第二單元我們周圍的空氣單元復(fù)習(xí)

猜猜謎語一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它難活嘍。第二單元復(fù)習(xí)我們周圍的空氣O2空氣存在性質(zhì)用途制法組成氧氣含量測定污染決定工業(yè)上實驗室中小試牛刀練習(xí)1空氣一、空氣的組成氮氣稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)二氧化碳氧氣21％0.94%0.03%78%空氣各成分的體積分數(shù)知識點要求：能識記空氣中各成分及其含量你知道還有哪些氣體和雜質(zhì)？根據(jù)作用指出氣體的名稱稀有氣體(0.94％)氮氣(78％)氧氣(21％)其他氣體(1％)二氧化碳(0.03％)水蒸氣等其他雜質(zhì)(0.03％)沖入燈泡延長使用壽命，用于食品防腐、保鮮，液態(tài)時可作冷凍劑，是制作化肥、炸藥的原料供給生物呼吸，支持燃料的燃燒用作保護氣，制成各種用途的霓虹燈光合作用原料，用于制造純堿、尿素、汽水飲料可用于人工降雨，還可用于滅火猜猜我是誰1.空氣練習(xí)2：下列關(guān)于空氣的有關(guān)敘述正確的是：()

(A）空氣中大約含有21%的氧氣是指100g空氣中含有21g氧氣。

（B）人類呼吸排放的二氧化碳是空氣的最大的污染源。（C）在通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣。（D）空氣的主要成分比較固定，主要是由氮氣和氧氣組成。D注意：化學(xué)知識的正確理解和化學(xué)語言描述的準確性練習(xí)31.根據(jù)氧氣的性質(zhì)，氧氣可以用于（）

A.食品防腐 B.滅火

C.充灌氣球 D.煉鋼2.食品包裝內(nèi)充入氮氣用于防腐，主要是因為氮氣（）

A.沒有顏色 B.沒有氣味

C.不支持燃燒 D.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定3.下列有關(guān)稀有氣體用途的說法中，不正確的是（）

A.焊接金屬時用稀有氣體做保護氣

B.稀有氣體用于潛水登山

C.充灌霓虹燈、導(dǎo)航燈、強照明燈、閃光燈等

D.氙用于醫(yī)療麻醉DDB嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等.對空氣造成污染的主要是_______

（CO、SO2、氮的氧化物）和______等。目前計入空氣污染指數(shù)的項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。有害氣體煙塵危害：空氣污染的危害、保護目前環(huán)境污染問題臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等）溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等） 加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等。保護：練習(xí)41.下列情況，不會造成空氣污染的是（）

A.燃放煙花爆竹B.煤的燃燒

C.植物的光合作用D.汽車排放的尾氣2.下列措施同保護環(huán)境無關(guān)的是（）A、退耕還林，退耕還草

B、回收并集中處理廢電池

C、用含碘食鹽代替食鹽

D、用天然氣代替煤作生活燃料CC右圖為實驗室測定空氣中氧氣含量的裝置，觀察并完成下列問題：（1）反應(yīng)原理：

。（2）現(xiàn)象：

（3）結(jié)論：

。①紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱②冷卻后打開夾子，水倒流入瓶中約占原空氣體積的1/5?？諝庵醒鯕饧s占總體積的1/5。二、空氣中氧氣含量的測定磷+氧氣五氧化二磷點燃討論：（1）實驗后發(fā)現(xiàn)進入瓶中的水不到瓶中氣體體積的1/5，原因可能是什么？（2）某同學(xué)用木炭代替紅磷來做這一實驗，他會成功嗎？為什么？如果改用Fe呢？（3）為了保證實驗的成功，你覺得在實驗中對裝置和藥品有什么要求嗎？裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全就打開彈簧夾木炭燃燒產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強差。鐵不能在空氣中燃燒裝置氣密性良好；藥品①反應(yīng)物是固體且能在空氣中燃燒；②生成產(chǎn)物是固體．練習(xí)5：有如下裝置來測定空氣中氧氣含量，（白磷的組成與紅磷相同，但是更容易燃燒）。已知試管的體積為20mL，注射器的刻度在5mL處，忽略試管與注射器連接處管內(nèi)的空氣。試討論：（1）若實驗前夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束后再打開彈簧夾，注射器活塞會停留在什么位置？（2）若實驗前未夾彈簧夾，則實驗過程中活塞會如何移動？最終停在何處？（3）這套實驗裝置與書本上的相比，有何優(yōu)點？5mL020mL幾種常見的測定空氣中氧氣含量的裝置形式不同，原理相同，結(jié)論相同熱水氧氣的性質(zhì)用途：物理性質(zhì)：通常情況下，無

無

的氣體，密度比空氣

.

溶于水，固氧液氧都是

色的?；瘜W(xué)性質(zhì)：比較

的氣體，能支持

，具有氧化性.供給呼吸和支持燃燒決定動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割、煉鐵、氣焊等活潑燃燒略大色味不易淡藍三、氧氣的性質(zhì)和用途：氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象物質(zhì)現(xiàn)象碳在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體磷產(chǎn)生大量白煙硫在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體鐵劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體寫出這些物質(zhì)燃燒的文字表達式并指出所屬的反應(yīng)類型√√√練習(xí)6：例：練習(xí)7:1.有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色無味的有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D是什么物質(zhì)。請把答案填在空格內(nèi)。A是______；B是_______；C是______；D是_______。你能用符號把它們表示出來嗎？試試看：A是______；B是_______；C是______；D是_______。2、在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常要在集氣瓶時預(yù)先加少量水，試推測對不同物質(zhì)來說，這樣做的目的各是什么，是不是可以用少量細紗代替水？二氧化硫二氧化碳氧氣硫SSO2CO2O2

工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是用分離液態(tài)空氣的方法（利用氮氣與氧氣的

不同，是

變化）和膜分離技術(shù)來制取。四、氧氣的制法1.氧氣的工業(yè)制法沸點物理2.氧氣的實驗室制法(1)藥品：(2)反應(yīng)的原理：①

分解過氧化氫（二氧化錳）②加熱高錳酸鉀③加熱氯酸鉀（二氧化錳）（1）過氧化氫二氧化錳水+氧氣（2）高錳酸鉀加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（3）氯酸鉀二氧化錳氯化鉀+氧氣固+固氣體加熱固+液氣體發(fā)生裝置排水法向上排氣法收集裝置3、氧氣的制取裝置裝置的選擇通?？紤]因素：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件通?？紤]因素：氣體密度、水溶性加熱KClO3或KMnO4制O2H2O2與MnO2制O2討論：你能簡要敘述裝置選擇時要考慮哪些因素嗎？裝置、操作注意事項①試管口略向下傾斜：②藥品平鋪在試管的底部：③鐵夾夾在離管口約④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：⑤試管口應(yīng)放一團棉花：防止冷凝水倒流引起試管破裂均勻受熱1/3處便于氣體排出防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管⑥排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）⑦實驗結(jié)束時，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：為什么？

⑧用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部（排盡集氣瓶中的空氣）防止水倒吸引起試管破裂氧氣的檢驗及驗滿將帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣。將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已滿。檢驗：驗滿：練習(xí)8：現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。⑴加熱氯酸鉀制取氧氣，用

裝置，收集氧氣可用

裝置。若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)將該裝置如何改裝？

⑵用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用

裝置。MnO2的作用是

使用它能使O2產(chǎn)生的更多嗎？⑶CO2能溶于水，且密度比空氣大，實驗室常用塊狀大理石固體和稀鹽酸來制取CO2，發(fā)生裝置應(yīng)用

，收集CO2可用

裝置。BC（或E）AAC在試管口加一團棉花催化作用練9、實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵夾臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是（）A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D(zhuǎn)、③④①②⑤⑥√五、幾個概念物質(zhì)1.物質(zhì)分類純凈物混合物2.反應(yīng)類型化合反應(yīng)：分解反應(yīng)：多變一一變多物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)3.催化劑氧化反應(yīng)：注意：改變：不改變：反應(yīng)速率質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)練習(xí)：下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）

（可多選）

1、海水2、水3、大理石

4、純凈的空氣

5、冰和水的混合物6、液態(tài)氧7、澄清石灰水

8、水泥砂漿

2、5、6練習(xí)下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也