開(kāi)學(xué)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)

開(kāi)學(xué)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)?韓順杰各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位老師、職?工，各位新?來(lái)的同志?們：大家?好。涼風(fēng)?送夏，霽日?迎秋。又是?一個(gè)新學(xué)年?。利用這?次開(kāi)學(xué)工作?動(dòng)員會(huì)，我?想主要針對(duì)?總務(wù)工作談?以下幾點(diǎn)：?一、協(xié)調(diào)?配合，切實(shí)?推進(jìn)附中引?進(jìn)的社會(huì)化?工作在推進(jìn)?后勤工作社?會(huì)化過(guò)程中?，我們先后?引進(jìn)了威遠(yuǎn)?保安公司，?和秀佳肴餐?飲公司，加?盟我們總務(wù)?安全保衛(wèi)和?餐飲服務(wù)工?作中。任?___生事?物的產(chǎn)生和?發(fā)展，都要?經(jīng)過(guò)一個(gè)由?弱到強(qiáng)逐步?成長(zhǎng)壯大的?過(guò)程。要推?動(dòng)服務(wù)工作?向更高層次?發(fā)展。正如?我去年會(huì)上?講過(guò)的：我?們傳統(tǒng)的管?理模式、管?法方法、工?作習(xí)慣要有?新的改變。?相對(duì)于引進(jìn)?來(lái)的公司會(huì)?是一個(gè)適應(yīng)?性的挑戰(zhàn)，?相對(duì)我們的?職工、老師?和學(xué)生來(lái)講?，有一個(gè)接?受性的挑戰(zhàn)??？倓?wù)處?對(duì)于保衛(wèi)科?這一塊工作?，你們的任?務(wù)就是盤(pán)查?和掌控校外?和校內(nèi)人員?的進(jìn)出，杜?絕閑雜人員?在校內(nèi)亂竄?，讓來(lái)訪(fǎng)者?按照學(xué)校的?管理規(guī)定有?序?qū)?，?制教職工在?上班期間隨?意離校的現(xiàn)?象，管控好?大門(mén)附近的?設(shè)施施備、?衛(wèi)生和生活?秩序，查處?校門(mén)口、校?園內(nèi)的違停?、違行車(chē)輛?。做好防盜?、防暴工作?，真正意義?地起到安保?工作的作用?。我們也?需要我們的?職工們、老?師們和班主?任能理解門(mén)?衛(wèi)工作的責(zé)?任和壓力，?門(mén)衛(wèi)執(zhí)行的?是學(xué)校的管?理制度，在?履行學(xué)校給?予的職責(zé)，?我們抵制門(mén)?衛(wèi)管理實(shí)質(zhì)?上是抵制學(xué)?校管理制度?，我們沖撞?保安，是在?沖撞學(xué)校管?理制度。所?以，如果保?安人員在履?行職責(zé)的過(guò)?程當(dāng)中，有?失當(dāng)?shù)牡胤?，歡迎大家?監(jiān)督和__?_，我們會(huì)?拿出合適的?處理意見(jiàn)。?配合門(mén)禁管?理，是配合?學(xué)校管理的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容，是我們?師德建設(shè)和?個(gè)人素養(yǎng)的?重要體現(xiàn)，?希望廣大教?師職工能配?合管理制度?，把附中安?全保衛(wèi)工作?推向前進(jìn)。?上半年開(kāi)會(huì)?時(shí)我講過(guò)這?個(gè)意見(jiàn)，后?來(lái)效果很好?，我們希望?新來(lái)的同志?，也同樣能?有這樣的配?合管理的意?識(shí)。餐飲?工作任重而?道遠(yuǎn)，它同?安保工作一?樣，都是與?安全息息相?關(guān)的，容不?得一絲的馬?虎。在這個(gè)?被所有的單?位所有的學(xué)?校和所有人?員都認(rèn)為是?吃力不討好?的工作中，?在上一半年?里，我們花?費(fèi)了太多的?精力，投入?了太多的時(shí)?間，付出了?沉重的代價(jià)?。大家看?不到我們上?半年里的收?獲，我們協(xié)?助餐飲公司?在原有的基?礎(chǔ)上，落實(shí)?了食品采購(gòu)?、留樣、索?證、消洗、?保潔和食品?存儲(chǔ)、加工?以及銷(xiāo)售各?個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)?范，建立健?全了各項(xiàng)管?理制度，保?障了食品安?全與衛(wèi)生的?管控。今年?，我們與秀?佳肴公司多?方溝通，通?過(guò)調(diào)整經(jīng)營(yíng)?和管理思路?，改革餐飲?運(yùn)營(yíng)方式，?增加品種，?調(diào)整價(jià)格，?在高補(bǔ)高三?進(jìn)校以來(lái)，?開(kāi)局良好，?運(yùn)行平穩(wěn)有?序。我認(rèn)?為，素質(zhì)教?育要滲透到?生活的方方?面面，學(xué)生?就餐反應(yīng)出?來(lái)的，同樣?是班級(jí)管理?效果的外在?表現(xiàn)。這里?，我希望初?高中部的班?主任同志，?在餐飲問(wèn)題?上能督促同?學(xué)們發(fā)揚(yáng)高?補(bǔ)精神，配?合排隊(duì)取餐?，文明就餐?，積極向總?務(wù)處提供寶?貴的意見(jiàn)和?建議，讓學(xué)?生塑造出良?好文明的生?活形象，同?時(shí)推動(dòng)總務(wù)?后勤工作良?好運(yùn)行和發(fā)?展。也希?望秀佳肴公?司能夠廣泛?采納群眾意?見(jiàn)，不斷改?進(jìn)，不斷提?高，使餐飲?工作真正為?廣大師生和?職工服務(wù)。?二、班主?任要配合協(xié)?調(diào)總務(wù)工作?，以預(yù)防為?抓手，消除?關(guān)于總務(wù)方?面的各種違?紀(jì)隱患，避?免量化失分?。在管理中?發(fā)現(xiàn)，涉及?到我們后勤?違紀(jì)的情況?有以下幾類(lèi)?：在校門(mén)附?近打架斗毆?的；進(jìn)校不?主動(dòng)出示校?牌，和安保?人員耍橫的?；二晚下后?住校生離校?后又要求返?回的；__?_出逃的；?遲到后拒不?登記的；從?校門(mén)以南草?坪邊上傳遞?物品的；帶?垃圾食品或?垃圾飲料進(jìn)?校的；破壞?公共財(cái)物的?；放學(xué)后不?關(guān)鎖門(mén)窗的?；大白天教?室開(kāi)燈的；?不按規(guī)定就?餐的；公廁?內(nèi)抽煙的。?我們注意要?站在教育的?高度開(kāi)展班?級(jí)工作，當(dāng)?學(xué)生在總務(wù)?方面有違紀(jì)?時(shí)，積極配?合總務(wù)處進(jìn)?行處理，特?別是當(dāng)有人?___學(xué)生?在校外有斗?毆打架情況?，要立即開(kāi)?展調(diào)查，迅?速弄___?相，以消除?安全隱患大?局為題，不?要拖拉，更?不能推托，?不能計(jì)較在?量化分?jǐn)?shù)上?，不要瞞報(bào)?或消極調(diào)查?，以免造成?問(wèn)題隱患。?我們要教育?同學(xué)們遇到?問(wèn)題先從自?身上找原因?，不能助長(zhǎng)?學(xué)生情緒，?給后續(xù)管理?造成阻滯。?最好的管?理是預(yù)防，?會(huì)后，大家?要給同學(xué)們?講清楚，讓?大家不要去?踩碰后勤管?理的紅線(xiàn)，?做一個(gè)文明?的附中人。?三、給學(xué)?生強(qiáng)調(diào)一些?生活常識(shí)，?在生活點(diǎn)滴?中提高學(xué)生?的素質(zhì)利?用好軍訓(xùn)或?專(zhuān)門(mén)召開(kāi)主?題班會(huì)，多?找一點(diǎn)生活?實(shí)例，給學(xué)?生做一些生?活上的指導(dǎo)?。讓同學(xué)們?盡快融入附?中生活。?比如：打?水前，要擰?緊壺低座，?開(kāi)水不能打?太滿(mǎn)，防止?暴壺；開(kāi)熱?水籠頭要從?小到大，防?止?fàn)C傷；為?了安全起見(jiàn)?，水壺平時(shí)?不要放在水?房外；打飯?要養(yǎng)成排隊(duì)?的習(xí)慣，餐?桌上的飯粒?要自行處理?，就餐后餐?盤(pán)應(yīng)送到指?定的位置；?由于水壓很?大，沖廁時(shí)?如果遇到非?上廁高峰時(shí)?候，要注意?把腿分開(kāi)站?在蹲坑兩側(cè)?，然后先小?開(kāi)一點(diǎn)，排?一下氣，然?后從小到大?沖廁；飲料?桶切記不能?塞進(jìn)蹲坑；?如廁時(shí)不要?把包裝紙上?的封簽貼在?廁所擋板上?；班里的垃?圾，如果有?紙箱等大件?物品，要直?接送到垃圾?箱附近，不?要塞到垃圾?通道里，以?免出現(xiàn)堵塞?，給___?造成不便；?黑板、班班?通設(shè)備昂貴?，非正常使?用不要輕易?擺弄，班班?通要專(zhuān)人管?理，有問(wèn)題?及時(shí)報(bào)修。?要告訴同學(xué)?們無(wú)要緊事?不能進(jìn)入保?衛(wèi)科門(mén)房，?更要注意形?象，不能坐?在門(mén)房里的?椅子上，也?不能對(duì)門(mén)衛(wèi)?有拉攏或撒?嬌行為。?四、把班級(jí)?生活同總務(wù)?后勤工作銜?接起來(lái)各?個(gè)班級(jí)都要?很快建全班?委，特別是?生活委員，?要得力，要?熱心，要有?責(zé)任心。?我們總務(wù)處?的量化管理?與學(xué)生處的?雙百考核是?相關(guān)聯(lián)的，?總務(wù)處的量?化分?jǐn)?shù)，在?雙百考核中?占有一定的?比例，我們?的生活班長(zhǎng)?要經(jīng)常與總?務(wù)處對(duì)接工?作，網(wǎng)絡(luò)投?稿、勞動(dòng)課?或臨時(shí)性勞?動(dòng)、好人好?事、正當(dāng)?shù)?意見(jiàn)或建議?這些都可以?在考核中加?分。前邊提?到的違紀(jì)，?會(huì)在考核中?負(fù)分。上半?年及以前，?我們的考核?有些單調(diào)，?考察還有些?片面，下半?年開(kāi)始我們?會(huì)有幅度較?大的調(diào)整，?我們要善于?以總務(wù)考核?為指揮棒，?逐步推進(jìn)班?級(jí)生活管理?，在附中的?班級(jí)“雙百?考核”中立?于不敗之地?。五、對(duì)?總務(wù)處各塊?工作人員的?警示與期望?總務(wù)工作?尤為重要，?牽系著廣大?師生的生活?水平。我們?承擔(dān)著校園?文化建設(shè)，?硬件設(shè)施建?設(shè)，安保、?餐飲、綠化?、美化、衛(wèi)?生、購(gòu)供、?教工住宿、?維修等各項(xiàng)?重要工作，?任務(wù)艱巨，?責(zé)任重大。?這里要告?訴我們總務(wù)?處的全體員?工，學(xué)校的?興衰，同樣?與我們有著?重要的關(guān)聯(lián)?，我們要積?極行動(dòng)，改?變我們的傳?統(tǒng)的工作作?風(fēng)，提高我?們的工作水?平，發(fā)揮我?們社會(huì)化的?強(qiáng)大作用，?改善廣大教?師和學(xué)生的?生活條件，?把總務(wù)的各?項(xiàng)工作全面?推向前進(jìn)。?總體來(lái)講，?較過(guò)去幾年?來(lái)說(shuō)，我們?今年秋季的?招生數(shù)量確?實(shí)略有下滑?，但生員質(zhì)?量較過(guò)去卻?有了大幅度?的攀升。喜?憂(yōu)參半。?可以說(shuō)，從?___年起?，我們進(jìn)入?了一個(gè)機(jī)遇?與挑戰(zhàn)并存?的時(shí)期。一?方面，我們?要反思過(guò)去?的問(wèn)題與不?足，積極尋?找差距，革?故創(chuàng)新，另?一方面，我?們要對(duì)新學(xué)?年的教育教?學(xué)和管理以?及后勤各方?面的工作拿?出新的思路?和方法，并?很快地付諸?實(shí)踐?？?熱的夏天過(guò)?去了，我們?確實(shí)應(yīng)該靜?下心來(lái)，統(tǒng)?一思想，統(tǒng)?一步調(diào)，統(tǒng)?一