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班級第三季度個人工作計劃(一)仔細落實班級三級課程實行本季度,我進一步增強課程意識,保證學(xué)生上好國家規(guī)定的課程,一個學(xué)期中沒有出現(xiàn)語數(shù)英老師任意侵犯其余學(xué)科的現(xiàn)象。堅持對學(xué)生課間操、課外活動、綜合實踐活動的科學(xué)知識、安全等方面的指導(dǎo),促使學(xué)生全面、主動、友好、健康發(fā)展。在朗讀傳統(tǒng)文化方面做的更扎實更有效每日清晨學(xué)生自覺跟著廣播朗讀《弟子規(guī)》,以后齊誦《大學(xué)》,增強并提升了學(xué)生的無心識識記能力。(二)重視班級慣例教課管理學(xué)期初,我就擬定了嚴(yán)格仔細又富裕彈性的班級慣例教課管理細則。有對早讀的時間、任務(wù)、達成狀況的規(guī)定,有對全部學(xué)科講堂的聽課、講話、溝通等的要求,有正午數(shù)學(xué)指導(dǎo)時間如何利用,還有每日的作業(yè)從書寫到質(zhì)量如何反應(yīng),如何議論等。明確詳細,易懂易操作。指引著學(xué)生一點一點規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在實踐中落實道德講堂,從細從實落實教課慣例,實現(xiàn)了向管理要質(zhì)量,向講堂要效益的目標(biāo)。、堅持仔細備課、上課、批閱、指導(dǎo)、教研、考試幾個重要環(huán)節(jié)。備好時先自備個案,再在教研的基礎(chǔ)上形成公案。做好協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)各任課教師嚴(yán)格依據(jù)課程表上課,講堂上做到了“教—學(xué)—評”一體化,向四十分鐘要質(zhì)量。2、學(xué)期初班級教師完美好了自己的作業(yè)建設(shè),以作業(yè)建設(shè)指導(dǎo)自己,分層部署作業(yè),講究練習(xí)形式,控制作業(yè)量。各學(xué)科都增強了寫字指導(dǎo),增強對學(xué)生作業(yè)書寫的規(guī)范性管理,使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的書寫習(xí)慣。、堅持做勤學(xué)生各學(xué)科的堂清、日清、周清工作(用不一樣的形式),關(guān)于不達標(biāo)的學(xué)生想方想法追蹤幫助其達標(biāo),同時仔細做好了班級語、數(shù)、英單元質(zhì)量檢測、月考半期抽測和學(xué)期檢測工作。做到了每次測試有分析、有反應(yīng),并堅擁有要點地找學(xué)生講話,全面提升質(zhì)量。、增強對班干部的工作指導(dǎo),逐漸實現(xiàn)學(xué)生的自主管理,自主發(fā)展。對班干部的指導(dǎo)與培訓(xùn),我整整用了一個月,才真實使他們明確自己的職責(zé),知道什么時候該干什么,怎么干,如何做好教師和學(xué)生之間的橋梁。班干部的成長,解放了我很大的精力。(一)堅持講堂為主。本季度,我們班級學(xué)科老師做到了扎實有效的備課,踴躍仔細教研,用學(xué)期《課程大綱》、單元《課程大綱》指導(dǎo)自己的教課,仔細編寫每一課時的“導(dǎo)教案”,課后寫出自己的上課反省,有效提升了自己的專業(yè)水平。堅持聽班級各學(xué)科教師的課,認(rèn)識了學(xué)生在各科講堂上的表現(xiàn)。促使了學(xué)生之間的友好發(fā)展。除此以外,我們班級教師還按期溝通反省。我組織班級各科教師溝通,認(rèn)識學(xué)生,反省自己的講堂,找到問題的癥結(jié),全面總結(jié)教課經(jīng)驗與教訓(xùn)。(二)堅持發(fā)現(xiàn)問題解決課題。孩子小,一定會不停犯這樣那樣的錯誤。作為班主任,本學(xué)期,我環(huán)繞以讀代講和大批閱讀,聯(lián)合學(xué)生自主管理,依據(jù)四三班教課工作的問題,找出了一系列小專題(如:念書拖腔,書寫不規(guī)范,尾巴太大,講話不踴躍,學(xué)生自私、班干部的責(zé)任心不強等),組織班級學(xué)科教師聯(lián)合自己的講堂做好實踐研究,逐個解決了這些問題,跟著問題的解決,孩子的自制力也愈來愈強,表現(xiàn)愈來愈好。(三)展開了豐富多彩的教課活動。除了講堂教課這一主渠道以外,我班還展開了豐富多彩的教課活動,如:念書溝通報告活動三次(童話故事念書溝通、湯姆索亞歷險記念書溝通、草房屋念書溝通)、學(xué)科單項檢測活動三次,幫助監(jiān)考拉桌子等;學(xué)生做動作猜詞語實踐活動、綜合實踐活動等,努力為學(xué)生搭建了溝通、展現(xiàn)的舞臺,為進一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)踴躍服務(wù)。其余,在豐富多彩的活動中,增強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育(以學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣為主)、法制教育和心理健康教育,幫助學(xué)生從小建立正確的人生觀,養(yǎng)成一世得益的優(yōu)秀習(xí)慣。本季度,我要踴躍主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊敬他們的建議,同時又把他們看作班級的主人,視為自己的良伴、知音。凡事都主動地同任課教師磋商,聆聽、采用他們的建議。能夠謹(jǐn)慎地辦理學(xué)生和家長和任課教師的關(guān)系,在辦理師生矛盾時,盡量防范了激化矛盾,在

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