初中八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

篇一：人教版音樂八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)方案八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)方案一、學(xué)生情況剖析八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但獨(dú)愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。這個(gè)班學(xué)生相對(duì)來說只有少局部學(xué)生上課較仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，因此，本學(xué)期要持續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大他們的音樂視野。二、教材剖析本冊(cè)教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地〔4〕——茂盛的森林、全球之旅〔4〕——大洋洲采風(fēng)、假日泛舟這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶，貫串了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識(shí)。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，內(nèi)容的安排上都擁有一定的有關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺易音樂根基知識(shí)與根本技術(shù)。三、學(xué)期教學(xué)目的根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目的包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：1、知道有關(guān)音畫的知識(shí)，懂得音樂可以表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字〞和“合唱的和睦與平衡〞方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。2、可以積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地域的民族音樂，并樂于認(rèn)識(shí)其音樂文化。3、感覺電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí)。4、可以用積極的態(tài)度參與感覺、體驗(yàn)歌劇音樂，對(duì)歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)與歌劇有關(guān)的音樂文化。5、可以用不同的情緒來演唱不同的歌曲。6、可以背唱3—5首歌曲。7、認(rèn)識(shí)我國(guó)各民族優(yōu)異的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信心，認(rèn)識(shí)外國(guó)優(yōu)異音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生擁有一定的音樂鑒賞的能力。四、教學(xué)舉措1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)聯(lián)合，并注意備學(xué)生。2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延長(zhǎng)的知識(shí)，寬闊學(xué)生眼界。3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，假定有不正確的地方師實(shí)時(shí)進(jìn)行教正。4、有學(xué)習(xí)有記錄，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真實(shí)領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。5、積極和其他學(xué)科交流，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。五、教材安排1、講堂教學(xué)，每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的娛樂工作3、附課時(shí)安排：篇二：八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)方案20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)音樂教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)掌握新課改的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。聯(lián)合縣、校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，掌握音樂工作重心及部署，擬訂音樂教學(xué)方案，要研究音樂教材，剖析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下根基。剖析每個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，音樂知識(shí)，音樂技術(shù)根基。做到上課以前仔細(xì)備課，精益求精教學(xué)方法，積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。二、講堂教學(xué)〔一〕唱歌局部唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生有感情的歌唱。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的根本風(fēng)格和情緒，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感和風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對(duì)歌曲進(jìn)行辦理。啟迪鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)歌曲藝術(shù)辦理上進(jìn)行創(chuàng)建性嘗試，并對(duì)自己和他人的演唱作出評(píng)論，防備簡(jiǎn)單的按照老師的指示頻頻進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。緊摳教材綱領(lǐng)，教唱書本上的歌曲。按照教唱曲譜，再學(xué)歌曲歌詞。教唱歌曲按照先聽錄音范唱,再由教師教譜,或?qū)W生聽鋼琴視唱,培養(yǎng)學(xué)生的視譜能力。每學(xué)一首歌曲，必進(jìn)行復(fù)習(xí)、檢查、牢固練習(xí)，讓個(gè)別學(xué)生〔有特長(zhǎng)或有興趣的學(xué)生〕表演唱。嘗試合唱教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)多聲部音樂的藝術(shù)魅力。〔二〕欣賞局部聯(lián)合音樂作品的欣賞，認(rèn)識(shí)音樂各樣表現(xiàn)要素，如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等，可以引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度、音高等感性的認(rèn)識(shí)階段，逐步進(jìn)入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認(rèn)識(shí)階段。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感覺力、想象力、理解力和創(chuàng)建力，進(jìn)而提高鑒賞水平喚起并陶冶情感，使學(xué)生的精神生活獲得更大豐富和知足。附教學(xué)進(jìn)度表：20xx年2月26日篇三：八年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)方案八年級(jí)音樂教學(xué)方案20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期紅毛中學(xué)：王莎莎一、指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)掌握新課改的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。聯(lián)合區(qū)、校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，掌握音樂工作重心及部署，擬訂音樂教學(xué)方案，要研究音樂教材，剖析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下根基。剖析每個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，音樂知識(shí)，音樂技術(shù)根基。做到上課以前仔細(xì)備課，精益求精教學(xué)方法，積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。二、講堂教學(xué)〔一〕唱歌局部唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生有感情的歌唱。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的根本風(fēng)格和情緒，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感和風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對(duì)歌曲進(jìn)行辦理。啟迪鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)歌曲藝術(shù)辦理上進(jìn)行創(chuàng)建性嘗試，并對(duì)自己和他人的演唱作出評(píng)論，防備簡(jiǎn)單的按照老師的指示頻頻進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。緊摳教材綱領(lǐng)，教唱書本上的歌曲。按照教唱曲譜，再學(xué)歌曲歌詞。教唱歌曲按照先聽錄音范唱,再由教師教譜,或?qū)W生聽鋼琴視唱,培養(yǎng)學(xué)生的視譜能力。每學(xué)一首歌曲，必進(jìn)行復(fù)習(xí)、檢查、牢固練習(xí)，讓個(gè)別學(xué)生〔有特長(zhǎng)或有興趣的學(xué)生〕表演唱。嘗試合唱教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)多聲部音樂的藝術(shù)魅力。〔二〕欣賞局部聯(lián)合音樂作品的欣賞，認(rèn)識(shí)音樂各樣表現(xiàn)要素，如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音