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文檔簡介

中班安全教案《小鴨找家》中班安全教育教案《小鴨打聽家》

一、活動目標：

1、學會聆聽，能夠認知故事內(nèi)容。

2、能夠講出自己和媽媽的名字。

3、培育自我保護意識。

二、活動準備工作：

1、故事折頁、故事磁帶、動物頭飾、警員服裝。

2、課前使幼兒曉得自己媽媽的名字。

三、活動過程：

1、聽看融合，觀賞故事：

1）應邀教師帶動物頭飾給小朋友演出故事《小鴨打聽家》。再懇請小朋友說一說：－－＂故事中的小鴨怎么了？＂－－＂誰去協(xié)助它？最后小鴨子找出媽媽了嗎？＂教師小結(jié)：小鴨迷路打聽沒家了，小兔子、小豬、小鳥去協(xié)助它，最后小鴨子找出媽媽了。

2）出具故事背景折頁，聽到故事磁帶。幼兒學說小動物的對話。聽到回去故事懇請小朋友提問問題：－－＂小兔對小鴨子說什么？小鴨子就是怎么提問的？＂－－＂小豬對小鴨子說什么？小鴨子就是怎么提問的？＂－－＂小鳥對小鴨子說什么了？幫忙小鴨子找出媽媽了嗎？＂教師小結(jié)：小鴨子迷路了，因為它不曉得自己和媽媽的名字，所以小兔和小豬沒有辦法幫忙他，小鳥邊飛邊大喊＂誰家偷了寶寶？＂鴨媽媽聽到后說道＂我家偷了鴨寶寶?。⑦@才找出了小鴨子！

1、情景猜謎《打聽家》：－－＂有一天你和爸爸媽媽回去逛，你迷路了，急得嗚嗚大哭，這時警員叔叔過來反問你：小朋友，你叫做什么名字？你爸爸媽媽叫做什么名字？你可以怎樣提問警員叔叔？＂教師扮成警員，幼兒扮成迷路的小朋友，練確切地講出自己和媽媽叫做什么名字。小結(jié)：小朋友如果迷路了，必須打聽警員叔叔幫，無法和陌生人跑！

2、教師拎幼兒一起跟著音樂演出《母鴨拎小鴨》，惡搞小鴨子走路，完結(jié)課程。

四、活動延展：

1、在區(qū)域活動導入幼兒用書和頭飾，使幼兒看一看、說道說道，嘗試演出故事。

2、情境猜謎的內(nèi)容可以不斷豐富，逐步

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