消防知識知多少

消防知識知多少

消防知識知多少

[授課時間]：xx年11月24日

[教學目標]：通過這次主題活動，讓學生學會如何預防火災的發(fā)生，懂得遇到火災時如何自救，增加學生的自我愛護意識

[教學重點]：預防火災發(fā)生的措施，發(fā)生火災時自救方法

[教學難點]：預防火災發(fā)生的措施，發(fā)生火災時自救方法

[教學過程]：

[提出問題引入新課]：

同學們，不知道你們有沒有留意到最近的一條新聞，那是發(fā)生在上海商學院一間宿舍的一件事，該宿舍因為不合理地運用高電壓高電流的電飯鍋，導致宿舍發(fā)生火災，整個宿舍煙霧充滿，火勢很大。四個大學生被火勢逼到陽臺，因為缺乏相應的防火平安知識，不懂得在火災發(fā)生時如何自救，她們最終選擇了跳樓逃命，結果缺憾的是，四個學生不幸身亡了。

這一悲劇的發(fā)生讓我們感到特別的缺憾，也應當引起我們的高度重視！假如她們具備了肯定的防火平安知識，或許這局悲劇就不會發(fā)生了，或許這局悲劇也不成為悲劇了。由此可見我們學習防火平安知識的必要性和緊迫性。常言道，“十災九大意”。只要大家仔細防火，謹慎用火，火災是可以避開的。則我們在日常生活中要實行什么措施去預防火災的發(fā)生呢？當發(fā)生火災時我們又應當如何自救呢？這節(jié)課我們就一起來探討一下。

一,發(fā)生火災的主要緣由：

用火不慎。如運用爐火,燈火不當心，亂丟未熄滅的火柴頭，煙蒂等；

用火設備不良。如爐灶不符合防火要求，廚房布局不合理，運用液化石油氣的灶間通風不良，爐灶靠近易燃物等；

液化石油氣運用不當；

家用電器安裝和運用不當。如超負荷,短路,遺忘及時切斷電源等；

玩火。如點火,燒紙,點蠟燭和打火機,吸煙等引起的火災。

火災發(fā)生的主要緣由有以上五種狀況，則我們如何消退火災隱患，防范火災的發(fā)生呢？

二,怎樣防范火災的發(fā)生：

不玩火。充分相識到玩火的危害性和可能帶來的嚴峻惡果，無論任何時候都要堅決做到不玩火；

不運用超負荷的電器，如“熱得快”煮水器等，家用電器用完后肯定要謹記切斷電源；

運用液化石油氣時，必需遵循“先點火后供氣”步驟，運用完畢后，要順手先關閉閥門，再閉合煤氣灶的開關。在運用石油氣或煤氣的過程中，若聽到微小的漏氣聲音，或聞到異味時，應馬上關火檢查，切記不能用明火檢查煤氣管道是否漏氣；若發(fā)生漏氣時，要馬上關閉鋼瓶閥門或煤氣管道總開關，快速打開窗通風，熄滅旁邊火源，同時不要運用家電用器，不拉電燈開關。

愛惜消防設施，保證通道暢通；

同學之間要相互監(jiān)督,相互提示。如發(fā)覺有玩火者，應當馬上制止，并且要加快報告老師和家長，以便進行指責教化。

若真的不幸發(fā)生了火災，千萬不要驚慌，要依據(jù)火情及時實行相應措施，我們應當學會如下幾種自救的方法：

三,發(fā)生火災時的自救方法：

1.發(fā)覺失火時，切忌驚慌,亂跑，要冷靜地探明著火方位，確定風向并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域，同時利用各樓層的消防器材，如干粉,泡沫滅火器或水槍撲滅初期火災；

2.起火時，假如樓道被煙火封死，應馬上關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身，同時不斷向門窗潑水。假如樓道中只有煙而沒有火，可在頭上套一個較大的透亮塑料袋，防止煙氣刺眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。

3.發(fā)生火災時，不能乘坐電梯，應沿防火平安通道朝底樓跑，假如中途被火堵死，應向樓頂跑，同時把樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲求救，或用手電筒照耀,揮動艷麗的衣衫毛巾引起營救人員的留意，等待救援，切不可以隨意從窗口往下跳，可以利用繩子或撕裂的被單結起來當繩索蕩下來。

四,總結

同學們，在日常生活中，發(fā)生火災的事情屢見不鮮，給我們的生命生活帶來嚴峻的損害！火災是無情的，我們肯定要防患于未然。只