潔凈的燃料 氫氣

第五章燃料

歡迎進入化學多媒體課堂P122煤石油天然氣化石燃料新能源太陽能水能風能氫能核能潮汐能地熱能生物質(zhì)能5.1潔凈的燃料——氫氣這節(jié)課，我們要掌握什么？一、物理性質(zhì)二、化學性質(zhì)P122三、用途一、氫氣的物理性質(zhì)：無色無味的氣體極難溶于水密度比空氣小，是最輕的氣體氫氣：(標況)密度（g/L）相對分子質(zhì)量與空氣相比氫氣0.0892最輕氮氣1.25028略輕空氣1.29529(平均)\氧氣1.42932略重二氧化碳1.96444重二、氫氣的化學性質(zhì)：氫氣——可燃性浙江義烏發(fā)生氫氣球爆炸

5月2日上午，浙江義烏恒信電器城門口懸掛了幾個直徑在1.5米左右的氫氣球。當時懸掛的氫氣球有漏氣現(xiàn)象。商場的員工決定將氣球收下來放氣，但沒想到拉到一半，爆炸便發(fā)生了。停在爆炸點附近的一輛八座面包車車門被炸凹，車上全部玻璃被震碎；人行道停車位置的一輛"桑塔納"除車窗玻璃被震碎外，車子還滑到了非機動車道上。旁邊的3輛摩托車也不同程度被損壞。

山西：100余只氫氣球發(fā)生爆炸28個幼兒被燒傷

6月1日下午5時許，山西焦煤集團白家莊礦幼兒園的孩子們在舉行慶?；顒訒r。100余只氫氣球被集中放在一只1米×1.5米大的大氣球中。圍觀的數(shù)十名孩子們抑制不住好奇心而紛紛將小手伸進大氣球底部，向外拉搶小氫氣球。拉搶摩擦間，其中幾只氫氣球受力過大被擠爆，從而引起大氣球內(nèi)所有的小氫氣球同時被引爆。氣球周圍的20余個孩子被氣浪和炸碎的氣球碎片灼傷、倒地。

中國消費者協(xié)會警示：中消協(xié)提醒社會各界關(guān)注：氫氣是一種易燃易爆氣體，灌充氫氣的氣球極易發(fā)生火災、爆炸事故。如兒童玩耍氫氣球時接近火源，或者附近有人吸煙都可能導致爆炸，爆炸往往對人的面部損傷最為嚴重。

國家有關(guān)部門規(guī)定：在公眾活動場所，嚴禁灌充、施放氫氣球及其升空物，嚴禁在各種場合灌充手持氫氣球。如需要施放氣球及其他升空物一律使用氦氣球。

消費者不要購買灌充不明氣體的氣球。

學校、家長要做好未成年人的監(jiān)護工作。

希望有關(guān)部門加強對氣球銷售者和使用者的監(jiān)督檢查。自從1965年美國開始研制液氫發(fā)動機以來，相繼研制成功了各種類型的噴氣式和火箭式發(fā)動機。1960年液氫首次用作航天動力燃料。1970年美國反發(fā)射的“阿波羅”登月飛船使用的起飛火箭也是用液氫作燃料。我國長征2號、3號也使用液氫做燃料。

火箭發(fā)射經(jīng)實驗測定，空氣中混入氫氣的體積為總體積的4.0％～74.2％時，點燃就會發(fā)生爆炸，這個體積分數(shù)的范圍就叫做氫氣的爆炸極限。

氫氣驗純點燃氫氣前要注意安全，一定要先檢驗氫氣的純度。若聽到尖銳的爆鳴聲，則表示氫氣不純；要再收集再檢驗直至聽到輕微“噗”聲。點燃純凈的氫氣：純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，火焰為淡藍色，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成，手觸燒杯感覺燙。氫氣與氧氣發(fā)生反應生成水，并放出熱量?，F(xiàn)象：結(jié)論：點燃純凈的氫氣2H2+O22H2O點燃三、氫氣的用途——氫氣是一種潔凈的能源

氫氣作為新能源普遍被人們重視并加以研究。氫氣用作燃料有許多其他燃料所不及的優(yōu)點。煤、石油、天然氣等資源的蘊藏量并不是無限的，氫氣可以用水作原料來制?。?H2O2H2+O2）。燃燒相同質(zhì)量的氫氣和石油，前者放出的熱量是后者的3倍。氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水。根據(jù)以上短文內(nèi)容，歸納總結(jié)氫氣作為燃料的優(yōu)點：目前，氫氣這種能源還沒有得到廣泛應用的原因是：請你根據(jù)所學知識，提出用廉價方法以水為原料制取氫氣的途徑：通電氫能的優(yōu)點：氫的放熱效率高。每升氫放出的熱量為1千克汽油的3－4倍。清潔無污染。氫氣在燃燒過程中，產(chǎn)物只有水，不會造成環(huán)境污染，因而又被稱為“清潔燃料”。資源豐富。占地球表面71％的水中都含有大量的氫元素，水分解可制得氫氣（2H2O2H2+O2），氫燃料燃燒后又生成水。氫的用途極為廣泛。它不但能燃燒生熱，而且還可以產(chǎn)生化學能等。通電小結(jié)：一、氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是一種無色無味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小，是最輕的氣體。二、氫氣的化學性質(zhì)——氫氣具有可燃性

注意：因此，在使用氫氣時，要特別注意安全，點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度！

三、氫氣的用途——做燃料氫氣是一種潔凈的能源2H2+O2

點燃

2H20討論題二：用向下排空氣法收集氫氣驗純，若聽到尖銳的爆鳴聲，如果立即用該試管繼續(xù)收集氫氣，可能發(fā)生什么后果？應該怎樣操作？討論題三：小紅和小明