622生物進化學說

§2生物進化學說授課目標；經(jīng)過對自然選擇學說的表達，使學生掌握生物進化的原因和過程，生物多樣性和適應性形成的原因。經(jīng)過介紹多種進化學說，認識到問題的復雜性授課要點：自然選擇學說授課難點：對達爾文學說的議論能力目標：經(jīng)過介紹多種進化學說，培養(yǎng)學習自己解析問題的能力；經(jīng)過解析自然選擇學說的各個要素的關系，培養(yǎng)學生綜合解析問題，應用知識解決問題的能力授課方法：研究法、講解法教材辦理：由于新教材對此章節(jié)有很大改動，為適應新形勢，對舊知識簡化講解，提出多種進化理論讓學生自己解析復習：生物進化的主要憑據(jù)有哪幾方面？其中最可靠和最直接的憑據(jù)是什么？各種憑據(jù)都證明生物是進化而來的，為什么能進化又是怎樣進化的呢？關于生物進化學說有好多，有的正確，有的錯誤，有的不足，有的較完滿。①達爾文的“人工選擇”學說②拉馬克的“用進廢退”學說幾個學說③達爾文的“自然選擇”學說④現(xiàn)代達爾文進化論家養(yǎng)動物、用栽種養(yǎng)物：舉例：家雞的祖先是原雞，原雞肉少、蛋小而少，現(xiàn)在雞生蛋越來越多而大，為什么？“進化的結果”。①家雞的這些特點是經(jīng)過怎樣過程而逐漸形成的？“人工選擇”②用供選擇的資料從何而來？“變異”③生蛋能力為什么會越來越強？蛋越下越多？“這種變異能夠遺傳并積累而加強”④變異是不定向的，那么促使家雞不斷進化而不退化的原因是什么？“人工選擇對變異的選擇所致，起到動力作用(家養(yǎng)動物)①能產(chǎn)生變異1.人工選擇學說②能夠遺傳(栽種養(yǎng)物)③人對不定向變異進行定向選擇解析植物，菊花有好多特別漂亮的品種，為什么不見很丑陋的品種？人工選擇的結果。品種的特點吻合誰的利益？吻合人的利益或愛好。最后以致的結果是什么？形成生物的多種多樣的品種。他認為，現(xiàn)在的好多家養(yǎng)動物和栽種養(yǎng)物都起源于野生類群。它們在人們有計劃的選擇下，使有益于人類的變異逐漸積累和加強，實際上是個優(yōu)勝劣汰的過程。野生動植物：簡說盲鼠實例達爾文與拉馬克的見解差異，問學生同意哪一個？進一步講解長頸鹿長脖子的進化拉馬克的“用進廢退”學說：用力伸長用力伸長用力伸長長頸鹿：頸短————→變長————→變長————→長頸鹿達爾文的自然選擇學說：變異

變短→×頸長——→√——→

變異

變短→×長頸鹿

變長→√——→頸短——→×

變長→√→長頸鹿自然選擇學說：達爾文認為：①過分生殖的能力加劇和以致了生計斗爭②生物寬泛存在著變異，方向是不定向的。③可遺傳的變異經(jīng)生計斗爭逐漸積累和加強④激烈的生計斗爭促使優(yōu)勝劣汰⑤生計斗爭的結果是適者生計⑴內(nèi)容：生計斗爭過分生殖

加劇適應

適者生計遺傳與變異解析：過分生殖與生計斗爭的關系。提問：生計斗爭指的是誰與誰斗？種內(nèi)、種間故事講解（練習應用）：某海島只有兩各種類昆蟲（翅富強和翅退化）而不存在翅膀較細小的個體。應怎樣講解？第三個方向：生物與環(huán)境之間的斗爭。解析：拉馬克的見解：進化在于動物主觀意愿，這種變異是不能遺傳的，所以錯誤?；仡櫧馕雒な髮嵗贸隼R克的錯誤①內(nèi)因：遺傳變異變⑵生物進化②外因(動力):生計斗爭，也是實現(xiàn)自然選擇的手段。③方向：由定向的自然選擇選擇不定向的變異意義：①講解了生物進化的原因（自然選擇的結果）⑶議論②講解了生物的多樣性和適應性(同源器官的產(chǎn)生原因)不足：①未能說明遺傳變異的實質(zhì)，②未能從集體考慮生物的進化與物種形成遺傳學確立人孟德爾提出遺傳規(guī)律的時間是1865年，達爾文公布《物種起源》的時間是1859年。說明：對客觀事物的認識是不斷深入的，對有關學說的學習，應抱著責怪和發(fā)展的眼光來學習，取其精華，去其糟泊。用“一分為二”的見解來議論達爾文的學說。任何一個科學的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，都離不開科學家自己的努力，也離不開科學家所處的社會背景和科學技術發(fā)展水平。以此見解啟示學生正確地議論達爾文學說的不足，進而認識到達爾文學說的木足是有社會限制性的，所以不能夠苛刻科學家，也不能夠所以而低估達爾文學說的偉大偉績。能夠說：達爾文的偉績是“空前”的，盡管沒有“絕后”。⒊現(xiàn)代達爾文進化論：近半個世紀以來，由于分子生物學、分子遺傳學和集體遺傳學的流行，結合生物學其他分支學科的新成就，對生物進行化問題，提出了新的見解，即現(xiàn)代達爾文學說，或稱綜合性進化機理學說。該學說認為生物進化是在集體中實現(xiàn)的。要點：①種群是生物進化的單位②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原資料③自然選擇決定生物進化的方向④隔斷以致物種形成。******其主要論點為：(1)突變（達爾文所說的不定變異，即基因突變或染色體畸變）?；蝾l率與遺傳平衡。(3)自然選擇與基因頻率的演變。(4)適合量與選擇壓力。(5)隔斷。小結：最重要的是達爾文的自然選擇學說，是達爾文進化學說的中心內(nèi)容，自然選擇學說不但說