山西2023屆中考化學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練試題

山西2023屆中考化學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練試題說明：本試題（卷）共12頁，滿分150分，檢測時間150分鐘，化學(xué)部分（70分）題號一二三四五總分得分可能用的相對原子質(zhì)量：C—12H—1Cl—35.5Na—23Ca—40O—16Ⅰ（客觀卷）20分一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請將正確選項填入下表相應(yīng)位置，每小題2分，共20分）題號12345678910選項1．李林同學(xué)在不同季節(jié)的制作過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A、春天花朵瓣成花瓣B、夏天糧食釀成美酒C、秋天水果榨成果汁D、冬天冰磚鑿成冰雕2．小莉想為媽媽做一頓午餐，食譜為：米飯、雞肉、蛋湯、大蝦、魚。為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補充：A、鴨肉B、豆?jié){C、青菜D、牛奶3．幾種常見物質(zhì)的pH范圍如下表，其中酸性最強的是物質(zhì)酸奶雞蛋清牙膏肥皂水pH范圍（常溫）4~57~88~910~11A、酸奶B、雞蛋清 C、牙膏D、肥皂水4．在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3=3N2+5X+19H2O，則X的化學(xué)式為A、NO B、CO2 C、H2 D、CO5．我們每天扔掉的垃圾中，很多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中，屬于可回收物的是：①紙張②塑料③玻璃④金屬A、①②③

B、①③④C、②③④D、①②③④6．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A、PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一B、空氣是一種十分重要的天然資源C、空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的D、按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%7．下列變化過程中，會吸收熱量的是A、硝酸銨固體溶于水 B、氫氧化鈉固體溶于水C、木炭燃燒D、金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)500mL飲料瓶①白糖適量②果汁適量500mL飲料瓶①白糖適量②果汁適量③小蘇打1.5g④水⑤檸檬酸1.5gA、小蘇打?qū)儆趬A類物質(zhì)B、檸檬酸溶液的pH＜7C、小蘇打與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體D、汽水中的部分二氧化碳跟水發(fā)生反應(yīng)9．下列物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是A、CuSO4BaCl2H2SO4B、Na2CO3Ca(NO3)2HClC、Na2SO4KNO3HCl D、FeCl3NaOHKMnO4pH10．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如右圖所示，則X可能是pHA、水7B、純堿溶液7C、澄清石灰石加入x的量0加入x的量0Ⅱ（主觀卷）50分二、填空題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共17分）21．用化學(xué)用語填空從微觀和宏觀兩個角度分析問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要思路，而化學(xué)符號是將二者聯(lián)系起來的橋梁，如：宏觀代表物質(zhì)的符號微觀元素、（從元素的分類角度答）一個原子物質(zhì)一個分子由離子構(gòu)成的物質(zhì)同時存在陰離子和陽離子物質(zhì)變化的過程乙烯C2H4在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水乙烯分子破裂為碳原子和氫原子氧分子破裂為氧原子，又重新組合生成二氧化碳分子和水分子22．某方便面的營養(yǎng)成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）：營養(yǎng)營養(yǎng)成分表項目每100克能量1966千焦蛋白質(zhì)7.5克脂肪21.8克碳水化合物60.7克鈉2530毫克A、離子B、分子 C、元素 D、單質(zhì)（2）方便面中含的營養(yǎng)素有種。（3）方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是（填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）。（4）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的原理相似。23．化學(xué)使世界變得絢麗多彩，如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化。淺綠色溶液紅色溶液淺綠色溶液紅色溶液白色溶液藍色溶液稀硫酸④堿或鹽③氧化物②單質(zhì)①指示劑五個化學(xué)性質(zhì)。請你寫出編號①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。（2）請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)．②是；③是；（3）若編號④的物質(zhì)是鹽．請你寫出符合編號④的一個化學(xué)方程式：。（4）如果想要得到黃色的溶液，那么與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為三、簡答題（每空1分，共10分）24．材料1：植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補充。人類最初使用的肥料是人畜的糞便、植物體等漚制的天然有機肥料，18世紀(jì)中期，出現(xiàn)了以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的化學(xué)肥料，之后施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的30%—60%。材料2：除化學(xué)肥料外，化學(xué)農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。農(nóng)藥是保護和提高農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)的藥劑，包括殺蟲劑、除草劑、殺鼠劑和植物生長調(diào)節(jié)劑等，全世界每年因病蟲害而減少的谷物量為預(yù)計收成量的20%—40%。材料3：歷史上與化肥和農(nóng)藥有關(guān)的研究成果不少。如與合成氨有關(guān)的研究曾3次獲得諾貝爾化學(xué)獎；農(nóng)藥DDT（C14H9Cl5）殺蟲效果的發(fā)現(xiàn)曾獲得1948年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，但是后來由于DDT是難降解的化合物，毒性殘留時間長，世界各國現(xiàn)已明令禁止生產(chǎn)和使用。請回答下列問題：（1）KNO3是一種化肥其屬于，（填化肥的類別如氮肥、磷肥等）；其中氮元素的化合價為。（2）銨態(tài)氮肥在使用時的注意事項是（3）農(nóng)藥DDT中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留1位小數(shù)）（4）下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法正確的是（）①植物生長所必需的營養(yǎng)素只有N、P、K②化肥的使用可使農(nóng)作物產(chǎn)量提高，增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的30%——60%。③植物生長調(diào)節(jié)劑不屬于農(nóng)藥④化肥和農(nóng)藥都是一把雙刃劍⑤為了我們的環(huán)境，我們應(yīng)該禁止使用化肥農(nóng)藥⑥農(nóng)家肥是一種有機肥料25．下圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程，請回答。（1）蒸發(fā)前原溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。n的數(shù)值是。（2）依據(jù)上述實驗，你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是（填字母）的。A、隨溫度升高而增大B、隨溫度升高而減小C、無法判斷（3）20℃時，該物質(zhì)的溶解度為（4）B和C燒杯中溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“相等”或“不相等”）四、實驗探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分）26．某實驗小組的同學(xué)用稀硫酸、鐵絲、銅絲三種試劑來測定鐵、銅金屬活動性。在做實驗時，他們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。如圖所示,甲圖中看到在銅片的表面有氣泡產(chǎn)生，而乙圖中看到在鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們產(chǎn)生了很大的疑問，這是怎么回事呢？帶著疑問，同學(xué)們查閱了大量的資料，并請教了老師。FeCuFeFeCuFeCuFeCu硫酸銅稀硫酸甲乙丙程式為：Fe+H2SO4H2+FeSO4。出現(xiàn)氫氣在銅片放出的原因是由于鐵和銅連接在一起，形成了原電池，原電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，在甲圖中鐵失去電子變成亞鐵離子，它失去的電子會從鐵片運動到銅片，而溶液中的氫離子只有在銅片的表面才能得到電子變成氫原子，而后再結(jié)合生成氫氣分子放出。[實驗探究]學(xué)到了新知識，同學(xué)們于是決定依據(jù)該原理重新做一個實驗，如圖丙，他們把稀硫酸溶液換成硫酸銅溶液重新進行實驗。該反應(yīng)現(xiàn)象為；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。從微觀的角度說明其化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為。活塞活塞電源B活塞活塞電源B、水電解實驗蠟燭C、蠟燭在氧氣中燃燒A、配制溶液NaCl稀鹽酸稀硫酸D、酸的性質(zhì)實驗氯化鋇溶液（1）A實驗是配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液，在稱量氯化鈉時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時你的正確操作應(yīng)該是。配好的溶液在裝瓶時不小心撒出，對其質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響為（填“偏大”、“偏小”或“不變”）（2）在電解水的過程中常加入硫酸鈉，其目的是；從微觀的角度說明該反應(yīng)的實質(zhì)為。（3）進行C圖所示實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物，請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法：（4）通過D圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時電離出的不同，其性質(zhì)也存在差異．ABCO2ABCO2NaOH溶液化鈉”的反應(yīng)后，在實驗室里將一定量的二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中，如圖所示。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，進行了如下的探究。[提出問題1]如何驗證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？[進行實驗]同學(xué)們分別取B圖中的溶液進行以下兩個實驗，結(jié)果如下：稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生C酚酞溶液稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生C酚酞溶液紅色D[反思評價]你認為上述實驗?zāi)茯炞C反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實驗，請選擇上述任一反應(yīng)分析其正確或錯誤的理由。[提出問題2]B圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？[進行實驗]實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論取B圖中少量溶液于試管中B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH五、計算題（7分）29．某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，據(jù)圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）①加足量水?dāng)嚢璩浞秩芙猗诩尤胱懔柯然}溶液充分反應(yīng)①加足量水?dāng)嚢璩浞秩芙猗诩尤胱懔柯然}溶液充分反應(yīng)③沉淀、過濾、洗滌、烘干、稱量樣品7.5g碳酸鈣固體5.0g樣品7.5g碳酸鈣固體5.0g化學(xué)答案：一、1、B2、C3、A4、B5、D6、D7、A8、A9、C10、B二、21、HFe（合理即可）H2O（由分子構(gòu)成的物質(zhì)即可）NaCl（合理即可）C2H4+2O22H2O+CO222、（1）C（2）4（3）甲狀腺腫大（4）過濾23、（1）硫酸可使紫色石蕊試液變紅；（2）鐵或Fe；氧化銅或CuO；（3）BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）；（4）與氧化鐵或氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式三、24、（1）復(fù)合肥+5（2）不能和堿性肥料共同使用，否則會降低肥效（3）50.1%（4）②④⑥25、（1）不飽和11（2）C（3）50g（4）相等四、26、銅片的表面有紅色固體物質(zhì)生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色Fe+CuSO4Cu+FeSO4鐵失電子變?yōu)閬嗚F離子、銅離子的電子變?yōu)殂~原子27、（1）取多余的氯化鈉放入指定容器中不變（2）加快化學(xué)反應(yīng)的速率水分子破裂為氫原子和氧原子