”其實(shí)在生活中的表達(dá)方式并不單一，有時(shí)候，是個(gè)微缺乏道的手勢(shì);有時(shí)候，是一句噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候;有時(shí)候，是一個(gè)激勵(lì)性的眼神;有時(shí)候，那么是為給他人悄悄無(wú)聞的扶助。

從這篇《佛羅倫薩小抄寫(xiě)匠》中，我深深地體會(huì)到什么叫“孝順”。它不是宏偉的代名詞，它是一種不善言辭卻意蘊(yùn)萬(wàn)千的子女對(duì)父母的愛(ài)。這種愛(ài)是在任何時(shí)候都可以表達(dá)的。

在以后的日常生活中，我也要以“孝”和“愛(ài)”的要求對(duì)待家中父母。由于，他們不僅是我至親至愛(ài)的人，還是哺養(yǎng)我的親人，“父母”是最崇高、最親切的稱謂了。

在他們閑暇之余，我要為他們泡上一杯濃濃的熱茶，消釋他們?nèi)盏钠v，使舒心和安逸陪伴他們左右。

在他們工作之余，我要多為他們捶捶背，可能，這看似微缺乏道的一片情意，會(huì)使他們感受到濃濃的親情和暖暖孝心，愛(ài)。

父母含辛茹苦地將我培養(yǎng)，在我身上寄予了殷切夢(mèng)想，他們的望子成龍，望女成鳳，不就是對(duì)我濃烈的愛(ài)嗎?而我呢，我現(xiàn)在能做到的，就是像小抄寫(xiě)匠對(duì)父母一樣，體諒、理解他們的困擾，分擔(dān)他們煩擾，使他們眉宇間少幾分急躁;額角少幾道因種種麻煩而添加的皺紋;青絲中少加雜一些因焦慮而恣意橫生的白發(fā)。讓他們嘴角揚(yáng)起，臉上綻放出璀璨和發(fā)自內(nèi)心的笑靨。讓哀傷由于無(wú)機(jī)可乘而乖乖逃之?？赡?，這就是我該做的，該盡的孝心吧。

我掩卷深思著……

“《愛(ài)的教導(dǎo)》、《愛(ài)的教導(dǎo)》……”我喃喃著。真如題所言，每讀一篇故事，就受到了愛(ài)的洗禮，被愛(ài)教導(dǎo)著。

愛(ài)的感受作文450字篇7

《愛(ài)的教導(dǎo)》——是一本洗滌心靈的書(shū)籍。這本書(shū)在漫長(zhǎng)的歲月里，陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。這本書(shū)四處洋溢著濃郁的情感氣力，它用愛(ài)開(kāi)啟了人的心扉，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而良善真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)自己，可憐人民的一切不幸與苦難。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教導(dǎo)》中體會(huì)到曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的那些類(lèi)似的情感，我們對(duì)此的態(tài)度可能不同，但它確定會(huì)引發(fā)了我們對(duì)于愛(ài)的一些思量。

《愛(ài)的教導(dǎo)》把愛(ài)比成好多東西，讀《愛(ài)的教導(dǎo)》，使我步入了恩利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

《愛(ài)的教導(dǎo)》一書(shū)中描寫(xiě)了一群彌漫活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般璀璨的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽略的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”.這一個(gè)個(gè)小故事，使書(shū)中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛(ài)。其實(shí)，假設(shè)我們能夠靜下心來(lái)，確定會(huì)察覺(jué)，在這個(gè)世界上，我們也享受著大量別人的疼愛(ài)、關(guān)切與扶助。我很夢(mèng)想我們享受那份極為普遍的愛(ài)的時(shí)候，也會(huì)付出愛(ài)心給一些需要扶助的人。愛(ài)，不分大小多少，小到一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，大到愛(ài)心捐獻(xiàn)，夢(mèng)想工程，社會(huì)保障……這其中都包含了愛(ài)。但人們往往忽略了愛(ài)的存在，就如父母的愛(ài)，人們貌似都覺(jué)得這是理所當(dāng)然的，并不需太多的付出與回報(bào)，甚至還無(wú)形中拒絕著父母的愛(ài)。這樣的人走不了多遠(yuǎn)。

《愛(ài)的教導(dǎo)》以日記的形式陳述了“我”在一學(xué)期中所發(fā)生的事情，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，如科列帝的寬容、勤勞;沃提尼的良善;卡羅納的正直;納利的堅(jiān)毅等等。同時(shí)也可以看出他們的缺乏，如沃提尼的嫉妒和傾慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無(wú)恥、陰險(xiǎn)、狡詐。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，也可以自我反省自身是否存在同