現(xiàn)代文閱讀常用術(shù)語(yǔ)和答題格式1

現(xiàn)代文閱讀常用術(shù)語(yǔ)和答題格式表格分析

段落（句子）在文中的作用位置特點(diǎn)或作用文章（段落）開(kāi)頭1.如果開(kāi)篇即點(diǎn)題，那么，首段的作用往往是總括全文，點(diǎn)明題旨，或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情。2.如果開(kāi)篇沒(méi)有點(diǎn)題，那么，首段的作用就是開(kāi)啟（引出）下文，或與下文形成對(duì)照，或?yàn)橄挛淖鲣亯|。3.文章開(kāi)篇如果是景物描寫(xiě)，那么，首段的作用，從結(jié)構(gòu)上看，它可能是鋪墊作用，從景物描寫(xiě)上看，它的作用是襯托、勾勒環(huán)境，提供背景，或營(yíng)造（渲染）某種氣氛。4.如果開(kāi)篇即連續(xù)感嘆，那么，首段還兼有強(qiáng)烈的抒情作用。5.如果首段連續(xù)發(fā)問(wèn)，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深思的作用。位置特點(diǎn)或作用文章（段落）中間1.中間段如果比較短，那么，它在結(jié)構(gòu)上的作用可能是承上啟下（過(guò)渡）的作用。（近三年中間段從結(jié)構(gòu)上考查多此類(lèi)。）2．如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表達(dá)上的作用一般是襯托（或烘托、鋪墊）。

如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達(dá)作用就是反襯。

3.中間段如果比較長(zhǎng)，而且描寫(xiě)的是選文的主要物象，那么，它在內(nèi)容上的作用一般是擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應(yīng)前文。位置特點(diǎn)或作用文章（段落）結(jié)尾1.末段的作用一般是總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，深化中心，呼應(yīng)開(kāi)頭，或兼而有之。2.末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。3.末段有暗示主題的作用或者強(qiáng)化作者感情的作用。表達(dá)方式的作用表達(dá)方式散文（小說(shuō)）隨筆（政論文）種類(lèi)分類(lèi)及說(shuō)明記敘順序倒敘插敘補(bǔ)敘交代清楚明白引起懸念使敘述完整對(duì)前面的敘述加以補(bǔ)充、解釋散文中，為表達(dá)主旨作鋪墊。小說(shuō)中，塑造形象，表達(dá)主旨。1.引出需要闡發(fā)的事理。2.作為事理的材料論據(jù)。3.使闡發(fā)的事理形象生動(dòng)抒情直接抒情間接抒情描寫(xiě)細(xì)描、白描正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)人物描寫(xiě)（肖像、心理、細(xì)節(jié)、語(yǔ)言、行為）1.往往是文章的主要情感，文章的主旨。1.抒情的筆法表達(dá)事理，即文章主旨。2.在開(kāi)頭起定文章基調(diào)的作用；在結(jié)尾，往往使文章主題得以升華。2.對(duì)文章主旨起強(qiáng)調(diào)作用1.在散文中主要是使人物或事件更加形象生動(dòng)，更好地表達(dá)主旨。2.在小說(shuō)中，主要是再現(xiàn)自然景色、事物情狀、描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動(dòng)的環(huán)境具象化。1.對(duì)事物的描寫(xiě)，往往是作為闡發(fā)事理的材料論據(jù)。2.使闡發(fā)事理更形象，更生動(dòng)，更有說(shuō)服力，更有感染力。議論

說(shuō)明

開(kāi)頭或結(jié)尾的議論往往是文章的主旨。中間的議論，常常起過(guò)渡或引出主旨的作用1.在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，往往是文章的主旨。在開(kāi)頭有時(shí)是引起話(huà)題，在結(jié)尾是對(duì)主題的總結(jié)。2.在段落的開(kāi)頭或結(jié)尾，往往是段落的中心。作解釋?zhuān)欣诎讶?、事、物展示給讀者修辭手法及作用修辭使用后達(dá)到的效果（作用）答題格式比喻

擬人

對(duì)比

反復(fù)生動(dòng)形象具體

化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化繁冗為簡(jiǎn)潔。生動(dòng)活潑，具體形象。

賦予物以人的情感，便于抒發(fā)感情。如果將“物”直接說(shuō)成“你”，顯得親切自然。（化物為人，親切自然）

用什么與什么形成鮮明的對(duì)比，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物的某個(gè)特點(diǎn)，突出作者對(duì)這一事物的某種感情。強(qiáng)調(diào)、突出內(nèi)容，強(qiáng)化感情，增強(qiáng)感染力，升華主題。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。強(qiáng)調(diào)了……突出了……

強(qiáng)調(diào)了＋加強(qiáng)語(yǔ)氣

排比反語(yǔ)

夸張

對(duì)偶

增強(qiáng)文章的語(yǔ)言氣勢(shì)、說(shuō)理效果和感染力。用排比說(shuō)理，可把論點(diǎn)闡明得更嚴(yán)密、透徹；用排比抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致；用排比敘事，可把事情敘述得井然有序；用排比寫(xiě)人，可以把人物刻畫(huà)得細(xì)致深刻。

結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通。有氣勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，一氣呵成；層層鋪開(kāi)，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等；強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性

即說(shuō)反話(huà)，故意說(shuō)與本意相反的話(huà)，表達(dá)一種諷刺、憤怒或調(diào)侃之情。突出特征，強(qiáng)化感情；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。引起想象、共鳴。結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力借代

反問(wèn)設(shè)問(wèn)引用

雙關(guān)

生動(dòng)活潑，使語(yǔ)言形象鮮明，利于表達(dá)作者的思想感情。突出形象，使之具體、生動(dòng)加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)勢(shì)；激發(fā)感情，加深印象。強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)……加強(qiáng)語(yǔ)氣等提出問(wèn)題，引起注意；啟發(fā)思考，加深理解。引出下文、承上啟下、使條理清晰。用在開(kāi)頭或結(jié)尾，除引起思考外，還有承上啟下的過(guò)渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考1．插入史實(shí)或某一事件的作用插入史實(shí):①反思?xì)v史，以古證今或借古諷今。②具有例證的作用。③豐富內(nèi)容。插入某一事件：①引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過(guò)渡作用。②內(nèi)容上具有深化或啟迪作用，一般表示對(duì)生命、生活或事業(yè)的積極而深入的思考。2．引用古典詩(shī)文或格言的作用①具有論證觀點(diǎn)、闡明事理的作用。②有豐富文章的內(nèi)涵,，增加文采等方面的作用。3．引用神話(huà)傳說(shuō)，除上面部分作用外，蒙上一種神秘色彩。表達(dá)含蓄，語(yǔ)義豐富。表現(xiàn)手法及作用手法含義作用抑揚(yáng)結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合“抑”，就是壓制，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的貶低，批評(píng)，否定，甚至丑化；“揚(yáng)”，就是褒揚(yáng)，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的抬高，贊揚(yáng)，肯定，美化。這兩種表現(xiàn)手法結(jié)合在一起，可以收到特殊的表達(dá)效果。有時(shí)候，為了對(duì)事物進(jìn)行褒揚(yáng)，往往先進(jìn)行貶損，以形成鮮明的對(duì)照；有時(shí)候，則是為了貶損表現(xiàn)對(duì)象而先進(jìn)行褒揚(yáng)，形成前后的強(qiáng)烈反差。這就是我們常說(shuō)的欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)。突出強(qiáng)調(diào)作者肯定（先抑后揚(yáng)）或否定（先揚(yáng)后抑）的觀點(diǎn)?！包c(diǎn)”，就是某一個(gè)具體的對(duì)象，加強(qiáng)點(diǎn)的描寫(xiě)，可以使文學(xué)作品內(nèi)容具體，有血有肉；“面”，就是較為全面的情況的概述，注意面的描寫(xiě)，可以使文學(xué)作品具有普遍意義，深化主題?？梢允刮膶W(xué)作品既具體又有概括性“動(dòng)”，就是對(duì)事物的動(dòng)作形態(tài)進(jìn)行描繪；“靜”，就是對(duì)事物的靜止?fàn)顟B(tài)進(jìn)行描繪。文學(xué)作品中可以運(yùn)用對(duì)比、反襯等手法，以動(dòng)寫(xiě)靜，或以靜寫(xiě)動(dòng)，以求得動(dòng)中顯靜，靜中有動(dòng)，從而深刻地顯示人物的思想感情與行為動(dòng)作，使人物形象更有魅力；使情節(jié)波瀾起伏，更加引人入勝。敘議結(jié)合情景交融

襯托或烘托（正襯與反襯）對(duì)比（對(duì)照）“敘”就是敘述事物的情況；“議”就是發(fā)表作者的意見(jiàn)。記敘和議論交叉進(jìn)行?！皵ⅰ蓖恰白h”的基礎(chǔ)，“議”則是“敘”的升華，是點(diǎn)睛之筆?！扒椤笔亲髌繁磉_(dá)出來(lái)的感情因素，是詩(shī)歌一項(xiàng)重要的內(nèi)容；“景”則是作品中的景物描寫(xiě)。在古代詩(shī)歌中，“情”與“景”往往水乳交融地結(jié)合在一起，相得益彰。而現(xiàn)代文學(xué)作品構(gòu)成情景交融的意境的，通常有“觸景生情”“借景抒情”“寄情于景”“狀物抒情”等寫(xiě)法?！坝|景生情”是指在文學(xué)寫(xiě)作中，自然景物和它的變化，觸發(fā)了作者的聯(lián)想，引起和觸動(dòng)了作者內(nèi)在的思想感情。“借景抒情”是指作者通過(guò)對(duì)自然景物和生活場(chǎng)景的描繪來(lái)抒發(fā)人物或自己的主觀感情。“寄情于景”，指作者在寫(xiě)作中，帶著由人物或作者自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強(qiáng)烈感情（如歡樂(lè)、悲哀、苦悶、彷徨等），去觀察和描寫(xiě)客觀的自然景物，并自覺(jué)或不自覺(jué)地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫(xiě)之中，以客觀之景來(lái)寄托主觀之情?！盃钗锸闱椤敝冈谖膶W(xué)寫(xiě)作中，作者通過(guò)對(duì)自然風(fēng)物的特點(diǎn)、特征的細(xì)致具體的描繪，抒發(fā)人物或作者自己強(qiáng)烈的感受和真摯的感情。抒情含蓄委婉，意味悠長(zhǎng)。利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出某一事物；可以強(qiáng)調(diào)作者要表達(dá)的情感，增強(qiáng)語(yǔ)氣，使意義明顯。把兩種對(duì)立的人物、事物或同一人物、事物的兩個(gè)不同方面進(jìn)行對(duì)照比較，起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。襯托一般是以次襯主，對(duì)比是正反對(duì)照，無(wú)主次之別。能夠有力地顯示事物的差異，突出事物的特點(diǎn)。伏筆照應(yīng)鋪墊

渲染：

象征“伏筆”，是指在作品中對(duì)以后將要出現(xiàn)的人物或發(fā)生的事件所作的暗示?！罢諔?yīng)”，是指作品中對(duì)前面所寫(xiě)的作必要的回應(yīng)。

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用伏筆，可以使人物的出現(xiàn)或事件的發(fā)生顯得自然、合理。恰當(dāng)?shù)厥褂谜諔?yīng)，能使作品的結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)密，能幫助讀者了解作品的脈絡(luò)和文章各層次之間的內(nèi)在聯(lián)系。作者為后面的抒情、說(shuō)理或情節(jié)的發(fā)展所做的準(zhǔn)備。是用各種手段對(duì)環(huán)境、場(chǎng)面、人物、時(shí)間等多方面的重彩濃墨的描寫(xiě)。突出什么氣氛、刻畫(huà)人物的什么特點(diǎn)、表現(xiàn)文章的什么主題。用具體的事物表示抽象的概念或思想感情，而這兩方面的內(nèi)容要有相似、相近、相連之處。首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象；其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意；再次是主要用物象征人的品德節(jié)操；引起聯(lián)想；加深讀者對(duì)文章情感或哲理的理解。托物言志白描細(xì)描鋪墊懸念卒章顯志在作品中作者通過(guò)對(duì)具體事物的描繪，表現(xiàn)作者所要表達(dá)的更為深刻的含義。恰當(dāng)?shù)厥褂猛形镅灾镜氖址?，能深刻生?dòng)地表現(xiàn)深層含義。

“白描”，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象，也叫“簡(jiǎn)筆”；“細(xì)描”，是指對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行濃墨重彩的描繪渲染，以突出事物的特點(diǎn)，也叫“工筆”。

“鋪墊”，就是在主要人物出場(chǎng)或主要事件發(fā)生、或高潮到來(lái)之前，所作的環(huán)境、情緒、氣氛等的描寫(xiě)。借以造成“呼之欲出”“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的藝術(shù)效果；“懸念”是指文學(xué)作品在情節(jié)進(jìn)展的關(guān)鍵處，有意制造一些激發(fā)讀者興趣和緊張心情的未知數(shù)或細(xì)節(jié)，而將詳情留在后面交代。鋪墊：引出后文、曲徑通幽渲染某種氛圍懸念：激發(fā)讀者興趣是指在文學(xué)作品的篇末結(jié)尾處才點(diǎn)出作品主題的一種寫(xiě)法。畫(huà)龍點(diǎn)睛承上啟下開(kāi)門(mén)見(jiàn)山借古諷今托物言志指作者為了使作品行文流暢，特意在作品中運(yùn)用一些既能緊承上文文意，又能啟示下文內(nèi)容的過(guò)渡語(yǔ)句或段落的方法。文意順暢、結(jié)構(gòu)緊湊即指文學(xué)作品一開(kāi)頭就直入本題的一種寫(xiě)法。

運(yùn)用這種手法，作者在作品的開(kāi)頭往往不考慮使用什么特殊的技巧，下筆即點(diǎn)出描寫(xiě)對(duì)象或表現(xiàn)主題，使文章顯得明白清楚。是指在文學(xué)作品（尤其多見(jiàn)于古代詩(shī)歌）運(yùn)用典故、史實(shí)等來(lái)諷喻、影射現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)法。它能隱晦含蓄地表達(dá)作者不能明說(shuō)或不方便明確說(shuō)出的的對(duì)顯示的不滿(mǎn)或批評(píng)。通過(guò)描摹事物具體、生動(dòng)的形象，刻畫(huà)事物的特點(diǎn)，寄托作者的心志，說(shuō)明關(guān)于社會(huì)人生的道理。借物說(shuō)理能夠把不容易講清楚的抽象道理深入淺出地說(shuō)明白，使道理生動(dòng)而具體，更有說(shuō)服力。人稱(chēng)選擇及作用人稱(chēng)作用第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)第一人稱(chēng)能給人親切、真實(shí)的感受，便于直抒胸臆。第二人稱(chēng)一般都兼有擬人的意味，因此能使語(yǔ)言生動(dòng)；而在表情達(dá)意方面，運(yùn)用第二人稱(chēng)往往便于直抒胸臆，或直接對(duì)話(huà)。便于交流感情，給人以親切感，便于抒情。但有環(huán)境限制，有明確的傾訴對(duì)象第三人稱(chēng)不受空間和時(shí)間的限制，能從更多的方面自由地?cái)⑹觯阌诳陀^描述。特殊句子的作用特殊句子作用首

句結(jié)尾句中心句轉(zhuǎn)承句提示、概括、傳承信息概括上文，表現(xiàn)文章主旨，留下余地讓人思索，強(qiáng)烈地抒發(fā)感情