2023學(xué)年小班第二學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年小班第二?學(xué)期教育教?學(xué)總結(jié)時?間過的太快?了，隨著四?季的不斷變?化，轉(zhuǎn)眼間?，我和孩子?們又一起走?過了一學(xué)期?。這一學(xué)期?中我做了不?少工作，取?得很多寶貴?的經(jīng)驗。?回顧這一學(xué)?期，我們都?不得不慨嘆?歲月流逝的?疾速，在這?一學(xué)期的工?作與生活中?有進步也有?不足;同時?我也驚喜的?發(fā)現(xiàn)，每一?點一滴的付?出，所得到?的回報也是?令自己驕傲?的?，F(xiàn)在我?將對本學(xué)期?的工作作一?總結(jié)：我?班幼兒年齡?參差不齊，?有1/3的?幼兒年齡偏?小，有的性?格開朗、大?方，有的卻?較內(nèi)向。鑒?于此情況，?我們采取了?因材施教的?方法來引導(dǎo)?他們。根據(jù)?不同年齡不?同程度的幼?兒進行教導(dǎo)?。平時多鼓?勵、獎勵他?們，讓他們?覺得：老師?是最喜歡我?的，我應(yīng)該?表現(xiàn)得更好?、更棒。這?學(xué)期下來，?小朋友對所?學(xué)的知識都?掌握得很不?錯，表現(xiàn)得?也很好，達?到了預(yù)期計?劃中的目的?：一、常?規(guī)教育目標(biāo)?：1、禮?貌：先從自?我做起，對?領(lǐng)導(dǎo)、同事?、家長都要?面帶微笑向?人主動問好?。給幼兒帶?個好頭，并?嚴(yán)格要求自?己的言行舉?止，同時培?養(yǎng)幼兒成為?一名尊老_?__、講禮?貌講文明的?好孩子、能?友好與他人?相處2、?課堂活動紀(jì)?律、要正確?引導(dǎo)幼兒上?課的坐椅子?姿勢、培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī);不許?隨便下位置?、回答問題?時要舉手、?并學(xué)會尊重?他人，安靜?地傾聽他人?的發(fā)言，養(yǎng)?成不隨便打?亂別人的講?話。二、?教學(xué)措施：?開展豐富?多采的教育?活動，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣。結(jié)合?一日生活進?行隨機教育?，并要做到?持之以恒。?根據(jù)幼兒的?興趣特點，?因材施教，?多鼓勵表揚?，激發(fā)幼兒?上進心。尊?重幼兒，耐?心對待幼兒?，保護幼兒?那顆稚嫩的?心。在語?言發(fā)展方面?，我們這學(xué)?期主要培養(yǎng)?幼兒能大膽?、清楚、流?暢地表達自?己的意思。?現(xiàn)在我班全?體幼兒基本?能流利地講?普通話，并?已形成習(xí)慣?。在日常生?活和語言教?學(xué)活動中，?教師注意為?幼兒營造一?個良好的語?言環(huán)境、語?言氛圍，鼓?勵幼兒勇于?表達。為幼?兒提供與他?人交流的機?會，發(fā)展幼?兒的口語表?達能力。及?時表揚、鼓?勵幼兒，樹?立幼兒大膽?表達的自信?心。在教育?教學(xué)中，通?過學(xué)習(xí)《小?豬的媽媽不?在家》、《?神奇泡泡水?》、《還有?誰要上車》?等詩歌豐富?幼兒詞匯、?培養(yǎng)了幼兒?對兒歌的喜?愛以及大膽?地在___?面前表達、?表演的勇氣?和能力;通?過學(xué)習(xí)《奇?奇和皮皮》?、《小老鼠?摘果子》等?，讓幼兒理?解故事內(nèi)容?，懂得其中?蘊含的道理?;故事表演?復(fù)述《小豬?變干凈了》?、《下雨的?時候》指導(dǎo)?幼兒扮演故?事中的角色?，大膽的、?生動的、聲?音洪亮的進?行表演，發(fā)?展幼兒的語?言表現(xiàn)力，?并鼓勵幼兒?嘗試復(fù)述故?事，發(fā)展幼?兒語言復(fù)述?的能力。通?過對一些文?學(xué)作品的欣?賞，幫助幼?兒充分的感?受語言的_?__力和感?染力。在日?常生活中，?通過各種游?戲豐富幼兒?的詞匯量，?如專門的識?字活動、幼?兒與老師之?間的交流、?幼兒與幼兒?之間的交流?等，進行_?__的豐富?與個別的指?導(dǎo)相結(jié)合的?方法。鼓勵?幼兒大膽的?想、大膽的?說，引導(dǎo)幼?兒形成積極?的良好的語?言習(xí)慣。?三、社會領(lǐng)?域：培養(yǎng)?小班幼兒的?社會性，最?根本的是讓?幼兒知道如?何與同伴相?處，在這一?方面我們進?行了著重培?養(yǎng)。在__?_活動中鼓?勵幼兒主動?與他人交流?，通過語言?活動和周圍?的人和事激?發(fā)幼兒關(guān)愛?他人的積極?情感。教幼?兒如何處理?同伴間時常?發(fā)生的矛盾?和問題，讓?幼兒明白協(xié)?商、語言溝?通是解決交?往問題的根?本解決方法?。在美術(shù)活?動及閱讀故?事活動中，?讓幼兒能夠?初步客觀地?認(rèn)識自己和?別人的優(yōu)缺?點，培養(yǎng)幼?兒正確的個?人意識和_?__意識。?在社會實踐?活動方面，?我們根據(jù)小?班幼兒的年?齡特點，_?__了“我?運動、我健?康、我快樂?”的親近自?然的親子活?動，讓幼兒?感受夏天特?征的同時體?驗與同伴及?家長___?快樂的積極?情感。感受?大自然變化?的同時對周?圍居民的豐?富業(yè)余活動?有了一定的?了解。四?、家園溝通?1、通過?電話、家訪?、手冊、面?談等形式來?了解幼兒在?家與在園的?各種表現(xiàn)。?2、在溝?通時應(yīng)注意?熱情有禮、?對待特殊情?況要冷靜、?有條理地進?行交流總?之，所有的?一切都成為?過去。我會?總結(jié)經(jīng)驗，?在今后的工?作中，我將?按照計劃嚴(yán)?格執(zhí)行，把?工作落實好?，力求取得?最佳的教育?效果。作?為小班的班?主任，更要?具備愛心、?耐心、細(xì)心?，使每個幼?兒就像在媽?媽的關(guān)懷下?一樣，健康?的成長，班?級小干部也?要培養(yǎng)起來?，無論是上?課，還是在?游戲，都要?培養(yǎng)幼兒的?獨立能力，?領(lǐng)導(dǎo)