小班語(yǔ)言教案《買冬裝》

小班語(yǔ)言教案《買冬裝》大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《賣冬裝》

幼兒園小班科學(xué)教案：賣冬裝

設(shè)計(jì)思路：

嶄新《指南》中表示：“生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、自學(xué)活動(dòng)、游戲就是幼兒一日活動(dòng)中主要內(nèi)容，在這一綜合活動(dòng)中，都存有涵蓋”。我根據(jù)小班年齡特點(diǎn)、季節(jié)特征、幼兒周圍生活資源的開發(fā)利用，挑選了這一活動(dòng)內(nèi)容，大班上學(xué)期幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和抒發(fā)心愿都比較強(qiáng)。因此，使幼兒在集體面前抒發(fā)除了一定的困難。本活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)幼兒“購(gòu)物”機(jī)會(huì)，使幼兒自己回去購(gòu)物，大膽地向阿姨用語(yǔ)言表達(dá)自己的須要，并打聲打扮自己，與同伴交流，引起他們說道說道自己，使大家互動(dòng)自己歡樂的心愿。前面部分就是孩子民主自由的抒發(fā)，后面的“電話錄音”除了就是對(duì)幼兒聆聽習(xí)慣的培育，具備進(jìn)一步使幼兒在集體面前抒發(fā)的功能。活動(dòng)中不懈努力將教師的建議轉(zhuǎn)型為幼兒的須要，例如學(xué)說一句話，把罵人完備的建議都暗藏在其中，孩子在活動(dòng)中感受到共同生活的快感，師生情，同伴和睦，互動(dòng)歡樂、共同體驗(yàn)等在活動(dòng)中較充份地彰顯。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲中引起幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的須要。

2.通過游戲，喚起幼兒聽聞的興趣，培育初步的聽聞習(xí)慣。

3.嘗試給自己佩戴、裝扮。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.創(chuàng)設(shè)服裝店環(huán)境。

2.爸爸罵人的錄音帶及電話機(jī)一架。

活動(dòng)過程：

一、引起幼兒參予游戲的興趣。

教師以媽媽身份率領(lǐng)幼兒“駕車”回去賣圍巾、帽子、衣服。

媽：冬天不好熱呀！怎樣使自己寒冷一點(diǎn)呢？今天，媽媽拎你們回去賣可以御寒的東西，不好嗎？

二、出售物品，佩戴裝扮。

1.觀測(cè)并說說道商店里存有哪些御寒的冬裝？

2.指導(dǎo)個(gè)別幼兒出售：你想賣哪件御寒衣服，就說店里的阿姨，阿姨就可以給你，誰(shuí)先回去賣呢？

3.在出售物品的過程中，鼓勵(lì)幼兒大膽地抒發(fā)自己的見解。

（1）幼兒各自賣物品，較大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的須要，媽媽引導(dǎo)個(gè)別幼兒。

（2）鼓勵(lì)幼兒各自互相交流，各自佩戴裝扮。

（3）以電話鈴聲招集幼兒圍坐在媽媽身邊。

三、以與爸爸打電話形式，進(jìn)一步喚起幼兒抒發(fā)的心愿。

1.聽到電話

媽：就是誰(shuí)打電話去了，使媽媽去直奔。喂食，答你就是誰(shuí)？

錄音：“我就是爸爸，我現(xiàn)在在上海，很懷念你們，孩子們熱嗎？”

媽：“不熱，今天我拎他們回去賣東西了”

錄音：“真的！使孩子們說我，他們買了什么？”（幼兒民主自由爭(zhēng)說）

錄音：“哎呀，那么多孩子一起罵人，爸爸聽到不確切，怎么辦？”（使幼兒思索）

媽：那我們把談的話記錄下來贈(zèng)送給爸爸聽到，不好嗎？

2.幼兒錄音