《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》修改

作者：蔡元培就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。京師大學(xué)堂的誕生，是戊戌變法的產(chǎn)物。戊戌變法運(yùn)動(dòng)失敗以后，所有新政措施幾乎全部被廢除，只有京師大學(xué)堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。1912年5月，京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。但1917年蔡元培接任之前的北大，總的來(lái)說(shuō)還是一所封建思想、官僚習(xí)氣十分濃厚的學(xué)府。因初辦時(shí)所收學(xué)生都是京官或八旗貴族子弟，來(lái)上學(xué)時(shí)，有不少還帶著聽(tīng)差，上學(xué)只是為了升官發(fā)財(cái)，對(duì)研究學(xué)問(wèn)沒(méi)什么興趣，而是想方設(shè)法混資歷，找靠山。當(dāng)時(shí)的北大以學(xué)風(fēng)敗壞、腐敗盛行而聲名狼藉，所以蔡元培接到任命狀時(shí)，“有多數(shù)友人，勸不可就職，說(shuō)北大太腐敗，恐整頓不了，反把自己名譽(yù)毀掉了；也有少數(shù)勸駕的，說(shuō)腐敗的總要有人整頓，不妨試一試”。北大有幸——蔡元培最終聽(tīng)從的是這少數(shù)人的意見(jiàn)。

作者生平蔡元培（1868——1940），字鶴卿，先號(hào)民友，后改孑民。偉大的愛(ài)國(guó)主義教育家，中國(guó)近代學(xué)術(shù)與教育的奠基者。1898年戊戌變法失敗后投身教育，1917年起任北大校長(zhǎng)前后共11年。不拘一格，奠定了北大的學(xué)術(shù)地位，使其成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地。教育論著有《蔡元培教育文選》《蔡元培教育論著選》等。

學(xué)界泰斗，人世楷模

——毛澤東

從排滿到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，先生之志在民族革命；從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自由。

——周恩來(lái)

蔡元培正音

干()祿()肄()業(yè)孜孜()店肆()

淪喪()訾()詈()

冶()游塞責(zé)()

會(huì)晤()相勖()

商榷()

切磋()砥()礪()鮮()為人知gànlùyìzīzīsìsàngzǐlìyěsèzéwùxùquècuōlìdǐxiǎn造詣()弭()謗成語(yǔ)問(wèn)心無(wú)愧孜孜以求束之高閣以身作則責(zé)無(wú)旁貸無(wú)動(dòng)于衷以誠(chéng)相待開(kāi)誠(chéng)布公刮目相看終南捷徑y(tǒng)ì

mí

解釋下列詞語(yǔ)：刮目相見(jiàn)：時(shí)閱數(shù)載：長(zhǎng)足：長(zhǎng)（zhǎng）斯校：提攜（xié）：姑不具論：宗旨既乖：敷衍：營(yíng)營(yíng)：潛修：比喻另眼看待。時(shí)間經(jīng)過(guò)幾年。閱，經(jīng)過(guò)。

形容進(jìn)展迅速。當(dāng)此校校長(zhǎng)。長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)。比喻在事業(yè)上扶植后輩。暫且不作論述。具，陳述。

宗旨既然錯(cuò)誤。乖，錯(cuò)誤。

這兒指學(xué)習(xí)不認(rèn)真。形容辛苦勞累。到職開(kāi)始工作。深入鉆研。有益。視事：裨（bì）：?當(dāng)時(shí)北京大學(xué)社會(huì)現(xiàn)實(shí)是怎樣的？?從中看出作者持怎樣的觀點(diǎn)？劃分句群，理清思路抱定宗旨①大學(xué)性質(zhì)：

②多年弊端：

皆有做官發(fā)財(cái)思想。畢業(yè)預(yù)科者，多入法科。對(duì)于教員，則不問(wèn)其學(xué)問(wèn)之淺深，惟問(wèn)其官階之大小。③提出要求：

抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)。大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也。④正反對(duì)比論證：

求學(xué)者：愛(ài)惜光陰，孜孜求學(xué)，造詣容有底止。求官者：放蕩冶游，敷衍塞責(zé)，學(xué)問(wèn)毫無(wú)，誤己誤人誤國(guó)⑤結(jié)論：

宗旨不可以不正大。

結(jié)構(gòu)與觀點(diǎn)第一部分（1段）：第二部分（2－4段）：

第三部分（5段）：

①改良講義，

②添購(gòu)書籍，能裨實(shí)用旁稽博采回顧與北大的淵源三點(diǎn)希望①抱定宗旨，

為求學(xué)而來(lái)②砥礪德行，

以矯頹俗③敬愛(ài)師友，以整校風(fēng)

兩個(gè)計(jì)劃演講辭的特點(diǎn)3

、觀點(diǎn)鮮明、

邏輯性強(qiáng)2、具有針對(duì)性、

思想性和鼓動(dòng)性1、語(yǔ)言的口語(yǔ)化,多用短句4、運(yùn)用多種修辭手

法和表達(dá)技巧，增

強(qiáng)說(shuō)服力和感染力文章特點(diǎn)

（內(nèi)容）（結(jié)構(gòu)）（語(yǔ)言）1.富有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。2.思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

3.用淺易的文言文與口語(yǔ)揉和而成,簡(jiǎn)潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅，又有口語(yǔ)的明快易懂。

討論：

讀了本文，你覺(jué)得蔡元培先生的三點(diǎn)希望對(duì)今天的我們有何現(xiàn)實(shí)意義？“知進(jìn)知退”：七辭北大校長(zhǎng)職務(wù)

從51歲出任北大校長(zhǎng)到61歲最后卸任，蔡元培在任一共10年，但實(shí)際上在校時(shí)間不足5年，期間他曾七辭北大校長(zhǎng)而不準(zhǔn)。我們先看看這張辭職表：

七次辭職，各有原因。第一次辭職是因?yàn)閺垊讚硇y(tǒng)廢帝復(fù)辟，他離京到了天津，提出辭去北大校長(zhǎng)一職。不過(guò)復(fù)辟鬧劇只玩了12天就完蛋了。他于當(dāng)月23日回北大。第三次辭職是在五四運(yùn)動(dòng)期間，學(xué)生游行到天安門，北洋政府抓了許多北大學(xué)生。他奔走要求釋放，等5月7日學(xué)生一放出來(lái)，他就公開(kāi)通電，引咎辭職，實(shí)際上他也是以辭職表示和北洋政府的不合作。結(jié)果因?yàn)檎辉偻炝簦偨y(tǒng)徐世昌在內(nèi)，他辭職不成。第四次辭職是在1919年12月31日，北京教職員因?yàn)椴恍湃谓逃浚w停止職務(wù)，他作為校長(zhǎng)當(dāng)然要辭職。第六次辭職是因?yàn)樵?jīng)在北大任教、當(dāng)時(shí)擔(dān)任財(cái)政總長(zhǎng)的羅文干被冤枉逮捕，本來(lái)司法機(jī)關(guān)查無(wú)證據(jù)將羅放了。不料教育總長(zhǎng)彭允彝竟然在國(guó)務(wù)院會(huì)議上提案將羅再抓起來(lái)。他了解羅的人格和清白，為了抗議行政干預(yù)司法，不與違背法治、腐敗無(wú)恥的北洋政府同流合污，他向總統(tǒng)和教育部提出辭職，并公開(kāi)在《北京大學(xué)日刊》發(fā)表辭職聲明，還寫了一篇《關(guān)于不合作宣言》的文章發(fā)表在上海《申報(bào)》。直到這年6月23日，在杭州西湖邊“平湖秋月”的大楊樹(shù)下，他還要和胡適商定三個(gè)稿子，分別是給北京各校教職員聯(lián)席會(huì)議、北大教職員和北大學(xué)生會(huì)的公開(kāi)信，繼續(xù)他和軍閥政府的不合作。他的這次辭職社會(huì)反響很大，輿論強(qiáng)烈，彭允彝也因此下臺(tái)?？偨y(tǒng)黎元洪出面挽留，他辭職不成，但不再到校，由蔣夢(mèng)麟代理。奇怪的是北洋政府始終沒(méi)有免他的職。他為什么一次又一次地辭去北大校長(zhǎng)的職務(wù)？除了上面說(shuō)到的具體原因，還有一個(gè)答案就在他自己寫的《關(guān)于不合作宣言》這篇文章里。他開(kāi)篇引用了《易經(jīng)》的話，“小人知進(jìn)而不知退”。他不是小人，是君子，所以他知“退”。他想起1919年春天華北歐美同學(xué)會(huì)在清華開(kāi)會(huì)，有人發(fā)言說(shuō)，現(xiàn)在政府哪個(gè)部門能離得開(kāi)留學(xué)生，如果留學(xué)生都辭職，政府當(dāng)?shù)闷饐?？他提出在黑暗惡劣的時(shí)局面前知識(shí)分子要懂得進(jìn)退，退有時(shí)候比不進(jìn)重要，所以提出“不合作”三個(gè)字。為了表示自己的不合作，他一次次辭職，一方面是以告退的形式維護(hù)自己的人格自尊，一方面是抗議和示范。砥礪德行名言欣賞得道多助失道寡助。－－－－孟子一個(gè)人最傷心的事情莫過(guò)于良心的死滅。－－－郭沫若生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。－－－－海涅德行之力，十倍于身體之力。－－拿破侖人不能像走獸那樣活著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)和美德。－－－－但丁名言欣賞高人一籌的處事手腕，精明的辦事方法，精湛的專業(yè)技能，固然可以使你出人頭地；但要想成大事創(chuàng)大業(yè)，還要靠杰出的素質(zhì)能力，優(yōu)秀的道德品質(zhì)，以及豐富的人格魅力。小贏靠智，大贏靠德。成大事，創(chuàng)大業(yè)，德行是最可靠的本錢。一個(gè)事業(yè)的成功者首先要有走向成功的才能與智慧。然而有才無(wú)德的人也難以成大器。正如在大海中航行離不開(kāi)航標(biāo)，在人海中行進(jìn)則不能沒(méi)有道德。“知進(jìn)知退”：七辭北大校長(zhǎng)職務(wù)

第一次辭北大校長(zhǎng)職1917年7月3日；第二次辭北大校長(zhǎng)職1918年5月21日；第三次辭北大校長(zhǎng)職1919年5月8日；第四次辭北大校長(zhǎng)職1919年12月31日；第五次辭北大校長(zhǎng)職1922年10月19日；第六次辭北大校長(zhǎng)職1923年1月17日；第七次辭北大校長(zhǎng)職1926年7月8日。

第二次辭職是因?yàn)楸贝髮W(xué)生要到北洋政府請(qǐng)?jiān)?，反?duì)中日一個(gè)軍事協(xié)定，他勸說(shuō)不成，當(dāng)天請(qǐng)求辭職。第五次辭職原因有點(diǎn)例外，因?yàn)楸贝髮W(xué)生發(fā)生講義風(fēng)潮，對(duì)講義收費(fèi)不滿而鬧事。他憤怒了，甚至對(duì)學(xué)生說(shuō)：“