大學職業(yè)規(guī)劃模板匯總九篇

第頁大學職業(yè)規(guī)劃模板匯總九篇高校職業(yè)規(guī)劃篇1

職業(yè)規(guī)劃即針對職業(yè)生涯所做的設計。美國管理學家諾斯威爾對職業(yè)生涯設計釋義如下：“職業(yè)生涯設計就是個人結(jié)合自身狀況以及眼前制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定的行動方向、行動時間和行動方案”。職業(yè)規(guī)劃教化在國外探討較早，已經(jīng)形成了比較系統(tǒng)的課程體系。美國是最早提出職業(yè)規(guī)劃概念的國家，1909年帕金斯的《職業(yè)選擇》一書最早提出了就業(yè)指導的概念。在美國，職業(yè)規(guī)劃作為一個專業(yè)也已有40余年的歷史。我國的職業(yè)規(guī)劃教化起步較晚，20xx年12月教化部頒發(fā)了《高校生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》，自20xx年起先，全國各大高校接連將職業(yè)規(guī)劃課程設置為公共必修課，高校生的職業(yè)規(guī)劃教化在全國范圍內(nèi)漸漸受到重視。

一、職業(yè)規(guī)劃課程的重要性

1.有助于高校生了解自我，培育職業(yè)特質(zhì)

從職業(yè)發(fā)展的階段性特點來看，以年齡劃分，15～25歲是職業(yè)探究階段。高校生的年齡一般在18～24歲，這一階段的特點在于希望從事不同的工作，進行摸索性的職業(yè)選擇。高校生在生活學習中對于自己的性格、愛好、特長等有了基本的了解，但對于自己的職業(yè)愛好、氣質(zhì)、實力等特性特征并沒有系統(tǒng)的相識。充分了解自身的優(yōu)勢和劣勢，通過職業(yè)規(guī)劃課程的學習進行合理的人格與職業(yè)匹配，有助于高校生認清自己在就業(yè)方面的優(yōu)勢和劣勢，提前培育職業(yè)特質(zhì)。

2.有助于高校生相識社會，樹立職業(yè)志向

高校生的主要生活環(huán)境是校內(nèi)，與社會的接觸并不多。對社會并不了解的高校生，一到畢業(yè)階段就要面臨職業(yè)選擇，往往并不能理智地走好第一步。通過職業(yè)規(guī)劃，可以在學校與社會之間搭建一座橋梁，讓學生在學習中相識社會、了解專業(yè)的職業(yè)前景。完善的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)課程體系，有助于幫助高校生獲得外部信息，在心理和實力上提早與社會對接，樹立正確的職業(yè)志向。

3.有助于高校促進就業(yè)，是提高就業(yè)率的有益探究

就業(yè)率是檢驗高校培育水平的重要標準，盡管國家出臺了一系列促進就業(yè)的政策，但當前就業(yè)形勢仍非常嚴峻。本科培育模式中的實習階段是高校生進入社會前的很好過渡，在職業(yè)規(guī)劃的理念下，通過了解自我、相識社會，可以使實習階段更加具有針對性和目的性，有助于通過實習簽約實習單位，一改畢業(yè)實習的盲目性和刻板性，從而提高實習簽約率。同時，在當今“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的政策下，越來越多自主創(chuàng)業(yè)的學生也可以通過職業(yè)規(guī)劃課提高自己自主創(chuàng)業(yè)的各項實力，從而提高創(chuàng)業(yè)勝利率。

二、目前高校職業(yè)規(guī)劃課程存在的問題

自20xx年12月教化部頒發(fā)《高校生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》以來，國內(nèi)高校相繼在培育方案里設置了職業(yè)規(guī)劃類課程，這對高校生順當就業(yè)理性擇業(yè)起到了促進作用。經(jīng)過近十年的探究，高校生職業(yè)規(guī)劃課程已不是一個新興事物，但在其實踐中仍存在一些問題。

1.授課時間缺乏連續(xù)性和持續(xù)性

國內(nèi)的多數(shù)高校在課程設置上以選修課的形式，集中在某一學期開設高校生職業(yè)規(guī)劃課。以西南科技高校為例，學校在全校開設了本科生“高校生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導”全校通選課，該課程共計16個學時，每學年第一個學期開課。課程只在夏季學期集中開設8周，其他學期就幾乎不再涉及這個課程，學生對職業(yè)規(guī)劃的熱忱漸漸消退，跟蹤行業(yè)發(fā)展的熱忱也會漸漸淡褪，干脆影響學生學習專業(yè)課的主動性和主動性。有些高校集中在畢業(yè)階段針對擇業(yè)開設職業(yè)規(guī)劃以及就業(yè)方法的課程和講座，這些課程大多在大四學年，學生畢業(yè)設計任務驚慌，往往不重視就業(yè)講座。而單純在就業(yè)階段突擊進行的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導也缺乏連續(xù)性，效果不佳。

2.課程內(nèi)容上仍有不足之處

（1）缺乏實踐性課程。當前高校生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程多以理論教學為主，結(jié)合愛好講座，有部分實踐課內(nèi)容，但實踐課效果不好、比重不夠。畢業(yè)實習階段應當是高校生職業(yè)規(guī)劃課最好的實踐環(huán)節(jié)，但往往畢業(yè)實習成為一種形式，或者并不能與高校生詳細的職業(yè)規(guī)劃相聯(lián)系。

（2）專業(yè)契合度不高。全校通選的高校生職業(yè)規(guī)劃課在提高課程普及度的同時也降低了課程的針對性。筆者認為，全校通選的、內(nèi)容沒有區(qū)分度的高校生職業(yè)規(guī)劃課只能作為職業(yè)規(guī)劃的入門教化階段，必需結(jié)合有專業(yè)區(qū)分度的、針對性高的職業(yè)規(guī)劃教化才能起到較好的作用。

（3）與思想政治教化結(jié)合不夠。職業(yè)生涯規(guī)劃以學生就業(yè)為導向，全面拓展學生的素養(yǎng)，幫助學生了解自己、相識社會，是個人價值與社會需求的結(jié)合。把高校生職業(yè)規(guī)劃教化引入思想政治教化工作中，變更傳統(tǒng)的灌輸教化方式，突出以學生為本的思想，引導學生分析提升自我，把立志成長與貢獻社會相聯(lián)系，有助于幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.缺少專業(yè)團隊的指導

目前，很多高校成立了就業(yè)指導中心，但還沒有特地的職業(yè)規(guī)劃師，僅由輔導員或?qū)Ｂ毨蠋焷砑媛毴握n，而這些指導老師往往缺乏職業(yè)規(guī)劃的專業(yè)學問和技能，指導老師的專業(yè)化程度大大阻礙了職業(yè)規(guī)劃教化的發(fā)展。

4.不注意心理健康教化

高校生對職業(yè)規(guī)劃從入門到實踐的過程中，面對困難的職業(yè)環(huán)境、社會環(huán)境、家庭環(huán)境，自我認知簡單發(fā)生偏差，志向與現(xiàn)實產(chǎn)生沖突。在職業(yè)規(guī)劃的過程中遇到挫折和困難，心理上簡單產(chǎn)生挫折感和不適感，往往出現(xiàn)沖突、自卑、攀比、從眾等心理。加強職業(yè)規(guī)劃教化中的心理健康教化，引入心理測量工具、心理詢問機制等對于高校生主動健康的就業(yè)擇業(yè)有重要的價值。

三、職業(yè)規(guī)劃課程改革方案探究

1.構建科學的職業(yè)規(guī)劃課程體系

（1）課程應貫穿高校四年，體現(xiàn)全程化和層次性。職業(yè)規(guī)劃教化應當是全程性系統(tǒng)化層層遞進的課程體系，而不是僅在某一個學期學習有限的基礎學問。建議職業(yè)規(guī)劃課程覆蓋大一到大四，授課總課時不變，每階段針對高校生的學期特點設置針對性的課程內(nèi)容。大一時可以以基礎學問和職業(yè)規(guī)劃理念的啟蒙為主；大二、大三為詳細的職業(yè)規(guī)劃教化學習階段，實踐與理論相結(jié)合；大四結(jié)合畢業(yè)實習設置為實踐階段。通過層層遞進適應不同年齡和年級階段的職業(yè)規(guī)劃教化，真正起到促進就業(yè)的作用。

（2）理論與實踐相結(jié)合。職業(yè)規(guī)劃課程教學模式應當以學生為主、以實踐為主，通過實踐課理解并學會運用基礎學問?？梢砸氚咐虒W、情景教學、其次課堂等形式，并設置特地的實踐階段。在平常的授課中針對不同的職業(yè)選擇支配專題的實踐活動，使學生詳細參加到某個職業(yè)的工作中，告辭紙上談兵。也可以與畢業(yè)實習相結(jié)合，結(jié)合所學習的職業(yè)規(guī)劃課內(nèi)容將自己的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)特性特征實際應用于職業(yè)選擇中。

（3）普遍性與針對性相結(jié)合。職業(yè)規(guī)劃是具有很強的個體針對性的工作，當前許多學校的職業(yè)規(guī)劃課程以基礎學問授課為主，這對于學生學以致用幫助就業(yè)、擇業(yè)是遠遠不夠的。可以在大一、大二的課程中集中進行基礎學問授課，在大三、大四時分專業(yè)授課。在低年級時啟蒙職業(yè)規(guī)劃的理念，高年級時針對專業(yè)進行實效性更強的教學。大一入學的學生對自己的專業(yè)可能并不熟識，經(jīng)過一到兩年的學習對所學專業(yè)以及將來將要從事的工作有了一個也許的構想，高年級授課分專業(yè)引入較多的實踐環(huán)節(jié)，有助于增加職業(yè)規(guī)劃課程的針對性，提高實效性。

2.打造專業(yè)化、多樣化、市場化的教學團隊

（1）引進專業(yè)化人才。高校的職業(yè)規(guī)劃課程效果與授課團隊的素養(yǎng)有親密的聯(lián)系，應大力引進具有職業(yè)規(guī)劃教化背景的專業(yè)化人才，擴充職業(yè)規(guī)劃課程授課團隊，讓授課在專業(yè)學問的指導下進行。

（2）提高授課老師專業(yè)背景的多樣化。職業(yè)規(guī)劃涉及經(jīng)濟學、心理學、管理學相關多個學科領域，應擴充一部分有相關背景的專職、兼職老師加入到職業(yè)規(guī)劃教化團隊中。同時，在針對性的授課階段，應選擇有相應專業(yè)學科背景的老師進行有針對性的授課，如選擇工科專業(yè)背景的老師對工科專業(yè)進行針對性授課，便于從相應的專業(yè)角度動身，提高授課的效果。

（3）在著力打造以學生為本、以實踐為主的授課理念下，有市場背景的實踐導師也不行或缺?？梢匝埦哂衅髽I(yè)背景的老師、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)勝利人士等，以講座、實踐課的形式參加到職業(yè)規(guī)劃課程中來。讓學生在校內(nèi)內(nèi)就可以更多地與社會接觸。

3.關注心理健康教化在職業(yè)規(guī)劃教化中的重要作用

（1）利專心理測量工具對學生進行全方位評估。綜觀國外職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展歷史，專業(yè)的心理測量工具已經(jīng)成為國外職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的理論依據(jù)。MBTI職業(yè)性格測試、霍蘭德職業(yè)愛好量表等工具已成為職業(yè)規(guī)劃中重要的心理測評依據(jù)。職業(yè)規(guī)劃課程中也應當有心理測量工具的參加，定期開展心理測評。一方面增加學生對于職業(yè)規(guī)劃課程的愛好，另一方面可以為職業(yè)規(guī)劃供應重要的心理學依據(jù)。

（2）定期開展心理詢問和輔導?？梢月?lián)合心理詢問中心，實行心理團輔或者學生主動心理詢問的方式，也可以在授課中支配具有心理詢問資質(zhì)的老師進行心理健康專題授課。幫助學生在職業(yè)規(guī)劃中剛好地疏解和釋放負面心情，解除心理困擾，使學生在良好的心理狀態(tài)下進行職業(yè)規(guī)劃、尋求自我發(fā)展。

職業(yè)生涯規(guī)劃課程對于高校生自身職業(yè)發(fā)展以及促進高校就業(yè)率有著深遠的意義。通過十幾年的課程實踐，我國的職業(yè)生涯規(guī)劃課程有了較廣泛的覆蓋性，并得到了肯定的重視。但在實踐中也發(fā)覺，當前的職業(yè)規(guī)劃課程仍存在一些制約其實效性的因素。作為高校，應當本著從學生根本利益動身的看法，從以上幾個方面著手，結(jié)合學校自身狀況，整合可以利用的資源，主動為學生構建科學、合理、有效的職業(yè)規(guī)劃課程體系。

高校職業(yè)規(guī)劃篇2

時間如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我們的高校生活將要結(jié)束了，在這一刻我們會盡情的回憶高校給我們帶來的歡樂，高校交給我們的學問。但在此我想同學們更會想我們畢業(yè)了怎么辦，該去哪發(fā)展？怎么發(fā)展？所以信任同學們現(xiàn)在都起先制定我們?nèi)松牡谝淮温殬I(yè)規(guī)劃了吧…

【自我評估】我的性格比較混合型，有時候心血來潮很喜愛和別人閑聊打鬧，有時候比較寧靜，喜愛自己獨立的想些事情。我的愛好有許多，喜愛打籃球，打乒乓球、羽毛球等各類體育運動。在做事上我比較固執(zhí)，喜愛把一件事或一樣東西鉆研徹底，在學習上喜愛把每道問題搞清晰。

【外部環(huán)境分析】近幾年來隨著汽車新技術運用的日益廣泛，車型更新?lián)Q代速度不斷加快，汽車修理企業(yè)對駕馭新技術的人才需求也日益迫切。目前汽修人員的缺口有80萬之多，中國社會勞動保障部已把汽修人才確定為緊缺技能型人才。在這些一系列的數(shù)據(jù)中說明白我們的汽修人才的短缺，高技能人才更短缺，所以我為學的汽修專業(yè)而感到驕傲

【目標確定】在畢業(yè)三年后盡量的實現(xiàn)自己人生的第一步目標

XX在畢業(yè)后的第一年到學校安排的崗位好好工作，務實生活，發(fā)揮自己在學校學到的各種技能學問

XX在畢業(yè)后的其次年在把自己學到的技能學問鞏固好的基礎上學習自己不會的學問，孔子曰“三人行必有我?guī)熝伞币诠ぷ髦谐３５南蜃约旱耐聦W習他們的優(yōu)點

20xx在畢業(yè)后的第三年在自己各項技能學問都駕馭的比較好的基礎上選擇愜機找尋店面開一個屬于自己的汽車修理店

【實施策略】畢業(yè)以后在工作中我們要踏踏實實做好本職工作，在業(yè)余時間關注汽車行業(yè)，學習一些先進的汽車學問。和同事共同進步解決在工作中遇到的問題和向他們學習他們所駕馭的拿手技術，爭做一個高技能人才。第三步在自己把各項技能學問駕馭的比較好的基礎上選擇合適的愜機找尋店面開一個屬于自己的汽車修理店

【反饋評估】俗話說‘安排不如改變快’在生活中不行能和我們的安排一模一樣，我們要把安排融于生活，在生活中也會常常出現(xiàn)一些問題，我們也要合適的變更安排讓我們的目標更加簡單的實現(xiàn)！

高校職業(yè)規(guī)劃篇3

記得大一的時候也寫過類似的文章，我翻閱了一下我的大一文件夾找尋一些那時候我想法的蹤跡，有找到一些短期或長期的安排，有一些那時對將來新的想法，有一些對青春的感悟?qū)淼南蛲?，不禁偷笑，以前我對將來的看法還挺多的，只是現(xiàn)在腦中記不得多少了，看來即使寫下來了還是須要不斷去溫故知新。

翻閱了一下以前做心里測試的結(jié)果，我是一個自律性很強的人，但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向，我認同這個測試結(jié)果，也讓我更好的相識到了自己。對于職業(yè)生涯規(guī)劃，我想必定須要條條框框。

我想我以后的第一職業(yè)我確定會選擇美術老師這一個行業(yè)，即使現(xiàn)在美術老師的缺口很小，就業(yè)崗位很少，但是我想這個也是一個挑戰(zhàn)，促使在人群里拔尖，更好地提升自己。對于老師，我想我是很喜愛這一個職業(yè)的，“為人師表，正身為范”八個字早已牢記在我心里。

其次選擇我想會是在自己的小區(qū)里開一個繪畫培訓班或者小型畫室，培育學生的繪畫愛好，提高學生的繪畫技巧。

第三個安排是有機會我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場管理工作。我想一個社區(qū)必定須要有良好的文化建設，而學藝術愛好文學的我在這一個方面有很大的優(yōu)勢，至于農(nóng)貿(mào)市場管理主要是因為父母始終在其中工作，我的童年也有許多時間在市場里度過，所以我對市場有種別樣的情懷，我認為市場還有許多須要改善的地方，須要更加合理的管理經(jīng)營方式。

以上三個是較為詳細實在的安排。當然我還有一個比較遠的想法。我想我機會我肯定要出一本書，這不僅是我的幻想之一也是我如今愛好寫作的最好表現(xiàn)方式。我還想做一次很大的講座做一次支教等等。

人無法限制自己生命的長度，人生總會遇到各種的意外，所以能做的就是好好把握當下。

把握好當下是一切規(guī)劃的前提假如說規(guī)劃是一條條到達終點的線路的話，那么把握好當下則是一個個堅實的腳印！

我給自己的一句話“堅持把握好當下，擅長抓住機會，用于接受挑戰(zhàn)”。

高校職業(yè)規(guī)劃篇4

一位智者這樣說過：一個不能靠自己的實力變更命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運駕馭在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中原委有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為高校生的我們，在一每天消磨時間的日子里，不如抓緊時間多學一些學問來充溢自己。人的高校時間一生中或許就一次，不把握好，將來自己肯定回追悔莫及。所以職業(yè)生涯規(guī)劃，其實就是職業(yè)清單、人生安排，一個人假如沒有目標就不能前進，沒有勝利可言，所以一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是必需的，它能使人樹立好的精神、志向、追求。因此試著為自己擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的將來好好設計一下。

步驟1.先起先編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問你一個問題："假如你知道不行能失敗，你想要得到什么;假如你百分之百信任會勝利，你會實行什么行動?"現(xiàn)在，請坐下來，拿一張紙和一支筆，動手寫下你的心愿。在你寫的時候，不必管那些目標該用什么方式去達成，就是盡量寫。

步驟2.諦視你所寫的，預期希望達成的時限。你希望何時達成呢?有實現(xiàn)時限的才可能叫目標，沒時限的只能叫幻想。

步驟3.選出在這一年里對你最重要的四個目標。從你所列出的目標里選擇你最情愿投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿意的四件事，并把他們寫下來?，F(xiàn)在我建議你明確地、扼要地、確定地寫下你實現(xiàn)它們的真正理由，告知你自己能實現(xiàn)目標的把握和它們對你的重要性。假如你做事知道如何找出充分的理由，那你就無所不能，因為追求目標的動機比目標本身更能激勵我們。

步驟4.核對你所列的四個目標，是否與形成結(jié)果的五大規(guī)則相符。(1)用確定的語氣來預期你的結(jié)果，說出你希望的而非不希望的。(2)結(jié)果要盡可能詳細，還要明確訂出完成的期限與項目;(3)事情完成時你要能知道完成了;(4)要能抓住主動權，而非任人左右;(5)是否對社會有利。

步驟5.列出你已經(jīng)擁有的各種重要的資源。當你進行一個安排，就得知道該運用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的特性、摯友、財物、教化背景、時限、實力、以及其他。這份清單越詳盡越好。

步驟6.當你做完這一切，請你回顧過去，有哪些你所列的資源會運用得很純熟?；仡欉^去找出你認為最勝利的兩三次閱歷，細致想想是做了什么特殊的事，才造成事業(yè)、健康、財務、人際關系方面的勝利，請登記這個特殊的緣由。

步驟7.當你做完前面的步驟后，現(xiàn)在請你寫下要達成目標本身所具有的條件。

步驟8.寫下你不能立刻達成目標的緣由。首先你得從剖析自己的特性起先，是什么緣由阻礙你的前進?要達成目標，你得實行什么做法呢?假如你不確定，可以想想有哪位勝利者值得你去學習?你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設計將來安排的參考。

步驟9.現(xiàn)在請你針對自己那四個重要目標，訂出實現(xiàn)它們的每一步驟。別忘了，從你的目標往回訂步驟，并且自問，我第一步該如何做，才會勝利?是什么阻礙了我，我該如何變更自己呢?肯定要記得你的安排得包含今日你可以做的，千萬不要好高鶩遠。

步驟10.為自己找一些值得效法的模范。從你四周或從名人當中找出三、五位在你目標領域中有杰出成就的人，簡潔地寫下他們勝利的特質(zhì)和事跡。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個人都會供應你一些能達成目標的建議，登記他們每一位建議的方法，猶如他們與你私談一樣，在每句重點下登記他的名字。

回想過去曾有過的重大勝利事跡。用飚換技術將它與你新目標的圖象置換。

步驟11.使目標多樣化且有整體意義。

步驟12.為自己創(chuàng)建一個適當?shù)沫h(huán)境。

步驟13.常常反省所做的結(jié)果。

步驟14.列一張表，寫下過去曾是你的目標而目前已實現(xiàn)的一些事。你要從其中看看自己學到了些什么，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些特殊的成就。有很多人經(jīng)常只看到將來，卻不知珍惜和善用已經(jīng)擁有的。所以我要告知你，勝利的要素之一就是要存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感謝。

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;將來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程須要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;勝利最終會屬于你的，每天要對自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標的規(guī)劃行動，堅持直到成功的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要始終走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅起先。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱忱去獲得最終的成功。

高校職業(yè)規(guī)劃篇5

一、目標、志向

“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以宏大，是因為他們決心要做出宏大的事?！币棺约旱娜松市?，首先應給自己一個明確的志向，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你情愿為此全力以赴，那么你就可能獲得勝利。我是一名大二的學生，從小受父母的教育，印象最深的格言之一便是“沒有規(guī)則，不成方圓”。咋一看，這句從祖輩們那里流傳下來的真理好像與我的職業(yè)生涯設計毫不相干，其實不然，規(guī)則和志向是休戚相關的，它們都是一個人行動的指南，正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有“世上無難事，只怕有心人”的豪言壯志，志向是一個人行動的.指南，那假如沒有這個指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，所以自從上了高校，我就給自己定下了目標：我要好好學習醫(yī)學衛(wèi)生學問，用自己的真才實學創(chuàng)辦一個集健康詢問，整體形象設計，心理詢問為一體的公司，為現(xiàn)代人服務。

二、了解自己

小時候的幻想，從來就不曾遺忘，做個世上最美的白衣戰(zhàn)士，在這個志向的激勵下，我不斷的努力，當我遇到困難和挫折的時候，是它給了我力氣和自信。俗話說：“愛好是最好的老師。”但是我知道，一個人如想做好一件事，只有愛好是不行的，尤其是對我將來的目標，不僅須要愛好，還要學會寬容和真誠。一個人在社會當中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇異的效果，寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤，更是一種無言的訓誨，寬容是一個人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力氣是無窮的，人是有感情的動物，人的內(nèi)心很簡單被感動，引起人內(nèi)心感動的因素許多，往往一句熱忱的問候，一個絢麗的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。

人的實力猶如地下的煤，須要去發(fā)覺它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會。世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的缺點，我會在成長的過程中克服自己的缺點，作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些摯友，在通向志向的道路上我在再大的困難面前也會信念百倍的。

三、環(huán)境分析

現(xiàn)代人生活在混泥土構建的都市叢林中，由于過于沉重的工作，事業(yè)，競爭壓力等問題，經(jīng)常伴有一種稀里糊涂的乏累感，自覺身體虛弱無力，即使經(jīng)過休息也不易緩解。這就是所謂的健康狀態(tài)，隨著生活質(zhì)量的提高，人們更加注意身心健康并且想方設法地想留住青春，永葆青春活力，防病的概念在人們的頭腦中越來越占據(jù)首要位置，但由于環(huán)境污染的問題，人民的健康受著很大的威逼，使得人們不知如何進行自我愛護，尤需就會有供，健康詢問職業(yè)人士應當依據(jù)市場需求應運而生，對于健康詢問，目前還沒有詳細特地的機構，健康詢問，它是屬于預防疾病的機構而不同于醫(yī)院，人體健康應當把預防放在第一位的，所謂預防放在第一位，應當是句不同的體型、體質(zhì)進行養(yǎng)分指導，從而達到平衡，膳食，合理養(yǎng)分的效果，這個供應可以說是每個人度須要的。所以此行業(yè)有很好的發(fā)展前景，我對此充溢了信念。

俗話說：“愛美之心，人皆有之?！爆F(xiàn)代對“美”的追求不僅僅是一種自我沉醉的簡潔行為，而是建立和找尋自信念的最佳方法，特殊憧憬漂亮的人是對生活充溢信念的，因此，美總是與歡樂、快樂、甜蜜緊緊地聯(lián)系在一起。對于美，熱明明是追求和憧憬的，大超市、專賣店、美容院，各種各樣的化妝品、護膚品琳瑯滿目，讓我們應接無暇，原委哪種化妝品更適合自己？自己原委怎樣護理自己的肌膚才能達到效果？假如選擇不好，就會對皮膚造成肯定的刺激，甚至損傷，這就須要在美容衛(wèi)生職業(yè)者的指導下購買適合自己肌膚的化妝品。美是一個永久不衰的話題，縱觀我們東方文明史，其實在中國的歷代后妃傳記中早已記載著那些講究保養(yǎng)、追求青春肌膚、長生養(yǎng)氣的后妃們的美容秘方，現(xiàn)代人對于美容的追求，應當更貼近于對大自然的追求，在這方面，中醫(yī)是最有潛力的，但是，美容業(yè)發(fā)展至今日，已經(jīng)是競爭特別的激烈，然而，追求是無止境的，尤其是對于美來說，更是無限制的，所以對于美容學方法的開發(fā)和研制更要求我們再努力一步。技術、環(huán)境和服務仍舊須要進一步提高。

隨人們生活水平的提高，有越來越多的人們更為注意自己的外在形象。無論是朝氣蓬勃的年輕人，還是白發(fā)花甲的老年人，都起先涉足整體形象設計這一領域，或許他們并沒有自己的整體形象師，或許他們并不具備足夠的經(jīng)濟實力，但是只要他們擁有了提升整體形象的意識，最終會變更自身的形象，從而提高整體的精神面貌，由此與之相呼應的整體形象設計行業(yè)也隨之興起，但由于起步晚、發(fā)展慢，這一新興行業(yè)并沒有得到巨大發(fā)展。這個行業(yè)中的人才可以選擇更多的就業(yè)崗位，比如化妝品德業(yè)，媒體，廣告，及服裝等行業(yè)，將來的整體形象設計顧問可以到眾多的工作崗位就任，因為他們有其他人所不具備的競爭優(yōu)勢，從目前市場需求來看，整體形象設計顧問供不應求，私人形象設計將在將來走俏。

都市生活驚慌勞碌，物質(zhì)文明高度發(fā)達，然而精神文明卻不能與之相協(xié)調(diào)，很多人心理的天平失衡。人人也有本難念的經(jīng)，各有各的苦悶與苦惱，我們須要講出來，然而，當我們心情郁悶想要傾訴時，我們的摯友呢？我們的傾聽者呢？大家都有自己的事情去勞碌吧？即使有機會聚在了一起，大家也都是約好，好不簡單聚一聚，咱們只快樂，翻新的事情只字不提，然而，人去樓空時，內(nèi)心的狼藉仍得一個人獨自面對。驚慌、壓抑、苦惱的心情無處發(fā)泄，甚至導致心情紊亂、精神障礙，影響工作學習和生活質(zhì)量，讓人們身心倍受心理問題的困擾。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年約有一百零一零一萬人自殺，而自殺未遂者占世界自殺人數(shù)的四分之一，為全球自殺人數(shù)最多的國家。據(jù)衛(wèi)生部20xx年發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)字，我國每年至少25萬人死于自殺，平均每兩分鐘就由人死于自殺。一個健康的人，不僅須要健康的體魄，更須要健康的心理，當人們有這樣那樣的心理障礙時，心理醫(yī)生已成為社會必需的職業(yè)。

四、邁向目標的步驟

1、每天好好學習，下次要過英語六級和計算機國家二級考試。

2、身體是革命的本錢，每天堅持熬煉身體。

3、多和老師們在一起談心，從老師那里獲得人生的閱歷和教訓。

4、從現(xiàn)在起先打算接本。

高校職業(yè)規(guī)劃篇6

職業(yè)規(guī)劃的作用不是告知你做什么肯定能夠勝利，而是幫助你發(fā)自己與職業(yè)的最佳契合點，并培育一種思維方式，讓你知道在今后的職業(yè)困惑中如何去思索。

職業(yè)規(guī)劃可以簡潔的分為四步“覺知知己環(huán)境認知行動”

用“喜愛人或物”與“喜愛數(shù)據(jù)或觀念”，可以把人的職業(yè)愛好分為四類，網(wǎng)友可以自行測試并發(fā)覺適合自己的工作;

一般來說人格測評的精確率在60%以上即可用，在測評時參加者不要過多思索，憑直覺給出答案即可，這樣可以提高精確率，要重點針對測評與自身吻合的地方思索自己的職業(yè)規(guī)劃;

自身與職業(yè)的契合是一個連續(xù)的探究過程，很少有完全不吻合的狀況，建議在目前的崗位上發(fā)掘機會，擴大契合的比例，不建議不經(jīng)慎重考慮的頻繁跳槽;

人生不同的階段有不同的核心使命，0-14歲是成長期，15-24歲是探究期，25-44歲是建立期，45-64歲是維持期，65歲之后為退休期，最好在探究期能做多種嘗試，這樣便于今后的職業(yè)發(fā)展;

除了職業(yè)周期，人還有六種身份子女、學生、職業(yè)人、持家者、休閑者及公民，在不同階段要平衡好各個身份，這樣人生才會完備;

高校生先就業(yè)后擇業(yè)須要一個前提清晰地知道自己將來的職業(yè)方向。假如高校畢業(yè)后，自己心目中的職業(yè)方向上沒有機會，可以就業(yè)并在工作中積累閱歷，為今后轉(zhuǎn)方向做打算;

目前高校生的最大問題是對自身定位不清楚，因此多數(shù)處于職業(yè)迷茫期。建議高校期間早點結(jié)識畢業(yè)的師兄師姐，多聽他們的建議;

高校生入職后最大的困難在于如何快速轉(zhuǎn)換身份進入工作狀態(tài)，建議不要過多考慮其他問題，踏踏實實做出成果比什么都重要;

考研最好有明確的目的，假如不是為了從事探討性工作，而僅僅為了回避就業(yè)壓力，建議盡早工作，不要為了考研而考研;

假如想進入某個全新的領域，不要一起先就埋頭苦學，最好找這個領域中的勝利人士溝通，他們的指引會讓你快速的融入這一領域，起到事半功倍的效果;

某一行業(yè)中的勝利人士，多半是在這一領域中經(jīng)過長期積累而成就的，假如認定了一個方向，就要沿著這個方向始終做下去;

職業(yè)幻游可以幫助你想清晰自己希望的工作狀態(tài)，可以在一間寧靜的屋子中，放松心情，閉上眼睛，幻想多年后自己最志向的工作狀態(tài)……反復幾次，可能你的職業(yè)志向就會清楚起來，但有心理疾患者不建議嘗試。

高校職業(yè)規(guī)劃篇7

一、前言

我想給自己做規(guī)劃就像在給自己定做衣服一樣，大了小了都不好，適合自己的才是最重要的。步入了高校生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。高校生職業(yè)規(guī)劃可以使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在。

二、自我分析與評價

“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”。我想首先須要做的就是對自己有個全面的了解。所以我對我自己進行了可觀的自我分析。

1、職業(yè)愛好

從分析中得出，我對計算機比較感愛好，對從事計算機類的工作很憧憬，所以我希望從事網(wǎng)站開發(fā)和動畫制作這一類的工作。

2、職業(yè)實力

我對數(shù)理、推理的實力相對比較強，而信息分析實力也不錯的，比較喜愛對數(shù)學類的東西進行思索，工作比較仔細、負責。但是，對于人文素養(yǎng)這方面的實力不是非常的強。

3、個人特質(zhì)

我喜愛讀書、音樂、運動。誠懇守信，豁達開朗，樂于助人，感情細膩，想象豐富，擅長思索;做事仔細負責，適應實力強。但我的表達實力弱，內(nèi)向，不擅長交友，不敢再人多的地方大聲說話，喜愛同時學許多東西，往往貪多嚼不爛，即使隨后學會了，也已經(jīng)乏累不堪。其實增所謂貴在精而不在廣，當我發(fā)覺這一缺點后我就告誡我自己不求博但求精。

4、職業(yè)價值觀

價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值、

由于個人的身心條件、年齡閱歷、教化狀況、家庭影響、愛好愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和詳細職業(yè)崗位的選擇上，以至于在詳細工作的投入上都會因此而受到影響。

我認為自己在工作中，假如在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜愛做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習學問的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作實力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的志向。最終，也考慮這份工作我是否合適去做，我的實力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

自我分析小結(jié)：

我認為自己明確職業(yè)愛好，有肯定的實力優(yōu)勢，但是也有肯定的實力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育自己不夠的實力。平常要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多參與一些活動，多與人溝通，多看一些課外書，熬煉自己的臨場應變實力，拓寬自己的視野，等等。

三、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟實力不是富有，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍舊覺得有肯定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時有工作做,有時沒有，所以經(jīng)濟收入并不穩(wěn)定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長國畫,母親唱歌很好。

2、學校環(huán)境分析：

我就讀的學校是陜西省的一般大專院校，生活環(huán)境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，但我所在的水利工程科卻是全院最好的專業(yè)，教學質(zhì)量還算可以，總的來說，整體教學還是在一般大專院校以上的。

3、社會環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在高校生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國水利工作人員需求量還算可以，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。水利工程這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不簡單找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。

四、職業(yè)定位

綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)

頭腦敏捷,邏輯推理實力較強有時過于理性,會忽視別人的感受

工作有毅力，仔細，負責不喜愛傳統(tǒng)的工作，間或會有厭倦心理

具有創(chuàng)建力,領導實力不錯

人際關系處理得當

外部因素：機會因素(o)威逼因素(t)

在沿海地區(qū)工作崗位相對社會環(huán)境不斷改變，

多些，經(jīng)濟方面仍舊有發(fā)展前景。

競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。

結(jié)論：

1)職業(yè)目標：

我依據(jù)自己的職業(yè)愛好和個人實力，我希望能最終成為一名水利專業(yè)的精英。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證企業(yè)基層管理者企業(yè)中層管理者企業(yè)工程總監(jiān)

五、安排實施方案：

1、高校期間：XX年～XX年

1)學好各科專業(yè)學問，駕馭水利工程專業(yè)的基本學問。

2)英語考級主動復習，強化英語，至少過a級。

3)從大二起先，主動打算考多種有關水利工程類的證書。

4)從現(xiàn)在起，關注考證的各種信息，研習關于水利方面的書籍。

5)大二起先正式學習一門(除英語)外語、

6)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會閱歷、

2、高校畢業(yè)的五年：XX年～20xx年

1)若考上本科，則接著勤奮學習。

2)去有水利專業(yè)的名校學習水利類學問,接著深造、

3)在國企找一份穩(wěn)定的工作、

3、長期安排：

1)在工作之余，不斷學習各方面的學問，提高自己的實力，增長各方面見識、

2)努力工作，主動博取提升的機會。

3)在工作，學習之外，堅持熬煉身體。

4)吸取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)不斷發(fā)覺自己的不足,并不大的予以改正、

6)建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘、

六、評估與調(diào)整

俗話說：“安排趕不上改變?！庇绊懧殬I(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的改變因素是可以預料的，而有的改變因素難以預料。一個好的職業(yè)規(guī)劃，須要具備可行性，須要有實施安排的詳細措施和時間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過細、過于嚴格，會束縛自己的手腳，可能丟失隨時到來的種種機會，又會因為不切合實際而丟失可操作性。在影響職業(yè)生涯的很多因素難以預料的這種狀況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必需使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調(diào)整。

假如遇到其他因素使我的安排不能實現(xiàn)，我會盡最大的努力去實現(xiàn)它，我的評估調(diào)整會在一年進行一次，出現(xiàn)特別狀況，我會針對它作出相應調(diào)整。

七、結(jié)束語

安排的制定就應當與安排的實施同步，安排制定以后關鍵在于實施。在今后的學習以及不久的工作當中我會根據(jù)我的安排敏捷的執(zhí)行。

高校職業(yè)規(guī)劃篇8

中國高校生逐年上升的就業(yè)難度正在“催漲”一項新生事物——職業(yè)規(guī)劃的熱度。內(nèi)地頂尖高?！本└咝Ｐ聦W期伊始就增設了“職業(yè)規(guī)劃”課，為高校生就業(yè)“出謀劃策”的國際論壇也將在兩個月后實行。

中國教化部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，二00七年，中國高校畢業(yè)生總數(shù)為四百九十五萬人，較二00六年增加八十多萬人；實際須要就業(yè)人數(shù)則超過了五百萬人。

高校生就業(yè)人數(shù)的日益增加“催漲”了在中國尚屬新興的行業(yè)—職業(yè)規(guī)劃的熱度。職業(yè)規(guī)劃目前在美國、瑞典等國已經(jīng)成為一項產(chǎn)業(yè)，在專職職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，求職者可以了解自己的優(yōu)劣勢，明確自己的發(fā)展方向，并且了解自己所學專業(yè)是否與社會詳細就業(yè)需求相吻合。

北京高校本月