大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合五篇

第頁大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合五篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

第一章：自我認(rèn)知

自我認(rèn)知是對自己進(jìn)行全方位,多角度的分析

1.個(gè)人基本狀況我是一個(gè)別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細(xì)心有條理。不喜愛競爭和冒險(xiǎn)，喜愛逍遙自在的生活，喜愛按自己的生活方式做事。我樂意于與人交往。喜愛到各地······

2.職業(yè)愛好第一個(gè)選擇是當(dāng)口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。其次個(gè)選擇是當(dāng)一個(gè)高校英語老師。

3.職業(yè)實(shí)力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的實(shí)力達(dá)到完備的體現(xiàn)。做老師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，將自己的學(xué)問毫無保留的給學(xué)生。

4.個(gè)人特質(zhì)比較寧靜，記憶力強(qiáng)，反應(yīng)快，適合做口譯。對事情仔細(xì)、負(fù)責(zé)，老師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價(jià)值觀對于職業(yè)價(jià)值觀，就是我?guī)椭娜耸欠裰匾暼瞬牛芊駥θ瞬胚M(jìn)行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機(jī)會和升職空間。

6.勝任實(shí)力認(rèn)為自己寧靜、對事負(fù)責(zé)、反應(yīng)力快、實(shí)力強(qiáng)。

自我認(rèn)知小結(jié)：總之，我覺得自己現(xiàn)在已有的實(shí)力加上不斷的強(qiáng)化會更優(yōu)秀的，肯定能勝任的。

其次章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析我們家是教化世家，家境在農(nóng)村來說還可以。因?yàn)橐淮Ｍ纫淮鷱?qiáng)，所以家人對我的期望值很高。讓我畢業(yè)后接著深造，讀碩士探討生。不用焦急工作來減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來找個(gè)穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所一般的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過級率超過了許多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的選擇還不錯(cuò)。

3.社會環(huán)境分析當(dāng)然我所讀的專業(yè)是英語，就現(xiàn)在形式來看，許多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···

職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供我上學(xué)沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專業(yè)可以說是本學(xué)校最好的專業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，信任不會找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標(biāo)定位

綜合第一章·自我認(rèn)知與其次章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

1.細(xì)致耐性，有吃苦耐勞的精神

2.有愛心和靜默奉獻(xiàn)的精神

3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實(shí)

1.當(dāng)缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動力

2.對改變感到擔(dān)心

3.做事簡單心情化，易沖動

外部環(huán)境因素機(jī)會因素(O)威逼因素(T)

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)將來從事口譯工作，或教化工作。

職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：詳細(xì)執(zhí)行安排

人寧可追求虛無，也不能無所追求。對于學(xué)業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應(yīng)當(dāng)是一種人生的價(jià)值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對自己的將來做仔細(xì)的規(guī)劃，專心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深刻地感覺到機(jī)會遠(yuǎn)比平穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢重要，將來遠(yuǎn)比今日重要。于是，我對我的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃。堅(jiān)持不懈的努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達(dá)到最終目標(biāo)。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

一、規(guī)劃的含義

規(guī)劃是一種時(shí)間跨度長（5年以上)、范圍廣、內(nèi)容比較概括的安排。如《福州市城市建設(shè)總體規(guī)劃》、《滬東重型機(jī)械廠發(fā)展十年規(guī)劃（20xx-2022))、（華西村經(jīng)濟(jì)社會“十一五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》。

二、規(guī)劃的特點(diǎn)

規(guī)劃是廣義安排文案的一種，基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容、要求與安排相同。其自身的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）時(shí)間跨度大

一般的工作安排，大都以年為計(jì)，如《xx市政府20xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展安排》、《xx省環(huán)保局20xx年工作安排》。而規(guī)劃的時(shí)間界限一般在5一10年，如《xx市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》。

（二）內(nèi)容概括性強(qiáng)

因?yàn)闀r(shí)間跨度大，因此規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)、措施要求等比一般安排概括性要強(qiáng)，不行能像安排那樣詳細(xì)，更不行能落實(shí)到基層車間班組。規(guī)劃提出的措施也比較原則。

（三）內(nèi)容更有前瞻性和預(yù)見性

規(guī)劃支配的任務(wù)和措施都在5年以上，因此必需提高調(diào)查探討、科學(xué)預(yù)料和決策的質(zhì)量，并在科學(xué)預(yù)料和決策的基礎(chǔ)上提出規(guī)劃的詳細(xì)內(nèi)容。假如沒有高瞻遠(yuǎn)矚的目光，沒有深思熟慮、洞察將來的實(shí)力，規(guī)劃的內(nèi)容就會脫離實(shí)際，就會與客觀環(huán)境的發(fā)展改變有很大的距離，這樣的規(guī)劃就失去了指導(dǎo)工作的價(jià)值。

（四）與年度安排和專項(xiàng)規(guī)劃協(xié)作運(yùn)用，形成綜合滾動管理模式

規(guī)劃是一種綱領(lǐng)性的文件，提出的目標(biāo)時(shí)間長而且包含范圍廣，必需有與之配套的年度安排和專項(xiàng)規(guī)劃，才能充分發(fā)揮作用。如《大連市（20xx-2022)五年發(fā)展規(guī)劃》出臺以后，詳細(xì)的部門還要形成2OO6、20xx.20xx年等各年的安排，以及五年來工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、教化、市政與建設(shè)等的發(fā)展規(guī)劃與安排，形成相互協(xié)作相互補(bǔ)充滾動管理綜合生效的體系，只有這樣才能確保規(guī)劃任務(wù)的落實(shí)。

三、規(guī)劃的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)規(guī)劃由標(biāo)題和正文組成。

（一）標(biāo)題

規(guī)劃的標(biāo)題包括規(guī)劃制作單位、規(guī)劃內(nèi)容、規(guī)劃時(shí)限和文種組成，如《廣東省疾病防洽工作1一年規(guī)劃（20xx-2022)

（二）正文

規(guī)劃的正文一般都比較長，因此要求書目、大標(biāo)題、小標(biāo)題必需突出顯明。正文中應(yīng)當(dāng)寫明以下內(nèi)容：

1、背景分析和指導(dǎo)思想

這是制定規(guī)劃的依據(jù)，因此不能簡潔地排列，而應(yīng)仔細(xì)地綜合分析宏觀環(huán)境和微觀條件，找出有利因素和不利條件，并提出明確的指導(dǎo)思想，使規(guī)劃提出的目標(biāo)建立在科學(xué)牢靠的基礎(chǔ)上。

2、目標(biāo)要求和努力方向

這是規(guī)劃的主題和核心，是回答“做什么”和“怎樣做”的問題。任務(wù)要明確，措施要有力。這部分一般實(shí)行“并列式”結(jié)構(gòu)，即措施在各自的任務(wù)提出后分別提出。

3、結(jié)尾

在規(guī)劃的最終，發(fā)出富有號召力、簡短有力的遠(yuǎn)景展望，以結(jié)束全文。

范文：高校生職業(yè)規(guī)劃

一、高校生職業(yè)規(guī)劃的重要性

針對高校生社會實(shí)踐不足、解決實(shí)際問題的實(shí)力差、團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通實(shí)力的欠缺，以及自我相識不足，對將來的發(fā)展預(yù)期比較盲目等特征，應(yīng)當(dāng)從大一起先職業(yè)規(guī)劃。

二、高校生職業(yè)規(guī)劃的含義與分類

高校生職業(yè)規(guī)劃是高校生一生中全部與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的看法、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)驗(yàn)的過程，也是高校生一生中職業(yè)、職位的變遷及工作志向的實(shí)現(xiàn)過程。

簡潔說，高校生職業(yè)生涯就是高校生終生的工作經(jīng)驗(yàn)。一般可以認(rèn)為，我們的職業(yè)生涯起先于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。

高校生就業(yè)方向主要面對政府及政府所屬的事業(yè)單位和企業(yè)，就業(yè)方向面對企業(yè)的同學(xué)職業(yè)規(guī)劃可粗略分為如下：將來自己做老板、在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者、在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者、在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者四類。

1.將來自己做老板。此類同學(xué)要具備創(chuàng)新意識，能發(fā)覺別人不能發(fā)覺的市場，同時(shí)要有肯定的冒險(xiǎn)精神，敢于做別人所不敢做，還要具備百折不撓的精神，這一方面跟個(gè)人的性格有關(guān)，另一方面高校生要留意在校期間除了學(xué)好專業(yè)課程之外，多參與社會實(shí)踐，從而提高自己將來適應(yīng)社會的綜合實(shí)力。2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者。這要求同學(xué)在校期間要打下相對比較扎實(shí)地理論功底，同時(shí)要熟識一些管理類、經(jīng)濟(jì)類課程，有條件盡量參與團(tuán)體活動。3.在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者。此類同學(xué)從性格上來講要具備肯定應(yīng)急處理實(shí)力，同時(shí)有肯定專業(yè)基礎(chǔ)和處理人際關(guān)系的實(shí)力。能分清主次，能合理配置及利用身邊資源。4.在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者。此類同學(xué)要比上面的同學(xué)理論功底根要更扎實(shí)一些，同時(shí)留意從學(xué)生起先要養(yǎng)成少說話，牢記禍從口出的古訓(xùn)。

三、企業(yè)戰(zhàn)略類型

在企業(yè)戰(zhàn)略分析中，SWOT分析是一種常見并且行之有效的分析方法，SWOT分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威逼的分析，在分析時(shí)，應(yīng)把全部的內(nèi)部因素(包括公司的優(yōu)勢和劣勢)都集中在一起，然后用外部的力氣來對這些因素進(jìn)行評估。這些外部力氣包括機(jī)會和威逼，它們是由于競爭力氣或企業(yè)環(huán)境中的趨勢所造成的。這些因素的平衡確定了公司應(yīng)做什么以及什么時(shí)候去做?？砂匆韵虏襟E完成這個(gè)SWOT分析表:1.把識別出的全部優(yōu)勢分成兩組，分的時(shí)候應(yīng)以下面的原則為基礎(chǔ):看看它們是與行業(yè)中潛在的機(jī)會有關(guān)，還是與潛在的威逼有關(guān)。2.用同樣的方法把全部劣勢分成兩組。一組與機(jī)會有關(guān)，另一組與威逼有關(guān)。3.建構(gòu)一個(gè)表格，每個(gè)占四分之一。4.把公司的優(yōu)勢和劣勢與機(jī)會或威逼配對，分別放在每個(gè)格子中。SWOT表格表明公司內(nèi)部的優(yōu)勢和劣勢與外部機(jī)會和威逼的平衡。公司的優(yōu)勢是指在執(zhí)行策略、完成安排以及達(dá)到確立的目標(biāo)時(shí)可以利用的實(shí)力、資源以及技能。公司的劣勢是指實(shí)力和資源方面的缺少或者缺陷。在為將來做安排時(shí)，確定企業(yè)的實(shí)力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢還是劣勢，這一點(diǎn)是很重要的。勝利的確定因素指的是那些公司勝利所必需具備的實(shí)力和資源。把這些與勝利的確定因素放在一起，就可以形成一個(gè)表格，它反過來可以讓你做一下比較：你的實(shí)力和資源與行業(yè)中重要的實(shí)力和資源的比較，這將有助于讓你識別出公司目前的優(yōu)勢與劣勢。舉例如下:(1)機(jī)會多且內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油、中石化、中國網(wǎng)通、中國移動等前者借助國家對能源的需求，大肆對外擴(kuò)張，他們依靠中國浩大的消費(fèi)群，起先沖出國外，發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。(2)外部競爭相對慘烈，但內(nèi)部優(yōu)勢比較明顯，如，青島海爾、海信等。(3)外部競爭相對慘烈，內(nèi)部存在許多問題，如TCL等，正急于突破，沖出重圍。(4)外部競爭相對較少，但內(nèi)部有時(shí)不明顯，各種新型的高科技企業(yè)。

四、高校生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接

高校生即使有了相對完善的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，高校生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是以相對困難的問題，筆者認(rèn)為:

1.有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)假如有可能的最好去向外部競爭相對慘烈，內(nèi)部存在許多問題，如TCL，這類企業(yè)，此類企業(yè)面臨內(nèi)外交困，人才不足，急于突破，通常會找尋新的增長點(diǎn)，同時(shí)大膽啟用人才，這對有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)是個(gè)大好機(jī)會，認(rèn)為一旦被選中，則會得到通常工作幾年或十幾年才能到的熬煉機(jī)會，增加閱歷，增加交友面，當(dāng)然有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)為了獲得好的機(jī)會，必需在高校期間多參與團(tuán)體活動及社會實(shí)踐，增加自己的綜合實(shí)力，如領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力、管理實(shí)力等，同時(shí)盡量的了解社會，為將來更好適應(yīng)社會做好相應(yīng)的鋪墊，但同時(shí)我們也看到，想做一個(gè)不需太多勞心的被管理者、或企業(yè)管理者、不太適合去此類企業(yè)，因?yàn)榇祟惼髽I(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)比較大，一旦破產(chǎn)或被兼并，對工作三五年想穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)過生活的同學(xué)來將成為二等公民不是個(gè)好事，但對想成為老板的的同學(xué)則無所謂，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)到了許多閱歷。

2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者要盡自己最大的力氣，動用一切可用資源爭取去那些外部機(jī)會多且內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油、中石化、中國網(wǎng)通、中國移動等，此類企業(yè)由于國家支持從技術(shù)先進(jìn)，管理完善，市場相對穩(wěn)定，通?？梢詾橹畩^斗一輩子，缺點(diǎn)是因?yàn)榘l(fā)展穩(wěn)定，人才輩出企業(yè)內(nèi)人才競爭激烈，并且經(jīng)常會論資排輩，從媳婦熬成婆，往往須要畢生的時(shí)間，二者也正是有志于自己創(chuàng)業(yè)的同學(xué)不喜愛他們的緣由。

3.在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者外部競爭相對慘烈，但內(nèi)部優(yōu)勢比較明顯，如，青島海爾、海信等，企業(yè)未突破重圍，更上一層樓，必定利用自己的內(nèi)部優(yōu)勢，充分利用國家的資源主動地向外擴(kuò)張，必定會大大的啟用人才，對那些在高校中有肯定實(shí)力積累的高校生而言是一個(gè)毛遂自薦，充分呈現(xiàn)自己的大好機(jī)會

4.在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者，則將選擇一些相對穩(wěn)定的企業(yè)，同時(shí)有限度的提高自己的專業(yè)實(shí)力，同時(shí)有條件的話盡量幫助同事，少說話多干活，惟如此才能為自己創(chuàng)建一個(gè)相對和諧溫馨的工作氛圍。

當(dāng)然，高校生職業(yè)規(guī)劃五花八門，企業(yè)戰(zhàn)略隨時(shí)間、企業(yè)的不同也不同，高校生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是花樣翻新，由于篇幅所限這里就不一一贅述。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

高校生就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，兩者之間是相輔相成、共同促進(jìn)的。本文就高校生就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃過程中存在問題，進(jìn)行分析并供應(yīng)解決思路與方法。

第一，相識到就業(yè)中存在的一個(gè)大問題：學(xué)生的就業(yè)自主性不高，尤其是名校學(xué)生的就業(yè)自主性不高。緣由在于自視過高，自信到了自負(fù)的地步?？傁胫沂敲．厴I(yè)生，不愁沒工作，即便是工作不來找我，我在就業(yè)大軍中也高人一籌，甚至不屑于去與一般高校的畢業(yè)生一起去看看中小企業(yè)。滿腦子都是要去大企業(yè)，事業(yè)單位，期盼能找個(gè)薪水高工作量小的'地方，還覺得自己肯定能找到。

這真的是很可怕的一個(gè)觀念。在市場經(jīng)濟(jì)模式下，在高校的榮譽(yù)、成果都只代表過去，或許這些代表你過去的實(shí)力，但是不代表你的將來。在就業(yè)中，這僅能算的上是敲門磚中的一個(gè)部分，期盼用這些東西干脆找到好工作，沒有可能。培訓(xùn)告知我們，單位喜愛的是能給他們帶來利益、利潤、價(jià)值的員工。你在學(xué)校時(shí)候的學(xué)習(xí)成果好，進(jìn)了單位就肯定能給單位帶來這些么？不肯定，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和實(shí)踐還有很大的差距。

你在學(xué)校的時(shí)候做過學(xué)生會干部就肯定能在企業(yè)有相同刺眼的程度？不肯定，完全不同的文化和人文環(huán)境還須要你一點(diǎn)一點(diǎn)的適應(yīng)。你原來在學(xué)校是個(gè)才子，進(jìn)了單位就肯定能對單位有用？不肯定，你的才華和你的工作是不是和諧的，對工作是不是有用的，尚未可知。

在這種狀況下，假如再沒有就業(yè)主動性，不懂得自己找尋機(jī)會抓住機(jī)會，還守株待兔，不主動出擊，在找工作的起跑線上首先就輸了一成，慢了一拍。全國一流高校的畢業(yè)生中尚且有不能就業(yè)的學(xué)生，莫非我們還僅僅因?yàn)槭亲约菏?11、1015工程院校的學(xué)生就能希望以逸待勞么？自然是不妥的。

其次，“找工作”不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門學(xué)問，一門技術(shù)。稀里糊涂的做是不行的。在找工作的過程中，須要有仔細(xì)的看法，務(wù)實(shí)的做法。誰都知道要“找工作”，但是有多少學(xué)生清晰怎么才是仔細(xì)的“找工作”呢？在市場里瞎碰可不是方法。所以，須要提前駕馭學(xué)科基礎(chǔ)，了解其中的技巧，才能完成工作。目前，學(xué)生們找工作的時(shí)候都感覺很茫然。許多學(xué)生不知道從哪里入手，不知道怎么寫簡歷，不知道怎么面試，不知道應(yīng)當(dāng)學(xué)著適應(yīng)……存在的問題特別多。

開班主任會的時(shí)候就有畢業(yè)班的班主任特別焦急的提出來了這個(gè)問題，說，看了看學(xué)生們寫的簡歷，發(fā)覺他們無論去什么單位應(yīng)聘什么崗位，全都是拿著一樣的簡歷，那能行么？還有，到了這個(gè)時(shí)候他們還全部寄希望于老師給介紹工作或者學(xué)校組織的校內(nèi)聘請會，沒有自己上網(wǎng)查過就業(yè)信息，也從來沒有主動聯(lián)系過某個(gè)單位，都不知道自己想找個(gè)什么樣的工作，不知道自己適合什么樣的工作。

還有另外一個(gè)四年級的班主任老師提到說，班里有許多找工作的同學(xué)都不知道去面試應(yīng)當(dāng)怎么穿著裝扮，女孩子都把自己折騰的太“嫵媚”，作為男班主任不知道該怎么給女孩子切身講這些東西，希望在場的女班主任能幫忙。當(dāng)時(shí)大家都笑了，但是笑過之后大家發(fā)覺這的確是個(gè)很嚴(yán)峻的問題。我們的學(xué)生被教化了四年，甚至七年，十年，論水平和素養(yǎng)按說都是不錯(cuò)的。假如只是因?yàn)闆]有包裝好而被市場拒絕，那就功虧一簣了。學(xué)生們不是沒有足夠的實(shí)力去找工作，而是對這個(gè)環(huán)節(jié)的工序了解太少，不知道該怎么辦。

工作這個(gè)事情也像打仗一樣。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，要在職場勝出也無非是三個(gè)因素：了解自己，了解市場，仔細(xì)實(shí)踐。

第一，了解自己。作為高校畢業(yè)生，到畢業(yè)為止少說也上了十幾年學(xué)。假如是碩士，博士，上了二十年學(xué)也是有的。那么，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要走的，就是要讓學(xué)生知道，自己是誰，自己具有什么樣的素養(yǎng)，與別人相比有哪些特長，哪些短處，怎么揚(yáng)長避短，這樣的特質(zhì)適合做什么樣的工作，從以往的經(jīng)驗(yàn)來說自己做哪些事情更加得心應(yīng)手，自己的愛好在哪方面，在這個(gè)領(lǐng)域是不是有特長，等等。

拿一個(gè)藥學(xué)畢業(yè)生來說，畢業(yè)的時(shí)候醫(yī)藥行業(yè)的用人單位許多，用人崗位許多，你首先得搞清晰自己是想去做科研呢還是去做銷售。曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的狀況，有學(xué)生被某家醫(yī)藥企業(yè)高薪聘走在試驗(yàn)室做科研，實(shí)習(xí)期還沒過就跑了回來覺得自己性特別向活潑，實(shí)在不喜愛每天悶在試驗(yàn)室里的工作模式。認(rèn)清晰這一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生后來找到一家醫(yī)藥銷售企業(yè)去做藥代，現(xiàn)在發(fā)展的特別好，事業(yè)頗有成就。

還曾經(jīng)有個(gè)探討生，畢業(yè)時(shí)也選擇去一家企業(yè)做藥代，導(dǎo)師都覺得惋惜了，碩士畢業(yè)去做這個(gè)不是屈才了么？但是那位探討生說，我喜愛這樣可以自由支配時(shí)間的工作，現(xiàn)在，她也發(fā)展的很好，不比畢業(yè)后去做科研的同學(xué)查。而大部分學(xué)生是怎么樣的呢？畢業(yè)的時(shí)候特別急功近利，只關(guān)系哪家單位給的薪水高，哪家單位給解決戶口問題，哪個(gè)企業(yè)現(xiàn)在知名度比較高將來有可能發(fā)展的比較好，而忽視了一些更為本質(zhì)的東西：我適合這里么。以至于真的把就業(yè)這項(xiàng)工作變成了先就業(yè)再擇業(yè)。突然想起來辯論賽常常用的一個(gè)題目：就業(yè)，我們是干一行，愛一行，還是愛一行，干一行？或許這個(gè)問題在辯論賽場上恒久沒有答案。但是在實(shí)踐中，我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)選擇自己“相對”感愛好或者“相對”合適的行業(yè)，這樣才真正對將來的發(fā)展有利。怎么了解自己？職業(yè)生涯規(guī)劃中會有許多的心理作坊，幫助你來發(fā)掘自己各方面的潛力。

其次，了解市場，也就是了解就業(yè)環(huán)境。老師在培訓(xùn)中的有句話我印象很深刻，你們能分清晰行業(yè)和職業(yè)這兩個(gè)名詞么？許多學(xué)生都分不清晰的。這是就業(yè)中很基礎(chǔ)的兩個(gè)范圍啊。的確，不僅學(xué)生，連我們都對就業(yè)了解的有些不夠。成天催著學(xué)生要抓緊找工作啊抓緊找工作啊，卻很少很實(shí)際的告知他們，應(yīng)當(dāng)怎么找工作，應(yīng)當(dāng)怎么了解市場。例如，常見的獲得就業(yè)信息的渠道有哪些？不僅僅是聘請會這樣的模式。相反，通過聘請會找工作勝利率其實(shí)并不高。

除此之外，還可以通過網(wǎng)上的信息，熟人介紹等等許多方式。而且，這些方式都是比參與聘請會更加主動的擇業(yè)方式，其中以熟人介紹勝利率最高。所以，就算在學(xué)校里，身為一個(gè)學(xué)生，人脈也是很重要的。多多跟自己的師兄師姐接觸，將來通過他們了解市場和就業(yè)環(huán)境，也是很有效的一個(gè)途徑。了解就業(yè)環(huán)境，包括了解一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一個(gè)行業(yè)中某個(gè)職業(yè)的發(fā)展，自己感愛好的單位的發(fā)展，這個(gè)單位須要哪方面的人才。了解了這些以后，學(xué)生還會拿著同樣的簡歷以不變應(yīng)萬變么？還會在面試時(shí)只敘述自己在校的光輝事跡而不談自己對企業(yè)的了解和憧憬么？了解了，就會主動學(xué)習(xí)這些技巧，因?yàn)榱私饬?，就知道自己想要什么，有了目?biāo)，自己就會尋求得到的方法。

第三，所謂實(shí)踐。就是通過實(shí)實(shí)在在的找工作就磨練出自己的閱歷。簡歷怎么寫才有吸引力？多用聘請啟事中的詞匯啊，多寫跟企業(yè)要求的內(nèi)容匹配度高的語言啊。這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃可以教給學(xué)生的。還有一句話我認(rèn)為是真理級別的，就是，簡歷是做出來的，不是寫出來的。一個(gè)專業(yè)畢業(yè)生給戴爾電腦自愿無償站了兩周的柜臺寫出的市場調(diào)查報(bào)告，使得他贏得了一個(gè)許多探討生都得不來的職位。這，就是“做”出來的簡歷。還有面試中應(yīng)當(dāng)留意的問題啊，簡歷應(yīng)當(dāng)怎么發(fā)啊，這些問題，通過職業(yè)生涯規(guī)劃的課程呢誒容可以學(xué)到，但更重要的是要去實(shí)踐。聲優(yōu)班集體答辯的那天，我跟參與答辯的畢業(yè)班班長一起做班車，跟她探討了一下有關(guān)這些技巧在實(shí)踐中的應(yīng)用。

很欣慰的看到，我們的學(xué)生干部，在高校四年里建立起來了比較正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，就算沒有參與過職業(yè)生涯規(guī)劃，在某些方面也可以做的比較到位，有一個(gè)好的心態(tài)和好的方法。聽她講去大企業(yè)應(yīng)聘的經(jīng)驗(yàn)，那些筆試，面試，小組探討，一輪一輪，都是在培訓(xùn)課上老師講過的情景，歷歷在目。聽著她說她通過那幾個(gè)大企業(yè)重重面試關(guān)卡的時(shí)候，心里是油然而生的興奮，為學(xué)生感到興奮。同時(shí)通過聽她講班里其他同學(xué)的聘請狀況，又得出結(jié)論給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃是件燃眉之急的工作了。終歸，一個(gè)人的就業(yè)勝利，不代表全部人的就業(yè)勝利，大大部分學(xué)生在這個(gè)過程中還達(dá)不到這個(gè)學(xué)生干部的水準(zhǔn)，鬧了許多笑話。當(dāng)然，實(shí)踐不止是局限在找工作的過程，還體現(xiàn)在找到工作以后的實(shí)習(xí)期。印象中，去年畢業(yè)的一個(gè)本科生，很優(yōu)秀，畢業(yè)以后去企業(yè)做藥代。

還沒實(shí)習(xí)之前自己很興奮找到了一份薪水不錯(cuò)又挺適合自己外向性格的工作，但是實(shí)習(xí)起先后，感受了社會和校內(nèi)完全不一樣的壓力和環(huán)境后，曾經(jīng)也有一度很難適應(yīng)想要放棄。我問她說，是因?yàn)楝F(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)不好？領(lǐng)導(dǎo)不好？她說不是，大家都很好，很樂于幫助她，團(tuán)隊(duì)很和諧，領(lǐng)導(dǎo)也很器重她。只是因?yàn)橐幌码y以適應(yīng)這樣的壓力，覺得自己做不來。

于是我勸慰她說，任何人在畢業(yè)后經(jīng)驗(yàn)第一份工作的時(shí)候，都會有這樣的不適應(yīng)出現(xiàn)，無論這份工作的性質(zhì)是怎樣的是你曾經(jīng)多喜愛的覺得自己多合適的都難以躲避掉這個(gè)階段。不是因?yàn)檎娴牟贿m應(yīng)，而是因?yàn)樾?nèi)和社會差別太大了，角色沒有轉(zhuǎn)變好。所以才造成了新畢業(yè)的高校生跳槽率高。其實(shí)，假如只是因?yàn)檫@樣的緣由就跳槽，很可能其次份工作還是會不適應(yīng)，因?yàn)槟愀緵]有一個(gè)ready的狀態(tài)去面對四周環(huán)境的變更。

所以，要通過一個(gè)時(shí)間段來努力適應(yīng)這個(gè)變更，跟四周一切進(jìn)行磨合，假如過段時(shí)間還是不行那再放棄，假如適應(yīng)了那就ok了。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期仔細(xì)貫徹學(xué)院心理健康的有關(guān)精神，主動協(xié)作院系相關(guān)工作，推動心理健康教化工作的開展。

二、工作思路

以扎實(shí)開展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ);

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式

以寢室心理健康信息員、班級心理委員以及院系心理詢問工作組為信息鏈做好日常工作;

重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教化課外活動。

三、工作要點(diǎn)

1、制定本學(xué)期心理健康工作安排。

2、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

3、常常深化學(xué)生宿舍，走訪、了解、熟識、把握每個(gè)學(xué)生的思想狀況。

4、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。定時(shí)更新預(yù)警庫的信息。

5、協(xié)作院系，仔細(xì)開展XX級新生心理健康教化系列活動，仔細(xì)做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。

6、協(xié)作院系加強(qiáng)對我系任心理委員和寢室信息員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會、案例溝通、學(xué)問講座等形式，提升心理健康教化工作專業(yè)水平。

7、加強(qiáng)班級心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員閱歷溝通會，構(gòu)架溝通、溝通的平臺，加強(qiáng)對新生班級心理健康教化工作的指導(dǎo)，通過嚴(yán)格考核等形式，增加朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。

8、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。

9、對本學(xué)期開展的各項(xiàng)心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。

10、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)支配工作。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇5

一、個(gè)人基本信息及自我特征：

姓名：xxx性別：x年齡：xx民族：漢專業(yè)：電氣自動化

1、性格：是一個(gè)好強(qiáng)，不服輸，對待事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，對待手頭事情，會抓緊時(shí)間去做，一般狀況不喜愛拖到最終；有時(shí)遇到一些事情有時(shí)候會覺得沒有信念去做，但是我還是會去嘗試一些新事物，或許不能夠做得很完備，但是我會嘗試去做好，有句話這樣說：“既然做了，就盡力去做，即使最終不能達(dá)到自己滿足，至少我努力過?！鄙钪须y免會有挫折，當(dāng)困難駕臨 到我頭上，我顯得沒那么冷靜，或許是真的膽怯 事情的嚴(yán)峻性，總會想許多許多?；叵胱罱K還是把該解決的解決了，同時(shí)還有點(diǎn)欣喜的感覺，平?？倳菍Ｐ膶Υ宜闹艿拿恳粋€(gè)人，覺得大家遇到就是緣分，“贈人玫瑰，手留余香?！闭沁@個(gè)緣由，結(jié)交了許多摯友。

2、愛好：喜愛讀文學(xué)作品，聽音樂，看小說，有事沒事寫點(diǎn)東西。

二、自我優(yōu)劣分析：

1、優(yōu)勢：工作仔細(xì)投入，有非完