初中物理蘇科版八年級下綜合內(nèi)容與測試綜合內(nèi)容與測試 全市獲獎

泰興市實驗初級中學初二物理期末試題(考試時間：90分鐘滿分：100分)第一部分選擇題(共24分)一、選擇題(每小題2分，共24分)1．日常生活中，為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊的一些常見的物理量進行了估測的實踐活動，以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是A．空氣的密度×103kg/m3 BC．一個成年人的體積約為0.5m3 D．成年人站立時，對地面的壓強約為2．下列實驗或現(xiàn)象中運用了相同物理知識的是A．①③⑤B．④⑤C．③④D．②③④3．下面四幅圖中屬于減小摩擦的是A．涂防滑粉B．磁懸浮列車“懸浮”C．握緊拔河繩D．輪胎上的花紋4．有下列實例：①游泳；②走路；③飛機在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要應用了“力的作用是相互的”這一原理的是A．①②④B．①②③C．①②D．①②③④5．過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正。如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是

A．換用質(zhì)量大的重錘

B．上下移動年畫的位置

C．調(diào)整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行

D．調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行6．如圖所示是某運動員舉起杠鈴停留在空中不動時的情形，下列說法正確的是A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力B．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力C．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力7．隨著我市經(jīng)濟的快速發(fā)展，居民生活水平顯著提高，小汽車逐漸走進千家萬戶．關于小汽車所應用的物理知識，下列說法錯誤的是A．車上配備安全氣囊，是為了防止慣性力對人體造成傷害B．安全帶做得較寬，是為了減小壓強，保證舒適性和安全性C．汽車的底盤質(zhì)量都較大，這樣可以降低汽車的重心，增加汽車行駛時的穩(wěn)度D．汽車每過一段時間就需要給有關部件加潤滑油，是為了減小部件間的摩擦8．物理興趣小組的同學對圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是甲乙丙丁A．圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關B．圖(乙)對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低C．圖(丙)用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的D．圖(丁)切蘋果器的刀片做得較薄是為了增大壓強9．我國的航母正按計劃進行各項科研試驗和訓練，當飛機飛回航母后A．航母將浮起一些，所受浮力減小 B．航母將沉下一些，所受浮力增大C．航母將沉下一些，所受浮力減小 D．航母始終漂浮，所受浮力不變10．有一個密度均勻的長方體銅塊，被截成A、B兩塊，如圖所示。已知LA：LB=3：2，則它們對水平桌面的壓力和壓強之比分別為A．FA：FB=2：3

PA：PB=3：2B．FA：FB=3：2

PA：PB=2：3C．FA：FB=2：3

PA：PB=1：1D．FA：FB=3：2

PA：PB=1：111．將重為、體積為的小球投入水中靜止后，小球A．沉底浮力大小為5NB．懸浮浮力大小為C．漂浮浮力大小為D．漂浮浮力大小為5N12．水平桌面上有兩個相同的燒杯甲和乙，內(nèi)盛有密度不同的鹽水。將同一雞蛋先后放入其中，當雞蛋靜止時，兩個燒杯中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示。若甲、乙兩杯鹽水對容器底的壓強分別為p甲和p乙，雞蛋排開鹽水的質(zhì)量分別是m甲和m乙。則A．p甲=p乙

m甲=m乙

B．p甲＜p乙

m甲＞m乙C．p甲＜p乙

m甲=m乙

D．p甲＞p乙

m甲＞m乙第二部分非選擇題(共76分)二、填空題(每空格1分，共24分)13．是指大氣中直徑小于或等于μm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響．與較粗的大氣顆粒物相比，粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，因而對人體健康影響很大．在空氣中(受/不受)重力作用，在空氣中的運動(“屬于”或“不屬于”)擴散現(xiàn)象。14.如圖，在運動員接球過程中體現(xiàn)了力既可以使物體的發(fā)生改變，又可以使物體的發(fā)生改變；網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎?“網(wǎng)”、“球”)發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。15．用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑．此時木塊受到的摩擦力大小是___N；若減小水平壓力，木塊受到的摩擦力將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。16．如圖所示，某公路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”．汽車B剎車后由于______仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部，說明力能夠改變物體的形狀，汽車B的前保險杠同時受損，說明______________________，此時對汽車B中的司機起保護作用的是_____________(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”)。17．如圖所示，在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封?。谄恐凶M水，打開a、b兩孔后觀察到圖示的情況，這說明：水對容器的_________有壓強；液體壓強隨___________的增加而增大。18．如圖，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，倒過來時，液體對瓶塞的壓強比原來對瓶底的壓強_____(選填“大”或“小”)，此時瓶子對桌面的壓力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。19．最早測出大氣壓數(shù)值的科學家是托里拆利。高山上普通鍋煮不熟飯，是因為高度越高大氣壓強就越_______(選填“大”或“小”)，普通鍋密封性能差，從而使鍋內(nèi)水的沸點_______(選填“小于”、“等于”、“大于”)100℃。20．如圖所示，把一根飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B管中吹氣，可以看到A管中的水面________，若用力從B管中吸氣，可以看到A管中的水面________(兩空均選填“上升”或“下降”或“不變”)。21．細心的同學會發(fā)現(xiàn)商場里有兩種電梯——自動扶梯和垂直升降電梯，自動扶梯表面有凸出的條紋，這是為了，小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運動路程隨時間變化關系如圖(a)，他在搭乘垂直電梯(b)與自動扶梯(c)時受到的支持力分別為F1、F2，則F1F2(大于/等于/小于)；當他站在類似臺階的扶梯(c)上，當隨扶梯快運動到樓面時若不小心會向22．一邊長為10cm的實心立方體金屬塊的質(zhì)量為2.7kg，它的密度是kg/m3；當把它放在水平地面上時，對地面的壓強是Pa，用彈簧測力計掛著金屬塊，讓它全部浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)是17N，則金屬塊受到的浮力大小為N。(g取10N/kg)三、解答題(共52分)23．按題目要求作圖(每題2分，共6分)(1)如下圖(1)一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請畫出物體在上滑過程中所受到的重力G和摩擦力f的示意圖。(2)如下圖(2)玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來．請在圖甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖．在圖乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖。(O為不倒翁的重心)(3)如下圖(3)一只雞蛋在清水中沉底,作出雞蛋所受重力和浮力示意圖。圖1圖2圖324．(4分)冬天，河面結了一層較厚的冰，測得它能承受的最大壓強為×104Pa.。小李的質(zhì)量為60kg，每只腳的著地面積相同，均為250cm2，g=10N/kg求：①小李站在冰面上對冰面的壓強為多大？②為了能安全在冰面上行走，小李最多能背多少千克的物體？25．(6分)如圖所示是小鷹同學測量某種液體密度的過程．請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求：(1)小石塊的質(zhì)量；(2)小石塊的體積；(3)液體的密度．(g取10N／kg)26．(3分)測量蘋果的密度：(1)方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為g，若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為kg/m3．(2)方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水．已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達式為ρ蘋果=．(用所測的物理量來表示)27．(4分)在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中，所用裝置如所示。(1)從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動木塊時，木塊應處于_________運動狀態(tài)，拉力方向水平。(2)拉動木塊前，應將測力計沿方向放置，然后進行調(diào)零。(3)利用如圖所示的裝置進行相關試驗后，在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗。分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數(shù)據(jù)，是為了驗證下列猜想中的。A．滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關C．滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關D．滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關(4)交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是。A．木板的長度太長B．木板的粗糙程度不均勻C．彈簧測力計的分度值太大D．木塊與木板的接觸面積太大28．(4分)小麗同學在探究二力平衡條件的實驗中，將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩條細線的一端掛上相同的鉤碼(如圖所示)，觀察小卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)．(1)在小卡片處于平衡狀態(tài)后，小麗把小卡片偏轉一個角度，使小卡片受到的兩個拉力的大小相等、方向相反，松手后，小卡片卻不能保持平衡．她這樣做是為了說明不在______________上的兩個力不平衡．(2)實驗中，為了說明不是作用在同一個物體上的兩個力也不平衡，小麗應該怎么做？___________________________________________________________________________(3)事實上，小麗的實驗并不是十分嚴謹?shù)?，因為小卡片本身還受重力的作用，這對小麗的實驗結論_________(選填“有”或“沒有”)影響，因為___________________________________．29．(5分)在探究阻力對物體運動的影響時，利用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小車，如圖所示。(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置靜止開始滑下，這樣做的目的是__________________________。(2)分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，這樣做的目的是___________________________________。(3)如圖所示，在_______(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面上小車運動狀態(tài)改變得最快。(4)怎樣得出“小車不受力作用時的運動狀態(tài)”呢？必須要用_____________的方法，即：如果小車運動時不受阻力的作用，那么小車將做____________________運動。30．(6分)如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．(1)本實驗的科學探究方法是：和轉換法；(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論；(3)通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論(選填“正確”或“不正確”)(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：來增加壓力作用的效果．31．(3分)在測定大氣壓的實驗中，因缺少大量程的彈簧測力計，小明設計并進行了如下的實驗(如圖所示)。將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤的直徑為d；

②將裝有適量細砂的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上；

③用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙，直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板，用天平測出這時小桶和沙的質(zhì)量為m。請完成下列問題：(1)吸盤脫離玻璃板時，若不計塑料掛鉤的質(zhì)量，空氣對塑料吸盤的壓力大小是：____________，測得大氣壓數(shù)值的表達式是：p大氣壓=__________________。(2)實驗中誤差產(chǎn)生的主要原因是(寫出一條即可)：___________________32．(7分)利用一根吸管制作一個簡易密度計(1)為了讓飲料吸管能豎直地漂浮在液體中，應在吸管的下端塞入一些作為配重，并用石蠟將吸管的下端封閉起來．若將它放入液體中后不能豎直漂浮，請?zhí)岢龈倪M做法。(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時，液體的密度越大，它露出液面部分的長度(填“越長”、“越短”或“不變”)，受到的浮力大小(變大/變小/不變)。(3)通過正確計算，在吸管上標出對應的刻度線，便制成了一個簡易的吸管密度計．下列兩種刻度的標示合理的是(“A”或“B”)，理由是。(4)要使簡易的密度計上兩刻線之間的距離大一些，你的方法是。

33．(4分)小紅同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的和煤油)對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究，如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)(1)分析圖A、B、C、D，說明浮力大小跟____________________有關。

(2)E圖中被金屬塊排開的煤油重是____________N。(3)小紅還想探究浮力大小與物體形狀是否有關，她找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗：步驟一：將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中，橡皮泥團下沉至杯底；步驟二：將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．

(a)根據(jù)上述現(xiàn)象可以判斷出：第一次橡皮泥團受到的浮力_________第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“>”、“<”或“=”)。(b)小紅通過比較橡皮泥團上述兩次受到的浮力大小，得出了浮力大小與物體形狀有關的結論.全班交流時，大家發(fā)現(xiàn)小紅在實驗中有一個錯誤，你認為該錯誤是:______