第8課拒絕不良誘惑

拒絕誘惑

傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：

你知道奧德賽船長用什么方法使船只順利地通過了海峽嗎？這個故事說明了什么道理？讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽。拒絕誘惑知識目標：懂得應(yīng)該拒絕不良誘惑，掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

能力目標：初步掌握拒絕不良誘惑的方法，培養(yǎng)自覺抵制不良誘惑的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學(xué)習(xí)拒絕不良誘惑的方法，樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。

學(xué)習(xí)重難點：掌握拒絕不良誘惑的方法，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑。學(xué)習(xí)目標

材料一：初中生龔璽、楊澤偉和羅慶是在網(wǎng)吧里認識的“鐵哥們”，經(jīng)常一起在網(wǎng)絡(luò)游戲中聯(lián)手“打殺”。由于長時間泡在網(wǎng)上，他們很快便囊中羞澀了，于是決定在現(xiàn)實社會中冒一次險。他們于一個深夜來到一家超市搶劫看門的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戲一樣痛下殺手，將老人當場打死，搶走了100元錢后便若無其事地返回網(wǎng)吧，接著玩開了游戲。直到被警方逮捕，他們才如夢初醒。

我們應(yīng)該把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上，不涉足營業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等場所。（1）這幾位同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，最終導(dǎo)致了什么結(jié)果？

（2）如果你周圍有迷戀網(wǎng)吧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué),拒絕你想對他說什么？

（3）這個材料告訴我們什么道理？

為了凈化未成年人的成長環(huán)境，加強對營業(yè)性歌舞娛樂場所、電子游戲廳和錄像廳等社會文化場所的管理，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》作出了明確規(guī)定：中小學(xué)校園周邊200米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，不得在可能干擾學(xué)校教學(xué)秩序的地方設(shè)立經(jīng)營性娛樂場所。材料二：田祖松特別崇拜籃球明星，每次到城里路過報刊亭時總是忍不住要買一本籃球雜志，上課的時候也忍不住要看。雖然老師不斷地提醒他，甚至幾次沒收了他的雜志，但是這個同學(xué)始終無法抵御籃球雜志的誘惑。（1）為什么田祖松同學(xué)始終無法抵御籃球雜志的誘惑？（2）這個材料告訴我們什么道理？

我們要學(xué)會控制自己的欲望和沖動，在沒有別人監(jiān)督的時候，嚴格要求自己，不做自己想做而不應(yīng)該做的事。

測測你的自控能力

（1）期末快到了，同學(xué)們都在緊張復(fù)習(xí)，這時電視臺播出你喜歡的電視劇，你會：

A.對電視劇忍痛割愛B.看完電視再復(fù)習(xí)C.放棄學(xué)習(xí)，看電視（2）在寒冷的冬天，你：

A.每天都能按時起床B.偶爾睡一睡懶覺C.經(jīng)常留戀溫暖的被窩

（3）自習(xí)課上，同學(xué)們都在隨心所欲地談天、看小說，你會：

A.一心學(xué)習(xí)B.一邊看書，一邊和同桌聊天C.隨心所欲地玩

（4）正做作業(yè)時，朋友們喊你去玩，你會：

A.委婉地拒絕B.匆匆忙忙趕完作業(yè)，再去玩

C.立即丟下作業(yè)，飛奔而去（5）當你心情煩躁，什么事也懶得做的時候，你：

A.也能堅持當日事當日畢B.勉勉強強應(yīng)付C.把今天的任務(wù)推到明天（6）晚上你在做作業(yè)，有人在打撲克、玩游戲，你會：

A.專心致志地學(xué)習(xí)B.心猿意馬地做作業(yè)C.不做作業(yè)，跟他們一起玩或看他們玩（7）老師在上課，但你還有一本小說未看完，你會：

A.聚精會神地聽課B.邊聽課邊看小說C.聚精會神地看小說（8）你通常：

A.不管老師在不在都認真學(xué)習(xí)B.只有老師守著你才學(xué)習(xí)C.老師盯著你，你也只是裝裝樣子，不認真學(xué)習(xí)（9）上課時，你的同桌熱情地想和你聊天，你會：

A.不理他（她）B.漫不經(jīng)心地應(yīng)付他（她）C.和他（她）聊天（10）當學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突時，你：

A.馬上決定去學(xué)習(xí)B.先娛樂，再學(xué)習(xí)C.盡情娛樂，忘了學(xué)習(xí)

計分方法：選A計5分，選B計3分，選C計0分。全部題得分和與自控能力的關(guān)系如下：45～50分為自控能力很強，35－44分為自控能力較強，25－34分為自控能力一般，15～24分為自控能力較差，15分以下為自控能力很差。自制力名言交流（l）一個人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。

——安德列那夫（2）自尊、自知、自制，只有這三者才能把自己引向最尊貴的王國。——丁尼生（3）人要有毅力，否則將一事無成。

——居里夫人（4）所有堅韌不拔的努力遲早會取得報酬的。

——安格爾（5）我就是我自身的主宰——普勞圖斯（6）人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢?！郀柣?/p>

遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀校規(guī)。

不要和誘惑較勁某大公司準備以高新雇傭一名轎車司機，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有一塊金子，你們開著車子去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“兩公尺?！钡谝晃徽f?！鞍牍摺！钡诙缓苡邪盐盏恼f。我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。“第三位說。結(jié)果這家公司錄取了第三位。秘訣：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠越好。客觀分析不良誘惑的危害性，理智地拒絕不良誘惑。拒絕不良誘惑的方法（1）把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上，不涉足營業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等場所。（2）學(xué)會控制自己的欲望和沖動，在沒有別人監(jiān)督的時候，嚴格要求自己，不做自己想做而不應(yīng)該做的事。（3）遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀校規(guī)。⑷客觀分析不良誘惑的危害性，理智地拒絕不良誘惑。請仔細閱讀以下10個陳述，根據(jù)自己的實際情況回答“是”與“否”1、“這是最后一次了”是你常用的口頭禪。

A、是b、否2、你經(jīng)常做出令自己后悔的事。

A、是b、否3、你總是不等到月底就花完這個月的另用錢。

A、是b、否4、你是個很好說話的人，說服你不是什么難事。

A、是b、否5、你經(jīng)常不能完成自己制訂的學(xué)習(xí)目標。

A、是b、否你能抵制誘惑嗎6、你時常陷入接二連三的麻煩中。

A、是b、否7、你時常去幻想那些不切實際的事，并深深地沉溺于其中。

A、是b、否8、你經(jīng)常賴床。

A、是b、否9、你的保證與諾言已不太被相信了。

A、是b、否10、你每次到超市購物都超出原來的購買預(yù)算。

A、是b、否以上分析：選“是”得1分，選“否”得0分得分為1---3分說明：抵抗誘惑的能力強。得分為4---10分說明：易于向誘惑屈服。我的宣言：頂不住眼前的誘惑，便失掉了未來的幸福。

——泰戈爾對不良誘惑說“不”1、有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者中61.1%是通過吸毒感染。而吸毒者大多又是因為有不良嗜好，經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學(xué)生要防止誤入更多的“雷區(qū)”。正確的做法是（）①堅決管住自己，克服不良嗜好②遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》③明辨是非，增強自控力④不參加娛樂活動，少結(jié)交朋友A、①③④B、①②③④C、①②③D、②③④學(xué)以致用C2、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確規(guī)定（）①不干擾學(xué)校教學(xué)秩序的娛樂場所也不得開設(shè)②中小學(xué)校園周邊1000米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所③不得在可能干擾學(xué)校教學(xué)秩序的地方設(shè)立經(jīng)營性娛樂場所④中小學(xué)校園周邊200米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所A、①②③④B、③④C、①④D、②③學(xué)以致用B3、要拒絕不良誘惑，最有力的支持來自于自我內(nèi)心的堅定。這是因為（）①有堅定的內(nèi)心就不會嘗試各種誘惑②堅定的內(nèi)心是抵制誘惑的有力武器③堅定的內(nèi)心能使人從受誘惑的狀態(tài)中解脫出來④堅定的內(nèi)心就不容易受到不良影響A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

學(xué)以致用D4、不良誘惑就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地靠近你，慢慢地腐蝕你。這表明不良誘惑（）A、是無法戰(zhàn)勝的，因而不能沾染 B、是可以戰(zhàn)勝的，沾染以后再改C、會侵蝕人、毒害人，必須自覺抵制D、會強烈吸引人，無法真正抵制學(xué)以致用C情景劇場《鄧代濤的一天》

今天是開學(xué)第一天，鄧代濤早早地來到學(xué)校，第一節(jié)是語文課，在老師讓同學(xué)們自讀課文時，他突然想起書包中還有一本《阿衰》沒看完，想到這兒他把手伸進了書包……“不行會被老師發(fā)現(xiàn)的，而且還會耽誤學(xué)習(xí)……”。他又把手縮了回來，認真地讀起課文。放學(xué)后，他想去課外小組活動，這時好朋友小剛找到他想一起去網(wǎng)吧玩游戲。他想起在暑假時看到的一個故事：一個14歲的中學(xué)生，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，為了弄到錢去網(wǎng)吧玩游戲，成了一名盜竊犯。他勸說同學(xué)不要去網(wǎng)吧，網(wǎng)吧是禁止未成年人進入的，我們還是把時間和精力用在學(xué)習(xí)和有意