第三次課中職生能創(chuàng)新嗎

中職生能創(chuàng)新嗎？新式郵筒一般的郵筒只有一個(gè)或二個(gè)投遞口，信投進(jìn)去后都混在一起，先揀后分，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。上海的李文彪同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)新式郵筒。這個(gè)郵筒有三個(gè)投遞口，分別投寄本市、外地和航空郵件。郵筒里分成三格，而且能旋轉(zhuǎn)。這樣，郵遞員開(kāi)門取信時(shí)，只要轉(zhuǎn)內(nèi)格，就可以按類取信了。由于收信后不用再揀，就省事多了。這個(gè)小發(fā)明就是從增加投遞口的個(gè)數(shù)入手設(shè)計(jì)的，它在第一屆全國(guó)青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。上海的滕惠玲同學(xué)是個(gè)足球迷。她每次看足球比賽時(shí)，總要為球員”臨門一腳“功夫差而遺憾萬(wàn)分。她想到，足球射門得分的功夫，主要是靠平時(shí)磨練出來(lái)的。于是，她設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的輔助器材--足球射門網(wǎng)。她把球門分割成9個(gè)小射門區(qū)，并在每個(gè)區(qū)域后面裝上1個(gè)小網(wǎng)兜。她還根據(jù)射球角度的難易程度，給每個(gè)小射門區(qū)規(guī)定了一個(gè)分?jǐn)?shù)，守門員難守的4個(gè)死角分?jǐn)?shù)高，容易射進(jìn)的角度分?jǐn)?shù)低。這樣，教練訓(xùn)練隊(duì)員時(shí)，可按訓(xùn)練的要求，進(jìn)行有趣的射門比賽。踢進(jìn)的球被網(wǎng)兜套住，得分就一清二楚，拾球也方便。足球?qū)＜液徒叹氄f(shuō)：這個(gè)小發(fā)明具有實(shí)戰(zhàn)性、趣味性等特點(diǎn)，是訓(xùn)練射門角度的好幫手，業(yè)余、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員都能用。在第九屆全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽中，該發(fā)明榮獲一等獎(jiǎng)。這個(gè)小發(fā)明實(shí)際上是作者將一個(gè)球門分割成了9個(gè)小球門，增加了球門的數(shù)量。用數(shù)碼相機(jī)直觀打開(kāi)微觀世界發(fā)明人：天津二中高一學(xué)生田一田一的發(fā)明把我們?nèi)粘Ｓ玫臄?shù)碼相機(jī)和生物課上常用的顯微鏡進(jìn)行了巧妙的結(jié)合。田一介紹，學(xué)習(xí)上的難題給了她啟發(fā)。學(xué)生想要記錄下自己顯微鏡下看到的畫面很困難，想要口頭描述也不是件容易的事情。她的發(fā)明可以直觀記錄下課上所見(jiàn)，對(duì)老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都很有幫助。她的發(fā)明還特別考慮了“顯微攝影接環(huán)”，可以適應(yīng)不同型號(hào)的各種單反相機(jī)。除適合數(shù)碼攝影外，也適合所有數(shù)碼視頻設(shè)備，可以展示顯微鏡下的動(dòng)態(tài)物體，實(shí)物投影儀直接顯示顯微圖像，學(xué)生自己也可以動(dòng)手拍攝，拓展了顯微鏡教學(xué)的途徑和方法。追逐太陽(yáng)的充電器發(fā)明人：南大附中初三學(xué)生李瑞濤一塊太陽(yáng)能電池板、一個(gè)步進(jìn)電機(jī)、緯度測(cè)定儀以及時(shí)間盤，就構(gòu)成了李瑞濤同學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造。這臺(tái)充電器不需要利用傳統(tǒng)傳感器、電子設(shè)備等一系列集成電路制作，也考慮避免太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換效率低的弊端，所以在制作時(shí)就想到利用太陽(yáng)的視運(yùn)動(dòng)規(guī)律，跟著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的高度角變化，使太陽(yáng)能電池板在使用時(shí)間里始終跟太陽(yáng)光垂直，就像向日葵一樣追著太陽(yáng)走，這樣就能使使用效率提高一倍。除了手機(jī)，這個(gè)高效率的太陽(yáng)能充電器還能給其他數(shù)碼產(chǎn)品充電呢。一、中職學(xué)生創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)

1.學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)2.師資優(yōu)勢(shì)3.設(shè)施設(shè)備優(yōu)勢(shì)4.校企合作優(yōu)勢(shì)英6歲小朋友發(fā)明會(huì)說(shuō)話的帆布背包一名英國(guó)6歲的小朋友發(fā)明了一種可以說(shuō)話的帆布背包。詹姆斯·斯考克羅夫特是波爾頓人，今年6歲，他發(fā)明了一款會(huì)說(shuō)話的帆布背包，在一場(chǎng)年青人全國(guó)發(fā)明比賽中名列前茅。這個(gè)背包配有天線和錄音裝置，日前在曼徹斯特科學(xué)和工業(yè)博物館展出。他解釋到：“這個(gè)帆布背包會(huì)說(shuō)：‘家庭作業(yè)完成了嗎？你吃晚飯的錢帶了嗎？別忘記帶書哦！’當(dāng)我忘記帶東西的時(shí)候，它可以提醒我。”小學(xué)生發(fā)明“自來(lái)水式”毛筆墨水不好攜帶、墨汁容易弄臟衣服，而洗毛筆也很麻煩，這些都讓喜愛(ài)書法的胡漸佳感到諸多不便。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間研究，他發(fā)明的墨、筆合二為一的新型毛筆獲得了國(guó)家專利。胡漸佳是漢陽(yáng)區(qū)車站小學(xué)六（3）班的學(xué)生。

經(jīng)了解，這種新型毛筆的筆桿上方連接著一根墨管，在筆桿中部裝有一個(gè)閥門可以控制墨水的流量。使用前，墨管灌滿墨汁；使用時(shí)，墨水流量可以通過(guò)閥門調(diào)節(jié)；寫字結(jié)束前，提前關(guān)閉閥門。中職學(xué)生能不能創(chuàng)新？

你看到幾個(gè)人頭？二、中職學(xué)生能不能創(chuàng)新？（1）如果會(huì)觀察現(xiàn)實(shí)生活中，不少的創(chuàng)新源于仔細(xì)觀察的結(jié)果，從熟悉再不能熟悉的生活中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。你看到幾個(gè)人頭？自行車是一種簡(jiǎn)單的環(huán)保的代步工具，由許多簡(jiǎn)單的機(jī)械組成，但卻被稱為是人類發(fā)明的最成功的一種人力機(jī)械之一。1790年的一個(gè)雨天，法國(guó)人西夫拉克在街頭被經(jīng)過(guò)的四輪馬車濺了一身泥，這使他突發(fā)奇想：四輪馬車這么寬，應(yīng)當(dāng)把馬車順著切掉一半，將四個(gè)車輪變成前后兩個(gè)車輪。于是，1791年，第一架代步的“木馬輪”小車誕生了：前后兩個(gè)木質(zhì)的車輪，中間連著橫梁，上面安了一條板凳，雖然沒(méi)有傳動(dòng)鏈條和轉(zhuǎn)向裝置，但卻被人們認(rèn)為是自行車的雛形。1815年，世界上第一輛自行車在法國(guó)出現(xiàn)了，它沒(méi)有中軸和腳蹬，騎車人和行走一樣，借助雙腳蹬地的反作用力，使車輪向前滾動(dòng)。20世紀(jì)40年代末，三菱開(kāi)發(fā)了第一臺(tái)電飯鍋。1955年，東芝試制了一款附設(shè)定時(shí)功能的電飯鍋。所謂定時(shí)功能，就是當(dāng)鍋里的水蒸發(fā)后，溫度會(huì)再次上升至某個(gè)狀態(tài)，溫度計(jì)感應(yīng)到，就自動(dòng)停止加熱，生米煮成飯了。四年后，半數(shù)日本家庭購(gòu)置了這種電飯鍋。無(wú)火，方便，衛(wèi)生，安全。煮飯過(guò)程變成：洗米，加水，按鈕，然后就可以安心去忙其他飯菜或家務(wù)，絕不燒焦。人力和心力大大節(jié)省。家庭主婦愛(ài)它；不能天天色拉意面，無(wú)飯不歡的海外留學(xué)生也愛(ài)它。幾個(gè)人窩在宿舍小房間里每人一個(gè)電飯鍋合煮暖呼呼的三菜一飯的溫暖場(chǎng)面，天天在上演?，F(xiàn)代的電飯鍋，蒸煮燉煨多功能，在2005年，中國(guó)的電飯鍋產(chǎn)量約6000萬(wàn)臺(tái)。懂得用明火和瓦煲燒飯的年輕人，如今少之又少了。二、中職學(xué)生能不能創(chuàng)新？（2）如果愛(ài)生活創(chuàng)新源于生活，源于對(duì)于生活的不斷追求，只有熱愛(ài)生活，才能有所創(chuàng)新。

條形碼發(fā)明人伍德蘭德辭世享年91歲據(jù)“通用產(chǎn)品碼(UPC)”組織美國(guó)分部GS1US給出的數(shù)據(jù)顯示，目前全球每天掃描條形碼次數(shù)已經(jīng)達(dá)到了50億次之巨。通過(guò)手持鐳射掃描儀和