長(zhǎng)江教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

長(zhǎng)江教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門2篇）篇1：長(zhǎng)江教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)把握長(zhǎng)江的基本概況；會(huì)利用長(zhǎng)江流域圖找出長(zhǎng)江的相關(guān)河流信息過(guò)程與方法目標(biāo)培育學(xué)生的綜合分析問(wèn)題能力、知識(shí)的遷移能力；提高學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力；培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

二、教學(xué)重點(diǎn)：

長(zhǎng)江的基本概況

三、教學(xué)難點(diǎn)：

長(zhǎng)江的各河段特征

四、教學(xué)方法：

談話法、讀書指導(dǎo)法、啟發(fā)式教學(xué)等

五、教學(xué)打算：

多媒體課件、教材

六、課時(shí)：1課時(shí)。

七、教學(xué)過(guò)程：

[導(dǎo)入]同學(xué)們，你們知道這句歌詞出自哪首歌嗎？“你從雪山走來(lái)，你向東海奔去？”

——《長(zhǎng)江之歌》那它又為什么要贊美它呢？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)江。

一）、長(zhǎng)江的基本概況

[講解]根據(jù)歌詞“你從雪山走來(lái)，你向東海奔去？”我們可以知道長(zhǎng)江是一條外流河，請(qǐng)同學(xué)們看到書上95頁(yè)的兩副彩圖和96頁(yè)的長(zhǎng)江流域圖，找出長(zhǎng)江的源頭與注入海洋。

[板圖]長(zhǎng)江流域圖（下面邊講解邊版圖）

[講解]長(zhǎng)江發(fā)源于我國(guó)最大的青藏高原唐古拉山脈主峰各拉丹冬峰，隨著我國(guó)西高東

低的地勢(shì)自西向東流，注入我國(guó)的東海。長(zhǎng)江干流全長(zhǎng)6300余千米，是我國(guó)最長(zhǎng)的河流，位居世界第三！那么，請(qǐng)同學(xué)們看著96頁(yè)的長(zhǎng)江的流域圖，找出長(zhǎng)江干流流經(jīng)的.省級(jí)行政區(qū)和地形區(qū)。

[講解]從源頭到入?？?，長(zhǎng)江干流流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)有：青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海11個(gè)省級(jí)行政區(qū)，結(jié)合我們前面所學(xué)的中國(guó)地形圖可以知道：長(zhǎng)江還流經(jīng)了青藏高原、四川盆地、云貴高原和長(zhǎng)江中下游平原。長(zhǎng)江流域的總面積高達(dá)180多萬(wàn)平方千米，是我國(guó)最大的河流。

[講解]從96頁(yè)的長(zhǎng)江流域圖中可以看出，長(zhǎng)江有眾多的支流，我們主要討論幾條較重要的支流。主要的支流有：在攀枝花處與長(zhǎng)江交匯的雅礱江、流經(jīng)了天府之國(guó)的岷江，在宜賓處與長(zhǎng)江交匯、重慶市流入長(zhǎng)江的嘉陵江、長(zhǎng)的支流漢江在湖北武漢處匯入長(zhǎng)江；長(zhǎng)江干流南面的支流有：在重慶市涪凌地區(qū)匯入長(zhǎng)江的烏江、沅江和湘江在先匯入洞庭湖后再匯入長(zhǎng)江、贛江則是先流入鄱陽(yáng)湖后再匯入長(zhǎng)江。以，長(zhǎng)江干流串聯(lián)的兩大淡水湖泊為：洞庭湖和鄱陽(yáng)湖。

[承轉(zhuǎn)]這些就是長(zhǎng)江的基本概況，那長(zhǎng)江的上中下游在哪兒呢？

二）、長(zhǎng)江的上中下游

1、分界點(diǎn)宜昌湖口

[講解]從96頁(yè)的長(zhǎng)江流域圖可以知道長(zhǎng)江的上中下游的分界點(diǎn)為湖北的宜昌和江西的湖口。那么長(zhǎng)江各河段特征又是怎么樣的呢？

2、各河段特征

[講解]首先，我們看上游：長(zhǎng)江從海拔六千多米的高度流入我國(guó)位于第三級(jí)階梯的宜昌，我們知道第三級(jí)階梯的海拔高度在500米以下，所以長(zhǎng)江上游的第一個(gè)特征是落差大；在長(zhǎng)江的上游有一個(gè)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，就是三江并流，這一段主要穿過(guò)了溝壑、峽谷眾多的橫斷山區(qū)，所以長(zhǎng)江上游的第二個(gè)特征是峽谷多；在雨季來(lái)臨時(shí)，長(zhǎng)江有來(lái)自青藏高原的冰川融水補(bǔ)給、來(lái)自印度洋的西南季風(fēng)帶來(lái)的降水和來(lái)自太平洋的東南季風(fēng)的降水，而上游本身?yè)碛新洳畲?，峽谷多的優(yōu)勢(shì)，所以長(zhǎng)江上游的水能資源豐富，由于地處我國(guó)西南，交通不便，因此還沒(méi)有大量開(kāi)發(fā)利用出來(lái)。但是，隨著人們對(duì)經(jīng)濟(jì)欲望的不斷追求，人們?cè)陂L(zhǎng)江的上游進(jìn)行大量的濫砍濫伐，破壞了地表植被，使得泥土在雨季時(shí)隨著河水進(jìn)入長(zhǎng)江，使長(zhǎng)江的含沙量在逐年遞增。

[板書]上游：落差大，峽谷多，水能資源豐富，水土流失嚴(yán)重。

[講解]中游是湖北的宜昌到江西的湖口，我們從長(zhǎng)江流域圖中可以看出長(zhǎng)江有四條大型的支流，兩個(gè)較大的湖泊，實(shí)際上長(zhǎng)江的支流和其他較小的湖泊主要集中在長(zhǎng)江的中游，因長(zhǎng)江中游的湖泊支流較多，我們?cè)诮榻B長(zhǎng)江按名稱劃分長(zhǎng)江時(shí)講到荊江，荊江就是位于長(zhǎng)江的中游，荊江河段全長(zhǎng)287千米，但是荊江河段的起始點(diǎn)到終點(diǎn)的直線距離是80千米左右，同學(xué)們可以想象一下荊江河段的彎曲程度的吧！在雨季來(lái)臨時(shí)，上游大量河水的涌入，中游的流速由于落差小而緩慢，加上中游支流帶來(lái)大量的河水，導(dǎo)致長(zhǎng)江中游易發(fā)生洪澇災(zāi)害。所以，長(zhǎng)江中游的特征是河曲多，支流多，湖泊多，還有水患災(zāi)害多。

[板書]中游河曲多，支流多，湖泊多，水患災(zāi)害多。

[講解]下游是江西湖口到入?？?，在長(zhǎng)江中下游的近海區(qū)，海拔在50米以下，河水流速緩慢，而中上游帶來(lái)大量的河水使下游的河道不斷變寬，致使下游出現(xiàn)江闊水深的景觀，但是中上游帶來(lái)的泥沙隨著流速的減緩逐漸在這里沉積下來(lái)造成泥沙淤積，最顯著的代表就是上海的崇明島！所以，下游的特征是江闊水深，泥沙淤積嚴(yán)重。

[小結(jié)]今日，我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)江的基本概況，包括源頭，流向、注入海洋，干流流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)、地形區(qū)，主要的支流、湖泊，還學(xué)習(xí)了長(zhǎng)江的上中下游，包括長(zhǎng)江上中下游的分界點(diǎn)，以及各河段特征。

[布置作業(yè)]針對(duì)長(zhǎng)江各河段的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何來(lái)開(kāi)發(fā)利用長(zhǎng)江呢？請(qǐng)同學(xué)們下來(lái)預(yù)習(xí)，并繪制一幅長(zhǎng)江流域圖，并結(jié)合外流河的水文特征歸納長(zhǎng)江的水文特征。

八、板書設(shè)計(jì)

一）、長(zhǎng)江的基本概況

1、源頭、流向、注入海洋

2、流經(jīng)地（行政區(qū)、地形區(qū)）

3、主要的支流、湖泊

二）、長(zhǎng)江的上中下游

1、分界點(diǎn)宜昌湖口

2、各河段特征

上：落差大，峽谷多，水能豐富

中：河曲多，湖泊多，支流多

下：流速緩慢，江闊水深

教學(xué)反思

本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生利用地圖分析地理事物的分布規(guī)律，特征及形成原因，體現(xiàn)學(xué)為主體，師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生的思維樂(lè)觀性。

優(yōu)點(diǎn)：

1、用歌曲《長(zhǎng)江之歌》引入課題，營(yíng)造了歡快的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)好。

2、利用課本中提供的長(zhǎng)江流域水系圖，干流地開(kāi)剖面圖等到信息，為學(xué)生推理分析長(zhǎng)江的水能資源優(yōu)勢(shì)創(chuàng)設(shè)了情景，使學(xué)生能夠聯(lián)系已把握的一形知識(shí)，氣候知識(shí)分析長(zhǎng)江水能豐富的原因。

3、在學(xué)習(xí)長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害的原因時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能夠結(jié)合中國(guó)人口增長(zhǎng)后所帶來(lái)的人地沖突，分析洪災(zāi)形成的自然原因及人為原因，并提出治理的措施。使學(xué)生提高了分析能力，樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)，變害為利，人地協(xié)調(diào)等價(jià)值觀念。

4、通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江地區(qū)美麗的自然環(huán)境和人們制造性地勞動(dòng)成果的展現(xiàn)，幫助學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義觀念及可持續(xù)進(jìn)展的觀念。

不足：

由于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容比較多，所以在有些內(nèi)容的教學(xué)處理顯得急促，如流經(jīng)地形區(qū)和長(zhǎng)江的支流名稱及位置沒(méi)有拿出更多的時(shí)間讓學(xué)生充分鞏固，在討論荊江河段的治理時(shí)學(xué)生自主時(shí)間較短等。

在今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)講練結(jié)合，更好地貫徹課程改革理念，更好地處理好教學(xué)內(nèi)容多與時(shí)間少之間的沖突，適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，激勵(lì)學(xué)生自學(xué)，能學(xué)會(huì)的不講，提高課堂效率。

篇2：長(zhǎng)江的教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)于長(zhǎng)江的教學(xué)設(shè)計(jì)

篇一：《長(zhǎng)江》教學(xué)設(shè)計(jì)案例

八班級(jí)地理《長(zhǎng)江》教學(xué)設(shè)計(jì)（湘教版）

一、教案背景

1、面對(duì)學(xué)生：初中學(xué)科：地理

2、課時(shí)：第一課時(shí)

3、學(xué)生課前打算：結(jié)合導(dǎo)學(xué)案自學(xué)

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、了解長(zhǎng)江水系概況。

2、學(xué)會(huì)分析并把握長(zhǎng)江各段的水文特征；

3、了解長(zhǎng)江開(kāi)發(fā)利用的現(xiàn)狀及潛力；治理保護(hù)的首要任務(wù)。

（二）能力目標(biāo)

1、培育學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。

2、培育學(xué)生從圖上獲得河流水文特征的初步能力。

（三）情感與價(jià)值觀目標(biāo)

1、培育學(xué)生的民族自豪感和民族自信心，加強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感與樂(lè)觀性；

2、通過(guò)敘述長(zhǎng)江解放后的巨大變化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)社會(huì)主義制度的思想教育；

3、通過(guò)1998年長(zhǎng)江流域特大洪水災(zāi)害的了解分析，針對(duì)長(zhǎng)江含沙量有增長(zhǎng)趨勢(shì)的事實(shí)，喚起學(xué)生對(duì)保護(hù)長(zhǎng)江環(huán)境，保護(hù)長(zhǎng)江流域生態(tài)平衡的主人翁責(zé)任感。

三、教學(xué)重點(diǎn)：1、各段的水文特征；

2、長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)利用及治理保護(hù)。

四、教學(xué)難點(diǎn)：1、河流特征與地形、氣候、植被關(guān)系的分析；

2、讀、析長(zhǎng)江干流剖面圖；

五、教學(xué)教具：用自編自制的課件；地圖。

六、教學(xué)方法：多媒體輔助法、小組合作學(xué)習(xí)、共同探究

七、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課：（先放映有長(zhǎng)江風(fēng)景的《長(zhǎng)江之歌》，師生一齊卡拉OK）師：這是一首什么歌？

生：《長(zhǎng)江之歌》

師：對(duì)！《長(zhǎng)江之歌》抒發(fā)了中華兒女對(duì)母親河——長(zhǎng)江的無(wú)限贊美之情。今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)祖國(guó)的第一大河——長(zhǎng)江。

老師引入：偉大的母親河——長(zhǎng)江，像一條巨龍鑲嵌在祖國(guó)的南部，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書本P46“長(zhǎng)江水系圖”。完成活動(dòng)1、2、3、4（放映課件的概況：圖、板書和活動(dòng)）

學(xué)生活動(dòng)1、：請(qǐng)同學(xué)們用藍(lán)色筆描出長(zhǎng)江的干流，留意看它的發(fā)源地、流經(jīng)哪11個(gè)省市區(qū)、注入什么海洋？

學(xué)生活動(dòng)2、：請(qǐng)用藍(lán)色筆描出長(zhǎng)江的八大支流（或編號(hào)1——8，從北到南，自西向東。）留意北岸支流分別在哪四個(gè)城市匯入長(zhǎng)江干流？南岸的沅江、湘江和贛江經(jīng)什么湖匯入呢？（洞庭湖、鄱陽(yáng)湖））

學(xué)生活動(dòng)3、：請(qǐng)描出上中下游的分段地點(diǎn)：宜昌、湖口兩個(gè)分段城市。

師：你知道為什么說(shuō)長(zhǎng)江是中國(guó)的第一大河嗎？

生答后師小結(jié)：很好，一般比較河流大小主要是從長(zhǎng)度、流量、流域面積三方面來(lái)進(jìn)行，而長(zhǎng)江均占全國(guó)第一位！同時(shí)，也是世界著名的第三大河！

師：為什么長(zhǎng)江的'水量這么大？

學(xué)生答后老師小結(jié)：長(zhǎng)江流域大部分處在我國(guó)亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，雨季長(zhǎng)，降水豐沛，可見(jiàn)氣候?qū)恿饔绊懞艽蟆?/p>

師：長(zhǎng)江所在南方地區(qū)的外流河有什么共同特征？

生：流量大、汛期長(zhǎng)、無(wú)冰期、含沙量小

師：很好！除這些特征以外，長(zhǎng)江的上中下游還各有特征。

（一）、上中下游的特征

1、上游：落差大，多峽谷，多急流，多水能。

師：首先我們來(lái)分析上游。上游指的是那一段？

生：各拉丹冬——宜昌

師：對(duì)！大家先來(lái)分析“長(zhǎng)江干流剖面圖”。

（邊放課件“長(zhǎng)江干流剖面圖”邊啟發(fā)學(xué)生讀圖）

師：剖面圖的橫坐標(biāo)指什么？縱坐標(biāo)是指什么？

生：長(zhǎng)江的長(zhǎng)度，各流經(jīng)地點(diǎn)的海拔高度

師：算一算：長(zhǎng)江上游的落差約有多少？

生：總長(zhǎng)6621米，上游約6321米，占長(zhǎng)江總落差的百分比？約為95%師：為什么上游的落差這么大？

生：由于從地勢(shì)的第一級(jí)階梯流到第二階梯再進(jìn)入第三級(jí)階梯，受地形的影響

師：河水在穿山越嶺（橫段山脈和巫山）時(shí)會(huì)形成什么樣的特征？

生：多峽谷急流

師：你知道哪些著名的峽谷？看一看虎跳峽、三峽的景觀圖，在地圖上正確找出位置。

師：到中游后主要流經(jīng)什么地形區(qū)？水流特點(diǎn)會(huì)怎樣？

2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)看中游干流的放大形狀，看“九曲回腸”——“多曲流”師：為什么會(huì)形成“曲流”？

學(xué)生發(fā)言后師講解：三峽急流河水沖入中游平原，在慣性作用下左搖右擺，形成曲流。尤其，從湖北的枝江——湖南洞庭湖口的城陵磯，即“荊江”河段有“九曲回腸”之稱，特殊是藕池口——城陵磯之間長(zhǎng)247千米，而直線距離只有80千米。

師：這樣彎曲的河道對(duì)航運(yùn)，對(duì)洪水的分洪有何影響？

學(xué)生回答老師補(bǔ)充：不利于航行，水流不暢，極易泛濫成災(zāi)，因此有“萬(wàn)里長(zhǎng)江，險(xiǎn)在荊江”之說(shuō)。新中國(guó)成立之前，群眾稱之為“命江”。江漢平原上的荊江河段呈現(xiàn)“船在屋上走，人在水下行”的險(xiǎn)情，荊江河段在枯水期，堤內(nèi)水已經(jīng)明顯高出堤外路面，倘到豐水期或是汛期，對(duì)兩岸人民的威脅可想而知。

師：有沒(méi)有解決方法？

（放課件裁彎取直，荊江分洪工程）

學(xué)生答后老師總結(jié)補(bǔ)充：裁彎取直，建分洪工程，建水利樞紐工程等。師：支流的特點(diǎn)又如何呢？——多支流，多湖泊

啟發(fā)分析：用雨帶的推移分析，這種南北對(duì)稱的支流分布對(duì)長(zhǎng)江干流的水量

有何調(diào)節(jié)作用？

生回答后師講解：誰(shuí)還記得雨帶是怎樣推移的？南北支流進(jìn)入汛期的時(shí)間同不同？洪峰會(huì)不會(huì)擠在一起？一般年份，南北不同時(shí)期進(jìn)入汛期，洪峰錯(cuò)開(kāi)，從而削減洪峰，對(duì)干流的水量起著天然的調(diào)節(jié)作用。有些年份，南北支流同時(shí)漲水，特殊是川江、漢江洪水一起襲來(lái)，中游的防汛、抗洪任務(wù)就十分艱難。因此治理好中游的水患相當(dāng)重要。

師：到下游水流還會(huì)不會(huì)左右搖擺呢？看圖下游的河道也越來(lái)越怎樣？下游的特點(diǎn)？

3、下游：水流平穩(wěn)，江闊水深

學(xué)生邊看邊回答

答后老師講解：到長(zhǎng)江口江面寬達(dá)80—90千米，十分利于航行，萬(wàn)噸輪可上朔到南京，5000噸級(jí)輪船可在下游全程通航。由于水流平穩(wěn)，江水受海潮的頂托而倒流，泥沙積累，形成許多大大小小的沙洲，江口的崇明島就是其中最大的一個(gè)。

師：長(zhǎng)江上、中、下游各具特點(diǎn)，怎樣根據(jù)各段的不同特點(diǎn)合理地加以開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù)呢？

（二）、長(zhǎng)江的利用和保護(hù)

討論：你認(rèn)為長(zhǎng)江對(duì)人類的作用主要有哪些？

學(xué)生競(jìng)相發(fā)言老師總結(jié)：很好，其中最主要的作用是澆灌、航運(yùn)、發(fā)電。

1、“魚米之鄉(xiāng)”（放出下列內(nèi)容及景觀圖簡(jiǎn)潔扼要講解）

面積人口占全國(guó)的比重

淡水魚輕工業(yè)產(chǎn)品

師：其中占比重最大的是那兩項(xiàng)？所以有什么之稱？

學(xué)生回答老師強(qiáng)調(diào)：稻谷、淡水魚。長(zhǎng)江流域面積只占全國(guó)的1/5，但其他各項(xiàng)都超過(guò)1/5，尤其工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占全國(guó)的2/3，所以說(shuō)中下游是我國(guó)著名的“魚米之鄉(xiāng)”。

師：在航運(yùn)方面的運(yùn)量可以相當(dāng)于14條京廣鐵路的運(yùn)量，在世界上也是極為罕見(jiàn)的，自古以來(lái)就是我國(guó)東西航運(yùn)的大動(dòng)脈，被譽(yù)為“黃金水道”。

2、黃金水道”

師：為什么長(zhǎng)江的航運(yùn)價(jià)值這么大？

生：由于，干支流水量大，中下游江闊水深；而且本區(qū)是全國(guó)的精華地區(qū)

師：讀課本P48頁(yè)查圖，通航里程達(dá)多少萬(wàn)千米？

學(xué)生回答后老師講解：7萬(wàn)多千米，占全國(guó)內(nèi)河通航里程的2/3。建好三峽工程以后，長(zhǎng)江三峽水位提高，萬(wàn)噸船隊(duì)可抵重慶，運(yùn)力可提高5倍。運(yùn)輸成本可以降低35%，同時(shí)，水庫(kù)調(diào)節(jié)，下游的枯水期水位提高（3000立方米/秒—5000立方米/秒），使之成為真正的“黃金水道”。

3、“水能寶庫(kù)”

師：主要那段的水能資源最豐富？全流域水能蘊(yùn)藏量多少？可以用來(lái)干什么？

生回答后老師講解：長(zhǎng)江是我國(guó)水能資源最豐富的河流，全流域蘊(yùn)藏量2、6億千瓦，占全國(guó)水能總量（6、67億千瓦）的40%。

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)?jiān)跁蟿澫滤膫€(gè)水利樞紐名稱，并在書上46頁(yè)圖中圈出。師：葛洲壩號(hào)稱長(zhǎng)江第一壩，是目前我國(guó)最大的水利樞紐，發(fā)電能力270萬(wàn)千瓦，相當(dāng)于1949年的全國(guó)發(fā)電量的3倍。但是，現(xiàn)在的開(kāi)發(fā)利用率還不足5%。規(guī)模更大的長(zhǎng)江三峽工程建成后將成為世界上最大的水電站（發(fā)電量將為葛洲壩發(fā)電量的6倍，約1820萬(wàn)千瓦，遠(yuǎn)大于伊泰普水電站的1260萬(wàn)千瓦）。

議一議：三峽工程的主要作用？（防洪、發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖、供水、環(huán)保等）。那么，母親河長(zhǎng)江是否就有百利而無(wú)一害呢？

4、防洪是目前綜合治理長(zhǎng)江的首要任務(wù)

老師引入洪災(zāi)：眾所周知，1998年的中華子孫剛剛在長(zhǎng)江兩岸譜寫了一曲自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗、抗洪搶險(xiǎn)的壯麗凱歌！為什么長(zhǎng)江發(fā)生洪災(zāi)的頻率越來(lái)越快？

學(xué)生競(jìng)相發(fā)言老師小結(jié)補(bǔ)充：

1）、近年來(lái)長(zhǎng)江流域由于上、中游山區(qū)亂砍濫伐森林的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，植被遭到破壞，含沙量不斷增多，水位上升，這是導(dǎo)致洪澇等自然災(zāi)害不斷加劇的——根本原因。據(jù)分析，今年洪水的特點(diǎn)是“中水量，高水位，大災(zāi)害”，高水位運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月，據(jù)調(diào)查，在今年抗洪其間，岷江江面上還正漂滿了新剛砍伐下來(lái)的樹(shù)木！

2）、人與水爭(zhēng)地，使長(zhǎng)江流域受水面積不斷削減是——又一重要原因。（師：人爭(zhēng)地來(lái)干什么？）盲目圍湖圍江造田、建廠建鎮(zhèn)建民垸等，使河道變窄，湖泊萎縮是災(zāi)害頻繁的又一重要原因！

可見(jiàn)，長(zhǎng)江洪水日益頻繁，今年洪水水位連創(chuàng)歷史新高并非偶然，并非長(zhǎng)江母親