液壓基本回路說課

液壓基本回路

說課課件

廣州市交通高級技工學校

全國交通中等職業(yè)技術(shù)學校通用教材《汽車維修基礎(chǔ)》單元三、課題一第六部分“液壓基本回路”一、教材分析二、教學對象分析三、教法設(shè)計四、學法指導五、教學程序六、教學時間安排七、板書設(shè)計說課內(nèi)容索引一、教材分析1.教材的地位和作用2.教學內(nèi)容安排3.教學目標4.教學重點及教學難點一、教材分析二、教學對象

分析三、教法設(shè)計四、學法指導五、教學程序六、教學時間安排七、板書設(shè)計

“液壓基本回路”是技校通用教材《汽車維修基礎(chǔ)》單元三課題一液壓傳動中的第六部分，它是在學習了有關(guān)液壓傳動的原理及組成、了解了液壓的基本控制和輔助元件的基礎(chǔ)上對液壓回路的綜合學習，學生通過學習基本回路可以看懂、理解一些常見的液壓回路。前面所學的有關(guān)液壓的基本知識都是為本節(jié)的學習做鋪墊。1、教材的地位和作用教材分析2、教學內(nèi)容安排第一課時：1.簡介：液壓回路綜合性例子

2.方向控制回路

3.壓力控制回路第二課時：4.速度控制回路

5.順序控制回路

6.分析：液壓回路綜合性例子教材分析①認知技能目標：在分析液壓的綜合回路的基礎(chǔ)上，歸納掌握液壓的幾個基本回路，通過掌握基本回路能夠更好的分析一些常見的綜合回路。②能力目標：

培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括的能力，以及邏輯推理能力。③情感目標：激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生大膽探索，使學生形成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。讓學生在民主、和諧的共同活動中感受學習的樂趣。3、教學目標教材分析教學重點：

1.液壓的4個基本回路。

2.對常見一般性液壓回路的簡圖的分析教學難點：

對由幾個基本回路組成的液壓回路實例的分析4、教學重難點教材分析二、教學對象分析

本節(jié)課的講授對象是汽車維修專業(yè)一年級學生，他們具有如下特點：技校學生基礎(chǔ)參差不齊，理論學習能力較差；對專業(yè)的學習有一定興趣，但學習的積極性主動性比較欠缺；缺乏自信，甚至自暴自棄，做事容易半途而廢；已經(jīng)具備了一定的歸納、探究能力，可進一步培養(yǎng)他們的應用意識與能力。主要采?。憾嗝襟w動畫教學任務(wù)驅(qū)動型教學模式啟發(fā)式教學四主教學法：學生為主體教師為主導質(zhì)疑為主軸思維為主線三、教法設(shè)計一、教材分析二、教學對象

分析三、教法設(shè)計四、學法指導五、教學程序六、教學時間設(shè)計七、板書設(shè)計在觀察、分析液壓綜合回路實例中體會任務(wù)驅(qū)動型的學習方法四、學法指導一、教材分析二、教學對象

分析三、教法設(shè)計四、學法指導五、教學程序六、教學時間安排七、板書設(shè)計觀察分析分類討論化歸基本理解應用一)復習回顧二)合作交流

1、啟發(fā)誘導推陳出新

2、講演結(jié)合跟蹤反饋

3、變式訓練升華思維三)

課堂小結(jié)四)布置作業(yè)五、教學程序一、教材分析二、教學對象

分析三、教法設(shè)計四、學法指導五、教學程序六、教學時間安排七、板書設(shè)計一)復習回顧

回顧前幾堂課講過的液壓傳動的組成，液壓控制元件、液壓輔助元件。提問1：我們主要學習了那幾種液壓控制元件，液壓輔助元件及各起什么作用？提問2：液壓控制和輔助等元件目的是組合連接成液壓回路。

教學程序二)合作交流1、啟發(fā)誘導推陳出新1、提出問題，師生共探提問1：液壓回路的綜合動畫例子由一些基本回路組成

分組討論（要求每個組得出自己組的結(jié)論）

液壓基本回路是指：由若干個液壓元件和油管組成，并能完成特定功能的典型回路。常用的基本回路按其功能可分為

1.方向控制回路2.壓力控制回路3.速度控制回路4.順序控制回路二)合作交流2、講練結(jié)合跟蹤反饋教學程序鞏固練習：測試學生練習1例1.分析：P72圖3-45用換向閥的換向回路

例2.分析：P73圖3-47用液控單向閥的閉鎖回路例3.分析：P75圖3-53進油節(jié)流調(diào)速回路二)合作交流3、變式訓練升華思維教學程序1.液壓系統(tǒng)液壓基本回路動畫圖2.討論：每組得出分析結(jié)論

3.老師講解，給每組點評任務(wù)完成情況。4.老師給予正確分析三)課堂小結(jié)教學程序小結(jié)1綜合回路探索方法

4類基本回路3種基本思想具體抽象觀察、分析歸納和概括(1)分類討論的思想方法(2)多媒體動畫結(jié)合的思想方法(3)化歸的思想方法1.方向控制回路

2.壓力控制回路

3.速度控制回路

4.順序控制回路四)布置作業(yè)教學程序必作題:P78看懂（五）液壓系統(tǒng)的基本回路分析選作題P78系統(tǒng)的動作順序思考題?P78換向電磁閥工作狀態(tài)圈六、教學時間安排一)復習回顧（5’

）二)合作交流（66’）啟發(fā)誘導，推陳出新（22’）講練結(jié)合，跟綜反饋（22’）變式訓練，樣例升華思維（22’）三)課堂小結(jié)（5’）四)布置作業(yè)（2’）

機動時間（2’）一、教材分析二、教學對象