【家庭教育與青少年心理健康問題的原因分析及解決對策2400字】

家庭教育與青少年心理健康問題的原因分析及解決對策目錄TOC\o"1-5"\h\z摘要1關(guān)鍵詞：家庭教育；青少年；心理健康1\o"CurrentDocument"引言1\o"CurrentDocument"一、家庭教育與青少年心理健康現(xiàn)狀及問題1（-）青少年心理健康現(xiàn)狀2（二）家庭教育方式與對青少年產(chǎn)生心理傷害2（三）家庭氛圍對青少年心理健康的負(fù)面影響2\o"CurrentDocument"三、家庭教育與青少年心理健康問題的原因分析2（-）家長心理健康知識匱乏2（二）與青少年心理健康教育的交流存在障礙2（三）教育方式對青少年心理產(chǎn)生影響2\o"CurrentDocument"四、家庭教育與青少年心理健康問題的解決策略3（-）轉(zhuǎn)變家長教育觀念3（-）采取正確的教育方式與方法3（三）塑造家庭和諧氛圍3\o"CurrentDocument"結(jié)論3\o"CurrentDocument"參考文獻(xiàn)4摘要青春期是一個人一生中最快的生長發(fā)育時期，也是建立身心健康的時期，這一時期的發(fā)展決定了青少年未來個人發(fā)展的方向。家庭教育是青少年接觸最多的教育，良好的家庭教育對青少年心理健康的發(fā)展和穩(wěn)定具有重要影響?；诖?本又結(jié)合了青少年心理發(fā)展因素，重點研究了與青少年聯(lián)系最為密切的家庭教育與對青少年心理健康的影響。以期為青少年心理健康發(fā)展提供建議。關(guān)鍵詞：家庭教育；青少年；心理健康引言青少年的心理健康發(fā)展在我國已受到高度的重視，研究表明，青少年的心理健康問題并不樂觀。青少年心理的健康發(fā)展是實現(xiàn)青少年身心全面、健康發(fā)展的必要部分，而其中家庭教育是對其心理健康最接近、最直接的影響因素,。一、家庭教育與青少年心理健康現(xiàn)狀及問題(-)青少年心理健康現(xiàn)狀據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國約有13%的青少年存在心理健康問題。由于計劃生育政策的實施，城市獨生子女的數(shù)量也月來越多，而且父母對孩子的健康有更高的要求，青少年的心理問題也大大增加。隨著家庭結(jié)構(gòu)，生活方式，親子關(guān)系,育兒觀念的變化，以及不利的外部刺激和壓力，青少年的心理健康問題，例如抑郁和焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、人際皴感、精神障礙均明顯增加。(二)家庭教育方式與對青少年產(chǎn)生心理傷害在家庭教育中，大部分父母都只認(rèn)為孩子的身體健康最為重要，在傳統(tǒng)教育觀念的熏陶下產(chǎn)生對心理健康發(fā)展的輕視。他們總認(rèn)為身體健康和學(xué)習(xí)成績良好的孩子就是良好家庭教育的結(jié)果，多從理性的角度了解德育的重要性，因此他們最關(guān)心最實際的知識、文化的培養(yǎng)而輕視了心理健康發(fā)展，沒有從青少年自身出發(fā)，制定不適合青少年心理發(fā)展的教育方式，使他們長期處在交通教育的壓力之下，逐漸對其心理造成傷害。(三)家庭氛圍對青少年心理健康的負(fù)面影響當(dāng)家庭教育及家庭氛圍出現(xiàn)問題時，由于青少年的內(nèi)心相對敏感，在父母壓力及家庭氛圍的影響下會承擔(dān)本不應(yīng)該屬于自己的焦慮與責(zé)任，給青少年造成了莫大的心理上的負(fù)擔(dān)。三、家庭教育與青少年心理健康問題的原因分析(-)家長心理健康知識匱乏父母對子女的心理健康教育不夠重視，傳統(tǒng)的家庭教育觀念一直沒有轉(zhuǎn)變,重視身體發(fā)展輕視心理發(fā)展的家庭教育模式也一直存在，青少年心理出現(xiàn)問題,家長的第一反應(yīng)是孩子不夠堅強(qiáng)，不能面對壓力，而不是從科學(xué)的角度去找尋造成他們心理問題的原因。(-)與青少年心理健康教育的交流存在障礙青少年與家人之間經(jīng)常有溝通上的問題或者溝通方式的阻礙。比如在學(xué)習(xí)成績方面，青少年對自身的理解和認(rèn)識肯定是最為深入的，但是當(dāng)學(xué)習(xí)成績與父母的要求有一定的差距時，與家長單純追求最終成績的愿望必然存在一定的矛盾,導(dǎo)致父坦對青少年對自身各方面的決定或決定產(chǎn)生不信任。(三)教育方式對青少年心理產(chǎn)生影響不同的家庭教育方式對青少年會產(chǎn)生不同的影響，錯誤的家庭教育方式導(dǎo)致青少年性格上往往表現(xiàn)出兩個極端，要么表現(xiàn)的依賴性，情緒不穩(wěn)定，畏縮，怯懦，無所事事.要么表現(xiàn)出極大的反抗性，膽大粗野，以至教育上完全失控。現(xiàn)在不少家長非常重視家庭教育，對自己的一言一行十分規(guī)矩，把對青少年的疼愛立足于培養(yǎng)教育上，對青少年既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求在這樣的家庭里，有一種互相愛護(hù)，互相關(guān)心，相互理解的情緒氣氛，即使青少年在學(xué)?；蛏鐣铣霈F(xiàn)了一些問題，也能循循善誘，耐心開導(dǎo)，其結(jié)果是使青少年在家庭中受到了良好的教育，既適時開發(fā)了青少年的智力，又培養(yǎng)了良好的品德。四、家庭教育與青少年心理健康問題的解決策略（-）轉(zhuǎn)變家長教育觀念家長的青少年觀、教育和健康的概念將直接決定父母的相應(yīng)教育行為，從而產(chǎn)生相應(yīng)的教育結(jié)果。家長要轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，充分理解青少年心理健康發(fā)展的重要性，同時父母應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握許多正確養(yǎng)育孩子的方法，以便孩子能夠在關(guān)愛和健康的環(huán)境中生活和成長。（二）采取正確的教育方式與方法父母應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家庭教育觀念和教育原則，以身作則，為孩子樹立好榜樣,用理性說服他人，并以合理適當(dāng)?shù)姆绞浇o予鼓勵和懲罰。父母的溫暖和諒解可以使孩子們生活在安全舒適的環(huán)境中，從而消除他們的沮喪情緒。錯誤的教育方式會使孩子得不到應(yīng)有的良性支持，隨著時間的流逝，它不可避免地會引起這種心理問題。（三）塑造家庭和諧冤圍良好和諧的家庭氛圍有助于青少年身心健康的成長，和睦的家庭有助于青少年有愉快的性格和優(yōu)良的品質(zhì)。父母必須成為孩子的好老師和樂于助人的朋友,為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，和家庭關(guān)系和諧、家庭文化環(huán)境溫馨是青少年實現(xiàn)社會化、初步形成良好社會道德品質(zhì)的最早階段。和諧和溫馨的家庭環(huán)境中最為重要的便是好的溝通氛圍。結(jié)論青少年的心理健康問題需要得到重視，家庭教育作為青少年接受教育的關(guān)鍵部分，與青少年心理健康發(fā)展必不可分，應(yīng)充分認(rèn)識家庭教育對青少年心理健康發(fā)展的重要性，為青少年提供科學(xué)的家庭教育，促使青少年健康快樂成長。參考文獻(xiàn)川廖暢.家庭教育與青少年的心理健康發(fā)展研究川.山西青年，2020,000(002):P.130-131.[2]吳斌，謝曉敏.家庭教育不當(dāng)對兒童與青少年心理健康的消極影響[J].學(xué)苑教育,2020(16).⑶王挺，涂淑蘭，肖三蓉，等.青少年堅毅心理品質(zhì)發(fā)展的家庭教育機(jī)制研究[J].教育現(xiàn)代化，2019(88).⑶張紹賓.家庭教育對青少