大班主題教案《動(dòng)物是我們的的好朋友》

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作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)須要打算好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是我收集整理的大班主題教案《動(dòng)物是我們的的好摯友》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

先打算關(guān)于故事的掛圖，動(dòng)物的圖片。老師先介紹要相識(shí)的動(dòng)物然后一個(gè)一個(gè)的對(duì)小摯友們告知它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)。黑板上掛形象故事內(nèi)容的圖片。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看，講講認(rèn)出《熊貓》《虎子》《猴子》《兔子》《獅子》《小鹿》并認(rèn)出各種動(dòng)物對(duì)動(dòng)物的感愛(ài)好。

2、知道這幾種動(dòng)物的名稱(chēng)，了解他們的基本特征。

活動(dòng)打算：

各種動(dòng)物的小圖片,故事《咕咚來(lái)了》的三張圖片。

教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)就是讓小摯友們理解怎么愛(ài)護(hù)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)惜它們。能告知它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)。

教學(xué)難點(diǎn)就是讓小摯友們?cè)趺创_定的駕馭它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)，重視留意發(fā)音精確。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入活動(dòng)

為引起幼兒的愛(ài)好先唱首兒歌《兩只老虎》復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)動(dòng)物的名稱(chēng)。

老師一個(gè)一個(gè)的出示各種動(dòng)物的小圖片。

綻開(kāi)部分

老師：這美麗的`動(dòng)物是誰(shuí)?你們相識(shí)么?

(幼兒回答)

老師：那我們相識(shí)一下它們吧(出示好幾個(gè)動(dòng)物的畫(huà)面)

這《熊》是很可愛(ài)，又高又胖，它喜愛(ài)吃蜜蜂。

《虎子和獅子》它們很英勇，它們?cè)谏掷镒顝?qiáng)的動(dòng)物。

《猴子》聰慧，淘氣喜愛(ài)仿照。

《兔子》很可愛(ài)它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴可是兔子天生膽小。

《小鹿》是森林里最醇厚的動(dòng)物，它喜愛(ài)吃草。

那小摯友們今日老師給你們帶來(lái)了禮物你們想知道么?

(幼兒回答)

我給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的，好玩的故事，你們想聽(tīng)么?

有一天這些動(dòng)物在森林里遇到了一件很可笑的事你們想知道么?

(老師出示關(guān)于故事的圖片，情感的講解并描述故事。

活動(dòng)總結(jié)：

動(dòng)物們是我們的好摯友，你們喜愛(ài)它們么?

所以我們要珍惜它們，愛(ài)護(hù)它們。讓他們成為我們恒久的摯友、

活動(dòng)反思：

下課以后我反思小摯友們今日的課究竟駕馭了百分之多少?小摯友們理解的多少?他們能不能正確的發(fā)音它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)。我應(yīng)

該怎么講小摯友更愛(ài)好我講課的內(nèi)容