中班父親節(jié)音樂(lè)教案范文（7篇）

中班父親節(jié)音樂(lè)教案中班父親節(jié)音樂(lè)教案范文〔通用7篇〕作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼闹邪喔赣H節(jié)音樂(lè)教案范文〔通用7篇〕，歡送大家借鑒與參考，期望對(duì)大家有所幫助。中班父親節(jié)音樂(lè)教案1設(shè)計(jì)意圖爸爸在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，是嚴(yán)峻的長(zhǎng)者，是親切的朋友。有的時(shí)候他會(huì)是好爸爸，有時(shí)也會(huì)化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸。孩子們認(rèn)為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是承受父親對(duì)自己的付出，很難真正體會(huì)父親的辛苦，從而感受爸爸的責(zé)任。活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒初步了解父親節(jié)的來(lái)歷。2、嘗試用較完整語(yǔ)句表達(dá)爸爸的外貌特征和本領(lǐng)。3、用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。活動(dòng)預(yù)備課件、作業(yè)紙、彩筆?；顒?dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)，跟教師禮貌問(wèn)好并入座。2、賞識(shí)視頻《好爸爸壞爸爸》，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。師：剛剛視頻里唱的是誰(shuí)呀？小朋友們以前常常會(huì)給媽媽過(guò)各種各樣的節(jié)日，那誰(shuí)知道有沒(méi)有爸爸的節(jié)日呀？3、引導(dǎo)幼兒對(duì)父親節(jié)的來(lái)歷進(jìn)展了解。師：6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。相對(duì)于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比較生疏的一個(gè)節(jié)日，是1910年在美國(guó)華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并始終沿用至今。因此，作為兒女的我們都應(yīng)當(dāng)記得在6月的第三個(gè)星期天向我們宏大的父親說(shuō)聲“老爸，我愛(ài)你”。4、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論“最帥的爸爸”師：小朋友們都有一位最帥的老爸對(duì)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領(lǐng)能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢？5、學(xué)學(xué)我的帥老爸。師：請(qǐng)你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。6、請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)自己的帥老爸。通過(guò)小朋友們的介紹教師覺(jué)察小朋友們爸爸的本領(lǐng)都很大的，那小朋友愛(ài)不愛(ài)爸爸呀？讓我們一起畫(huà)一畫(huà)自己帥氣的老爸來(lái)表現(xiàn)我們很愛(ài)他好嗎？7、共享與展現(xiàn)。幼兒向教師和小朋友展現(xiàn)自己的作品。活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒向朋友展現(xiàn)自己的帥老爸并給大家做介紹。中班父親節(jié)音樂(lè)教案2活動(dòng)預(yù)備1、聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是常常不在家的爸爸。2、玩耍材料每家一份?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。2、歡快地和爸爸做玩耍，默契協(xié)作，開(kāi)動(dòng)腦筋爭(zhēng)取贏得第一。3、培育爸爸和孩子之間的情感，增進(jìn)父親和孩子的親情。教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)一說(shuō)爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今日爸爸來(lái)了。舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?你知道爸爸長(zhǎng)的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?下面孩子們做個(gè)小記者，采訪你的爸爸后，再答復(fù)教師。(給孩子一點(diǎn)驚喜，讓孩子有點(diǎn)興奮，能和爸爸好好協(xié)作，培育父子的感情)二、比一比爸爸請(qǐng)爸爸們都出來(lái)吧，大家鼓掌歡送!孩子們和爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話，剛剛教師的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)爸爸。比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。玩耍:幾個(gè)孩子和一個(gè)爸爸拔河競(jìng)賽。摸摸爸爸的手，感覺(jué)和媽媽有什么不同。玩耍:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫和的香香的嗎。玩耍:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來(lái)，找自己的爸爸。(了解爸爸，爸爸對(duì)孩子的愛(ài)和媽媽的愛(ài)不同。)三、學(xué)一學(xué)爸爸爸爸的工作是什么呢?請(qǐng)爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動(dòng)腦筋;有的爸爸是交警，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子，指揮車(chē)輛;有的爸爸是教師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等。通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)學(xué)孩子對(duì)自己的爸爸又多了一份寵愛(ài)。(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的，理解爸爸的時(shí)間，多陪爸爸說(shuō)說(shuō)話。)四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說(shuō)說(shuō)爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說(shuō)出來(lái)了，爸爸也把對(duì)孩子的期望聊出來(lái)了。玩耍:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，歡快的玩耍。(多種玩耍，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的歡快時(shí)間，讓爸爸也能時(shí)?；叵脒@樣的奇特時(shí)間)五，我和爸爸玩玩歡快的時(shí)間總是很短暫，我記得小時(shí)候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂(lè)啊!今日我們也請(qǐng)爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠(yuǎn)。孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長(zhǎng)的，爸爸媽媽都對(duì)你們賜予很大的期望，爸爸也是很愛(ài)你們的。最終玩耍，騎在爸爸肩膀上扔沙包。(讓爸爸知道陪孩子玩是一件歡快的事，是一件簡(jiǎn)潔的事，是一件隨時(shí)都可以做的事，不肯定要特意等時(shí)間，在家里的任何地方都可以和自己的珍寶培育感情，塑造人格。)中班父親節(jié)音樂(lè)教案3活動(dòng)目的：1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、通過(guò)親子玩耍給父子供給溝通的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、知道要開(kāi)心、合理地過(guò)節(jié)?；顒?dòng)預(yù)備：袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、送給爸爸禮物。二、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話。三、親子玩耍：1、親子接力賽玩耍方法：每個(gè)爸爸背著自己的珍寶，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手連續(xù)跑，先完者為勝。2、袋鼠跳六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒，由爸爸背著跑回起點(diǎn)。3、頂球走玩耍方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。中班父親節(jié)音樂(lè)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助家長(zhǎng)制造與孩子間的溝通平臺(tái)、交往平臺(tái)，從而促使幼兒安康成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)和孩子共同參與親子玩?；顒?dòng)，使孩子在歡快的玩耍中成長(zhǎng)。3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。4、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快。5、感受節(jié)日的歡快氣氛。活動(dòng)時(shí)間：20xx611活動(dòng)參與人員：xx幼兒園中班組全體成員與家長(zhǎng)。活動(dòng)過(guò)程：1、家長(zhǎng)玩耍：水果蹲目的：增加家長(zhǎng)參與體育活動(dòng)的興趣與反響力量。預(yù)備：六種水果頭飾。玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(chēng)〔例如蘋(píng)果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃〕，由主持人開(kāi)頭說(shuō)，例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要依據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類(lèi)推。如反響不及，則被淘汰，最終剩下的3人為成功。2、親子玩耍：強(qiáng)強(qiáng)父子兵目的：通過(guò)相互協(xié)作玩耍，增進(jìn)父子感情。玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)展競(jìng)賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。留意事項(xiàng)：動(dòng)作肯定要標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)反思：《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培育幼兒的社會(huì)性進(jìn)展，學(xué)會(huì)愛(ài)家人，朋友以及寵愛(ài)祖國(guó)的情感，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛(ài)和感恩，記住父親節(jié)這樣的特別的節(jié)日，向父親表達(dá)愛(ài)意。中班父親節(jié)音樂(lè)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)展商討。2、感受節(jié)日歡快的氣氛，一起慶祝節(jié)日。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)預(yù)備：1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色紙2、記號(hào)筆假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：1、教師提出活動(dòng)主題:教師:父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?2、幼兒分組商討采訪主題效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。他們的打算有：1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。4、采訪媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?、采訪爸爸的工作，并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。8、收集爸爸的照片，并進(jìn)展“爸爸照片展”。9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比,看誰(shuí)帥。)接著，孩子開(kāi)頭自由組合，分組并選擇一個(gè)自己寵愛(ài)的話題，而后，小記者開(kāi)頭行動(dòng)了。中班父親節(jié)音樂(lè)教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、熬煉幼兒想象力量和制造力量。2、體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛。3、參與節(jié)日玩耍。4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。制作器材：膠水、剪刀、剪貼紙等。制作步驟：第一步在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(zhǎng)方形，然后對(duì)折；其次步在裁剪好的長(zhǎng)方形上面剪出或許3厘米的豁口；第三步依據(jù)圖中的那樣，進(jìn)展折疊，把或許10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，留意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開(kāi)來(lái)，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。在膠水干掉以后，在襯衫的反面寫(xiě)上自己相對(duì)爸爸說(shuō)的話。簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾步，我們的共性父親節(jié)賀卡就做好了。教學(xué)反思：“藝術(shù)的外表是形象,藝術(shù)的背后是情感.”繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式,讓幼兒畫(huà)其所畫(huà),畫(huà)其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫(huà),留意引導(dǎo)幼兒的情感因素,只有情感才能愛(ài)畫(huà)畫(huà),才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.中班父親節(jié)音樂(lè)教案7活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的根底上溝通爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、敬重爸爸的情感。設(shè)計(jì)意圖：無(wú)論在歌曲還是節(jié)日活動(dòng)中，媽媽總是耳熟能詳被贊揚(yáng)的對(duì)象。而在生活中，爸爸悄悄無(wú)聞地做著奉獻(xiàn)。說(shuō)起爸爸，很多孩子會(huì)說(shuō)：“我爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)“、“會(huì)賺錢(qián)“、“他總是很晚回家“。為什么會(huì)晚回家?孩子們不是很清楚。對(duì)爸爸的本領(lǐng)還停留在一個(gè)粗淺的生疏上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會(huì)到爸爸的辛苦，感受到爸爸無(wú)私的愛(ài)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)?；顒?dòng)承受家園互動(dòng)方式，把三位“爸爸教師“請(qǐng)進(jìn)課堂，從爸爸和孩子的溝通互動(dòng)引導(dǎo)孩子直接對(duì)話，了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細(xì)致、聰明、爽快、打算性強(qiáng)鮮為人知的`一面。從而萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、崇敬爸爸的情感。活動(dòng)預(yù)備：(一)物質(zhì)預(yù)備：1、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)2、“爸爸在工作“的照片展覽會(huì)3、三位爸爸現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)他們工作中的本領(lǐng)4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子、剃須刀、打火機(jī)、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報(bào)紙、書(shū)、高爾夫球棒、運(yùn)動(dòng)帽、球鞋、葡萄酒、養(yǎng)分品、各種飲料等等)(二)閱歷預(yù)備：1、幼兒在主題開(kāi)展前期已用“爸爸調(diào)查表“向爸爸進(jìn)展過(guò)采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、寵愛(ài)做的事情、爸爸日常用品、寵愛(ài)的飲品。2、觀看過(guò)自己爸爸在生活中的本領(lǐng)。活動(dòng)過(guò)程：一、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié))，對(duì)了，6月17日是父親節(jié)，由于爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛苦，把六月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。二、爸爸工作中的本領(lǐng)1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到“爸爸在工作的照片展覽會(huì)“去看看。要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢(xún)問(wèn)他的爸爸是做什么工作的?3、幼兒參觀照片展師：這是誰(shuí)的爸爸?猜猜他是做什么工作的?5、你對(duì)哪個(gè)爸爸工作中的本領(lǐng)最感興趣?6、你們剛剛說(shuō)了很多爸爸，我今日也請(qǐng)來(lái)了3位奇特的爸爸，你們猜猜這是誰(shuí)的爸爸?(看照片引導(dǎo)幼兒觀看后猜測(cè))7、三位爸爸同時(shí)出來(lái)和大家問(wèn)好。8、請(qǐng)照片中的三位爸爸來(lái)介紹自己工作中的本領(lǐng)。(莊天臣爸爸、周潤(rùn)麒爸爸、沈展平爸爸)(1)莊天臣爸爸(出示學(xué)校圖片的形式)：我是莊天臣爸爸，我是開(kāi)學(xué)校的教書(shū)的教師。我開(kāi)的這個(gè)學(xué)校叫環(huán)球西文教育詢(xún)問(wèn)，是教MBA的學(xué)校。猜猜我教的學(xué)生他們的年齡是怎樣的?教他們的外國(guó)教師都來(lái)自哪些國(guó)家?師：莊天臣爸爸本領(lǐng)真大，你小時(shí)候讀書(shū)怎么樣?沒(méi)有學(xué)問(wèn)本領(lǐng)就沒(méi)方法教別人了，所以我們要好好學(xué)習(xí)。周潤(rùn)麒爸爸出場(chǎng)(穿好警察服裝，媒體介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你從哪里看出來(lái)的?介紹：我是周潤(rùn)麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術(shù)工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本領(lǐng)把他們抓出來(lái)。師：你怎么知道哪些是壞人呢?周爸爸：今日我要給大家講個(gè)小故事。(破案的例子，突出指紋識(shí)別技術(shù))教師小結(jié)：所以今日我們要好好學(xué)本領(lǐng)，帶著眼睛去觀看和思考。沈展平爸爸出場(chǎng)(穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式)：猜猜他是做什么工作的?他是什么醫(yī)生?沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在上海中醫(yī)藥大學(xué)針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是一般的小朋友，而是一群特別的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來(lái)的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今日就來(lái)給大家看看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃，演示做針灸)幼兒和醫(yī)生爸爸互動(dòng)，例如：為什么在頭上扎針?他疼嗎?沈展平爸爸介紹百會(huì)穴及當(dāng)場(chǎng)給小朋友進(jìn)展按摩。小結(jié)：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過(guò)一次又一次的苦練，不斷地學(xué)習(xí)才有今日的本領(lǐng)的。而且他讀了很多的書(shū)，你們知道嗎?他讀書(shū)很棒的，是一位醫(yī)學(xué)博士。三、媒體介入信息：爸爸生活中的本領(lǐng)1、剛剛我們都看了爸爸在工作時(shí)的照片，了解了爸爸