湘教版語(yǔ)文五上《一棵大樹》ppt課件2

第一課時(shí)

自由讀文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考：

1、課文寫了一個(gè)什么樣的故事？請(qǐng)用一句話概括文章的中心內(nèi)容。

2、標(biāo)出自然段序號(hào)。找出文中具體描寫大樹幫助男孩的段落。給課文分段，概括段意。

3、標(biāo)出文中生字、新詞，識(shí)記、理解。主要內(nèi)容文章敘述了一棵大樹傾其所有幫助男孩實(shí)現(xiàn)心中的愿望，樹很欣慰，但心里很難過的故事。中心思想贊揚(yáng)了大樹無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。告訴我們要學(xué)好感恩，懂得回報(bào)。文章段落第一段（第1自然段）：寫一棵大樹和一個(gè)男孩成了好朋友。男孩經(jīng)常到樹下玩耍，樹感到很快樂。第二段（第3—26自然段）：寫大樹傾其所有幫助了男孩，樹很欣慰，心底里卻很難過。需xūqiànjùshuǎngsī生字學(xué)習(xí)需要需求急需歉鋸爽私道歉歉收歉意鋸子電鋸鋼鋸爽快涼爽清爽自私私自無(wú)私

葉冠樹蔭孤獨(dú)需要抱歉幸福悲傷顫抖滿意興奮欣慰難過樹墩爽快撫摸無(wú)私仿佛鋸下來(lái)成家立業(yè)蕩秋千抱歉歇歇腳

讀一讀記一記詞語(yǔ)解釋顫抖：成家立業(yè)：欣慰：撫摸：抱歉：爽快：無(wú)私：顫動(dòng)，發(fā)抖。指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。喜歡而心安。用手輕輕按著并來(lái)回移動(dòng)，也作撫摩。用手輕輕按著并來(lái)回移動(dòng)，也作撫摩。舒適暢快；痛快。不自私，沒有私心。近義詞孤獨(dú)—爽快—

欣慰—顫抖—

抱歉—滿意—反義詞難過—安靜—幸?！?/p>

興奮—無(wú)私—快樂—孤單痛快安慰顫動(dòng)內(nèi)疚/道歉

滿足高興熱鬧悲慘沮喪自私痛苦冠guān興xīngguàn

xìng空kōng顫zhànkòng

chàn干gān

累lèigànlěi多音字(樹冠雞冠)(樹冠雞冠)(興建興奮)（掃興興高采烈）(空中空氣)（空隙空地）(顫栗)（顫抖）(干糧)(骨干)(勞累)(積累)再見！這是一個(gè)老樹墩，一個(gè)的老樹墩。孤獨(dú)、寂寞、憂傷它曾經(jīng)是一棵大樹。果實(shí)累累、枝繁葉茂、參天第二課時(shí)

1.故事情節(jié)隨男孩年齡增長(zhǎng)分幾個(gè)階段？男孩子與大樹有幾次會(huì)面？每次男孩要求什么？大樹呢？

2.男孩子與大樹的每次會(huì)面的情景是怎樣的？大樹的心情有什么變化？為什么大樹有這樣的心情？

要錢采果子賣錢孤獨(dú)

幸福要屋子砍樹枝做屋子高興要船鋸下樹干做船興奮

欣慰

難過需要休息坐在老樹墩了抱歉

爽快無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，奉獻(xiàn)愛心不斷索取，不知回報(bào)感恩，后有醒悟他坐在樹墩上，輕輕地?fù)崦@個(gè)無(wú)私的朋友。這時(shí)，他仿佛看見了，看見了一棵很高很高的大樹，看見了樹下一個(gè)快樂的孩子……

1.“很高很高”是什么意思？你是怎么理解這段話的。最后的省略號(hào)有什么作用？2.這段話在文中起什么作用？“很高很高”不僅是樹本身高，更是大樹無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)。這段話是男孩對(duì)過去的美好時(shí)光的美好回憶，老了的男孩終于有了悔意，對(duì)大樹有了感激之情，感謝大樹給予他的快樂時(shí)光和無(wú)私幫助。文中的省略號(hào)為讀者留下了許多的遐想空間。

這段話的作用是：呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路明晰。認(rèn)真讀讀課后練習(xí)第二題，說說你的看法。文中始終把說話人放在句首，這樣內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相似，語(yǔ)氣相同，連續(xù)說出來(lái)，既能全面深刻地表達(dá)作者的意圖，又能為讀者創(chuàng)造一個(gè)感人的境界，增強(qiáng)文章的感染力。

“樹很欣慰，但心底卻很難過”這句話在文章中出現(xiàn)了幾次？大樹為什么欣慰，又為什么難過？大樹一定有很多話想對(duì)男孩說，試著寫一小段。

孩子，我能幫助你我心里很高興，我喜歡看到你高興地樣子，但我也希望你來(lái)陪我，雖然你也有自己的生活，但是，孩子，你能不能在想起我的時(shí)候過來(lái)看看我呢？1.學(xué)了這篇課文你受到了什么啟發(fā)？2.假如你是文中的大樹或男孩，那你會(huì)怎么做？3.生活中，誰(shuí)最像這棵大樹？請(qǐng)你說一說。我們應(yīng)該怎樣感謝他們？

4.你覺得大樹這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)到底是好還是不好？請(qǐng)說說你的理由。愛不是一味付出，被愛不是一味地索取，在接受關(guān)愛的同時(shí)，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。大樹因愛而給予，因愛而快樂；大樹無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。男孩被愛，男孩一味索取，沒有回報(bào)大樹，沒有感恩大樹。我們要向大樹學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛。讀寫結(jié)合練習(xí)讀了這篇課文后，你一定有很多話想說。請(qǐng)你以《與愛同行，不忘感恩》為題寫