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文檔簡介
第頁大學(xué)生貧困證明的申請書高校生貧困證明的申請書1
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是xx班的學(xué)生xxx,來自xxx,這里雖然有很多的煤田,但是由于我家原是xx市,在我6歲時父母為了讓我們接受好的教化搬到了這里,所以我們還是以種田為生。
我的家庭有六口人:爺爺,爸爸,媽媽,弟弟,妹妹,還有我,年邁多病的爺爺始終都是勞累一天的母親給喂藥,喂飯……,父母因為常年在外透支體力地勞動患上了腰椎病,每當天涼的時候和勞動過量時就會犯??;躺在炕上下不了地。這種狀況下從地里回來的母親就得照看兩個病人,父母也不是沒有想過另謀出路,但是因為沒有學(xué)問,沒有文化,沒有本錢,只好始終在家以務(wù)農(nóng)為生,盡管現(xiàn)在糧價上漲了,可是隨之飛漲的物價使得收入僅僅能維持最基本的生活須要,可是天公不作美,今年我的家鄉(xiāng)又發(fā)生了旱情,我們家的希望和將來又在哪里呢?
盡管這樣的升天似乎并不垂憐我們,就在去年六月,我高考前夕,弟弟被查出患有氣胸,昂揚的手術(shù)費花掉了家里全部的積累還負債累累,母親為了照看弟弟三天也沒有合眼引起了高血壓,常常頭昏不能干體力活。
又快開學(xué)了,發(fā)親也和每年一樣又在挨家挨戶地為我們?nèi)齻€孩子的學(xué)費奔波,每晚回到家里都低著頭抽著煙,這樣的情景讓我心里很難過,我知道別的摯友或許不理解為什么父親非要供我們上高校,我也知道父親肯定又為我們遭遇了很多的冷嘲熱諷,白眼,閉門羹。我還知道有許多借過錢給我家里的親戚摯友們再也不愿借錢給我們家……到現(xiàn)在,我的學(xué)費還沒有著落。
上學(xué)以來我深知上學(xué)的機會來之不易,省吃儉用,化壓力為動力,化愛為力氣,無時無刻不在努力著,我希望通過我的努力能讓我的.父母寬慰,給那些幫助過我的人一個答復(fù),在空閑和體休時間我參與過學(xué)校的義工勞動和志愿者勞動,還利用假期時間來打工,這不僅減輕了一點家庭負擔還讓我學(xué)會了書本上不曾有過的學(xué)問。
現(xiàn)在黨和國家的政策是大力發(fā)展教化事業(yè),這讓更多的像我這樣的學(xué)生看到了希望,我滿懷熱血感謝國家對貧困生的關(guān)切,真誠希望黨和學(xué)校給我一次機會,以解我求學(xué)之路的燃眉之急,我會以百分之一千的努力好好學(xué)習(xí)理論和實踐學(xué)問,爭取早日成材回報社會,幫助更多須要幫助的人,鑒于此,遂向?qū)W校遞交國家助學(xué)金申請書,希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準。感謝。
此致
敬禮
申請人:
20xx年xx月xx日
高校生貧困證明的申請書2
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是xx班的學(xué)生,來自,這里雖然有很多的煤田,但是由于我家原是xx市,在我6歲時父母為了讓我們接受好的教化搬到了這里,所以我們還是以種田為生。
我的家庭有六口人:爺爺,爸爸,媽媽,弟弟,妹妹,還有我,年邁多病的爺爺始終都是勞累一天的母親給喂藥,喂飯……,父母因為常年在外透支體力地勞動患上了腰椎病,每當天涼的時候和勞動過量時就會犯病;躺在炕上下不了地。這種狀況下從地里回來的母親就得照看兩個病人,父母也不是沒有想過另謀出路,但是因為沒有學(xué)問,沒有文化,沒有本錢,只好始終在家以務(wù)農(nóng)為生,盡管現(xiàn)在糧價上漲了,可是隨之飛漲的物價使得收入僅僅能維持最基本的生活須要,可是天公不作美,今年我的家鄉(xiāng)又發(fā)生了旱情,我們家的希望和將來又在哪里呢?
盡管這樣的升天似乎并不垂憐我們,就在去年六月,我高考前夕,弟弟被查出患有氣胸,昂揚的手術(shù)費花掉了家里全部的積累還負債累累,母親為了照看弟弟三天也沒有合眼引起了高血壓,常常頭昏不能干體力活。
又快開學(xué)了,發(fā)親也和每年一樣又在挨家挨戶地為我們?nèi)齻€孩子的學(xué)費奔波,每晚回到家里都低著頭抽著煙,這樣的情景讓我心里很難過,我知道別的摯友或許不理解為什么父親非要供我們上高校,我也知道父親肯定又為我們遭遇了很多的冷嘲熱諷,白眼,閉門羹。我還知道有許多借過錢給我家里的親戚摯友們再也不愿借錢給我們家……到現(xiàn)在,我的學(xué)費還沒有著落。
上學(xué)以來我深知上學(xué)的機會來之不易,省吃儉用,化壓力為動力,化愛為力氣,無時無刻不在努力著,我希望通過我的努力能讓我的父母寬慰,給那些幫助過我的人一個答復(fù),在空閑和體休時間我參與過學(xué)校的義工勞動和志愿者勞動,還利用假期時間來打工,這不僅減輕了一點家庭負擔還讓我學(xué)會了書本上不曾有過的學(xué)問。
現(xiàn)在黨和國家的政策是大力發(fā)展教化事業(yè),這讓更多的像我這樣的學(xué)生看到了希望,我滿懷熱血感謝國家對貧困生的關(guān)切,真誠希望黨和學(xué)校給我一次機會,以解我求學(xué)之路的燃眉之急,我會以百分之一千的努力好好學(xué)習(xí)理論和實踐學(xué)問,爭取早日成材回報社會,幫助更多須要幫助的人,鑒于此,遂向?qū)W校遞交國家助學(xué)金申請書,希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準。感謝。
此致
敬禮!
xxx
xx年xx月xx日
高校生貧困證明的申請書3
敬重的各級領(lǐng)導(dǎo),老師:
你們好!我是來自四川省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村x組的貧困學(xué)生xx,xx年xx月xx日誕生于xx村xx社。家有6口人,爺爺奶奶,爸媽,哥哥和我。爺爺奶奶年過八十,身子虛弱,長期臥病在床,須要人照料;爸爸媽媽長期在xx鎮(zhèn)xx村四組務(wù)農(nóng),憑此微薄收入維持家庭日用;哥哥也不得不因此輟學(xué),外出務(wù)工,以求補貼家用但現(xiàn)下,我的接著求學(xué)為家庭帶來了新的經(jīng)濟負擔,高額的學(xué)費和生活費無從著落,因此特向你們申請貧困扶助!
我知道,此次貧困扶助是國家關(guān)切,領(lǐng)導(dǎo)重視和老師幫助下發(fā)起的旨在為我們貧困學(xué)生供應(yīng)肯定經(jīng)濟救濟,以幫助貧寒學(xué)子實現(xiàn)幻想的助學(xué)工程。我保證,在此后的求學(xué)生涯中,肯定孜孜不倦,力爭上游!努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問,完善自身品行。做一個有文化,有素養(yǎng),有道德,有志向的新時代青年!爭取成為一個對國家對社會有用的人才!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
高校生貧困證明的申請書4
敬重的院系領(lǐng)導(dǎo):
您們好
我是某系某班的學(xué)生。我很感謝國家對我們貧困生的資助,也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會。
我是一個平凡的高校生,誕生于甘肅定西岷縣的一個小山村,那是個偏僻的山村,也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來,我是山村的幸運兒,同是也是學(xué)院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農(nóng)夫,他們因為我興奮,也因為我而擔憂。作為岷縣為數(shù)不多的高校生中的一員,我有為岷縣貢獻力氣的責(zé)任,父母為我興奮,為我傲慢,可是興奮之余巨額的學(xué)費卻讓他們擔憂、發(fā)愁。因為城市是生活消費遠遠高于農(nóng)村,他們也為我的生活費而擔憂。
作為家庭的一員,我替父母擔憂,同時也為自己擔憂。家鄉(xiāng)是個很落后的山區(qū),家里全部的收入緊靠幾畝山地,全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟,姐姐和我上高校的學(xué)費幾乎把家里全部的收入都花了,原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經(jīng)輟學(xué),為了我和姐姐,他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。作為哥哥,作為家中的長子,我為自己感到慚愧,我只能努力學(xué)習(xí),用成果來報答父母和弟弟,報答全部為我付出的人。父母無論生活多么辛苦,都不情愿姐姐和我像自己一樣苦一輩子,為了我和姐姐,年邁五十的父母放棄了自己經(jīng)營多年的土地,踏上了打工的路。
音樂是我的幻想,為了它,父母付出了許多,而我自己又何嘗不是呢!學(xué)這個專業(yè)原來就很費錢的,何況還有姐姐的學(xué)費。或許許多人認為學(xué)音樂的都很有錢,可是,我知道自己的境況,所以我會更加努力,決不讓父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)悲觀,我信任,一個平凡的高校生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。
我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會,作為貧困生中的一員,我信任自己會將這次資助利用在自己的學(xué)業(yè)上,讓自己的素養(yǎng)、修養(yǎng)、文化得到提高,做一名優(yōu)秀合格的高校生,將來為社會服務(wù),為祖國效力。
xxx
xx年xx月xx日
高校生貧困證明的申請書5
敬重的各級領(lǐng)導(dǎo),老師:
你們好!我是來自四川省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村x組的貧困學(xué)生,xx年xx月xx日誕生于xx村社。家有6口人,爺爺奶奶,爸媽,哥哥和我。爺爺奶奶年過八十,身子虛弱,長期臥病在床,須要人照料;爸爸媽媽長期在xx鎮(zhèn)xx村四組務(wù)農(nóng),憑此微薄收入維持家庭日用;哥哥也不得不因此輟學(xué),外出務(wù)工,以求補貼家用但現(xiàn)下,我的接著求學(xué)為家庭帶來了新的經(jīng)濟負擔,高額的學(xué)費和生活費無從著落,因此特向你們申請貧困扶助!
我知道,此次貧困扶助是國家關(guān)切,領(lǐng)導(dǎo)重視和老師幫助下發(fā)起的旨在為我們貧困學(xué)生供應(yīng)肯定經(jīng)濟救濟,以幫助貧寒學(xué)子實現(xiàn)幻
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