高中地理魯教版第二單元從地球圈層看地理環(huán)境第二節(jié)大氣圈與天氣氣候 幻燈片7

幻燈片1幻燈片2導(dǎo)入：多媒體：展示魔鬼西風(fēng)帶視頻師：請同學(xué)們先來看一段視頻（1分半左右）幻燈片3視頻中多次提到了魔鬼西風(fēng)帶，同學(xué)們想知道西風(fēng)帶是如何形成的嗎？全球的氣壓帶與風(fēng)帶又是怎樣形成、分布和變化的呢？下面我們一起來學(xué)習(xí)本節(jié)的內(nèi)容--全球的氣壓帶與風(fēng)帶幻燈片4請同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，從這里我們可以看出本節(jié)的知識(shí)重點(diǎn)主要是兩個(gè)理解。有了目標(biāo)和方向，但是我們要想取得成功，必須做好充分的準(zhǔn)備，接下來老師就要檢查一下大家的準(zhǔn)備情況?；脽羝?找兩位同學(xué)到黑板展示,其它同學(xué)相互交流師評價(jià)通過學(xué)情調(diào)查，同學(xué)們對全球氣壓帶風(fēng)帶的形成原因和對氣候的影響還有些疑問，下面我們帶著這些問題進(jìn)行探究。前邊我們學(xué)過的熱力環(huán)流原理為本節(jié)課打下了理論基礎(chǔ)，我們先來回顧熱力環(huán)流的形成過程。幻燈片6溫故而知新：熱力環(huán)流的形成：多媒體演示熱力環(huán)流的形成、、、、、、、、、、、師：熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡單的形式。小尺度形成了熱力環(huán)流，那么從大尺度來看呢？也就是全球在赤道和極地之間會(huì)形成怎樣的環(huán)流呢？幻燈片7學(xué)生描述師評價(jià)（師）過渡：同學(xué)們想一下地球是靜止不動(dòng)的嗎？實(shí)際上，在地球表面做水平運(yùn)動(dòng)的物體，一旦運(yùn)動(dòng)起來立刻受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下，全球的大氣環(huán)流還是一個(gè)單圈環(huán)流嗎？會(huì)是什么樣子的呢？請同學(xué)們合作完成探究一的問題幻燈片8師：請小組之間進(jìn)行討論完善導(dǎo)學(xué)案，并動(dòng)手在地球儀模型上繪制三圈環(huán)流模式圖，繪出相應(yīng)緯度帶間的風(fēng)向，其中一小組利用模型到講臺(tái)展示。。（5分鐘后）看大家討論的差不多了，請本組的同學(xué)自查完成的是否正確。師：請同學(xué)們看著三圈環(huán)流模型，思考這是地球在什么條件下形成的全球的大氣運(yùn)動(dòng)狀況？（地球自轉(zhuǎn)）幻燈片9師：下邊請同學(xué)們來看一段視頻，看看我的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)這部分的（播放視頻）北半球形成了三圈環(huán)流，那么南半球呢？幻燈片10過渡：這樣全球的近地面就形成了七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶，我們總結(jié)一下它們的分布規(guī)律2分鐘記憶我們研究的氣壓帶與風(fēng)帶對我們的生活有什么影響呢？幻燈片11請同學(xué)們思考撒哈拉的沙塵借助了什么風(fēng)向飄向亞馬孫地區(qū)的？（東北信風(fēng)）幻燈片12師：從這里我們可以看出，環(huán)境污染是沒有國界的，我們要做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。國家之間應(yīng)該相互合作，共同面對環(huán)境問題?；脽羝?3師：剛才我們分析的三圈環(huán)流是在地球自轉(zhuǎn)的條件下進(jìn)行的，地球的運(yùn)動(dòng)形式只有自轉(zhuǎn)嗎？（公轉(zhuǎn)）地球的公轉(zhuǎn)會(huì)引起太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間往返移動(dòng)，那隨著太陽直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，全球的氣壓帶風(fēng)帶又會(huì)怎樣移動(dòng)？請同學(xué)們仔細(xì)觀察多媒體演示具體過程幻燈片14幻燈片15幻燈片16找同學(xué)讀題填空1分鐘記憶前邊我們分析的這幾種情況都是在地表性質(zhì)均一的情況下進(jìn)行的，實(shí)際情況是這樣的嗎？（不是）請同學(xué)們合作完成探究二的問題幻燈片17幻燈片18我們再來驗(yàn)證一下幻燈片19這些氣壓帶風(fēng)帶對氣候會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？師：檢查學(xué)生的完成情況，并給與一定的評價(jià)?；脽羝?0幻燈片21師生共同分析展示的表格幻燈片22請同學(xué)們來驗(yàn)證一下總結(jié)規(guī)律（以對聯(lián)形式出現(xiàn)）：上升濕潤下沉干，西風(fēng)濕潤信風(fēng)干。橫批：遇冷成雨。師：這是在一般情況下形成的規(guī)律，特殊地點(diǎn)形成的氣候類型呢，像馬達(dá)加斯加島的東部，我們將在后邊的單元活動(dòng)學(xué)到。前邊我們學(xué)習(xí)的地球運(yùn)動(dòng)講述了它的意義，巖石圈的物質(zhì)循環(huán)也講述了它的意義，這節(jié)課學(xué)習(xí)的全球的大氣環(huán)流有什么意義呢？幻燈片23幻燈片24請同學(xué)們結(jié)合著思維導(dǎo)圖對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)幻燈片