高一信息技術(shù)教學(xué)：信息技術(shù)第一節(jié)課

信息技術(shù)基礎(chǔ)必修（2學(xué)分）信息技術(shù)課共有一個(gè)必修模塊和五個(gè)選修模塊。每個(gè)模塊2個(gè)學(xué)分。獲得4個(gè)學(xué)分才能取得畢業(yè)證書(shū)，也就是要修滿(mǎn)一個(gè)必修和一個(gè)選修模塊。固定機(jī)位（按座號(hào)）準(zhǔn)時(shí)上課，嚴(yán)禁早退不準(zhǔn)攜帶存儲(chǔ)設(shè)備，不隨意走動(dòng)保持機(jī)房衛(wèi)生，不帶飲料入機(jī)房。上機(jī)操作要求一、信息無(wú)處不在你知道嗎？每天人們發(fā)送的文字信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)星球上的人口總數(shù)。今天英文詞匯大約有54萬(wàn)個(gè)相當(dāng)于莎士比亞時(shí)代的五倍美國(guó)每天有有3000多本新書(shū)出版估計(jì)每周的紐約時(shí)報(bào)的所包含的信息量……超過(guò)18世紀(jì)一個(gè)人一生可能接觸的信息量估計(jì)今年一年全世界所產(chǎn)生的新信息量大約有40個(gè)Exabytes1-K-M-G-T-P-E-Z-Y這超過(guò)了人類(lèi)過(guò)去五千年信息的總和二、信息時(shí)代

素養(yǎng)與技術(shù)什么更重要？什么是信息素養(yǎng)問(wèn)題你知道嗎？?的人在公司工作不到一年1outof4workerstodayIsworkingforacompanytheyhavebeenemployedbyforlessthanoneyear.超過(guò)1/2的人在公司工作不到5年Morethan1outof2

areworkingforacompanytheyhaveworkedforlessthanfiveyears.2010年最需求的10種工作崗位，在2004年還根本不存在。…thetop10in-demandjobsin2010

didnotexistin2004網(wǎng)絡(luò)保姆

網(wǎng)絡(luò)推手

網(wǎng)絡(luò)翻譯

最新行業(yè)(部分)網(wǎng)絡(luò)家教

個(gè)人站長(zhǎng)

網(wǎng)絡(luò)砍價(jià)師

網(wǎng)絡(luò)掌柜

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)長(zhǎng)

網(wǎng)絡(luò)秘書(shū)

威客

彩鈴設(shè)計(jì)師

印客

我們現(xiàn)在要讓你們?yōu)槲磥?lái)還不存在的工作準(zhǔn)備……Wearecurrentlypreparingstudents

forjobsthat

don’tyetexist.未來(lái)使用的技術(shù)現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)……要解決現(xiàn)在還根本不知道的問(wèn)題。新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)大約每2年翻一番超過(guò)15年以后的技術(shù)發(fā)展很難預(yù)測(cè)變化是唯一不變的現(xiàn)在你知道了……素養(yǎng)與技術(shù)什么更重要？三、構(gòu)成世界的三要素將你空投到1000公里原始森林的中心地帶野外生存1年，只能帶三樣?xùn)|西，你會(huì)帶什么？獲取物質(zhì)獲取能源獲取信息物質(zhì)能源信息構(gòu)成世界的三要素物質(zhì)信息能源大米試一試：判斷下列各項(xiàng)屬于什么范疇報(bào)紙陽(yáng)光火光盤(pán)新聞音樂(lè)紅色快樂(lè)

載體依附性

真?zhèn)涡?/p>

共享性

時(shí)效性

價(jià)值性信息的一般特征

可傳遞性1信息不能獨(dú)立存在，需要依附于一定的載體。2同一個(gè)信息可以依附于不同的載體。3載體依附性使信息具有可儲(chǔ)蓄、可傳遞、可轉(zhuǎn)換等特點(diǎn)。信息的載體依附性?xún)r(jià)值性與時(shí)效性朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前，蘭德公司向美國(guó)國(guó)防部推銷(xiāo)一份秘密報(bào)告，其主題詞只有7個(gè)字，要價(jià)500萬(wàn)美元。美國(guó)國(guó)防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果"在錯(cuò)誤的時(shí)間，在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)"。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，國(guó)防部才想起那份報(bào)告，要來(lái)一看，追悔莫急。問(wèn)題：那7個(gè)字是什么？”價(jià)值性與時(shí)效性進(jìn)一步理解價(jià)值性有兩個(gè)公司各自派遣一名推銷(xiāo)員到非洲去推銷(xiāo)皮鞋，開(kāi)拓新市場(chǎng)。到達(dá)目的地后的第二天，兩個(gè)推銷(xiāo)員各自給總公司發(fā)了一封電報(bào)，一個(gè)人寫(xiě)道“此地?zé)o市場(chǎng)，因?yàn)樗械娜硕疾淮┬?，我明天就回去”；另一個(gè)寫(xiě)的則是“我將常駐此地，這里市場(chǎng)潛力巨大，因?yàn)樗械娜硕紱](méi)有鞋穿”。資料：美國(guó)沃爾瑪超市建立數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，按周期統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的銷(xiāo)售信息，經(jīng)過(guò)科學(xué)建模后提煉決策層數(shù)據(jù)。結(jié)果，他們發(fā)現(xiàn)：每逢周末，位于某地區(qū)的沃爾瑪超市連鎖店的啤酒和尿布的銷(xiāo)售量很大，而且單張發(fā)票中同時(shí)購(gòu)買(mǎi)尿布和啤酒的記錄非常普遍。問(wèn)：你覺(jué)得這組信息說(shuō)明有什么問(wèn)題？你會(huì)怎么處理？

分析人員認(rèn)為這并非偶然，經(jīng)過(guò)深入分析得知，通常周末購(gòu)買(mǎi)尿布的是男士，他們?cè)谕瓿闪颂唤o的任務(wù)后，經(jīng)常會(huì)順便買(mǎi)一些啤酒。得出這樣的結(jié)果后，沃爾瑪超市的工作人員嘗試著將啤酒和尿布擺放在一起銷(xiāo)售，結(jié)果，尿布與啤酒的銷(xiāo)售額雙雙增長(zhǎng)?？偨Y(jié)：對(duì)信息的決策分析才是最重要的。并且要養(yǎng)成善于收集信息的習(xí)慣，訓(xùn)練自己的信息處理能力不是一朝一夕的事，需要同學(xué)們不斷努力。

真?zhèn)涡钥粘怯?jì)諸葛亮屯兵于陽(yáng)平，把部隊(duì)都派去攻打魏軍了，只留少數(shù)老弱殘兵在城中。忽然聽(tīng)到魏軍大都督司馬懿率15萬(wàn)大軍來(lái)攻城。諸葛臨危不懼，傳令大開(kāi)城門(mén)，還派人去城門(mén)口灑掃。諸葛亮自己則登上城樓，端坐彈琴，態(tài)度從容，琴聲不亂。司馬懿來(lái)到城前，見(jiàn)此情形，心生疑竇，怕城中有伏兵，因此不敢貿(mào)進(jìn)，便下令退兵。1信息可以被多個(gè)接收者接收。比如廣播