2020七年級語文下冊期中考試卷(含答案)

2020七年級語文下冊期中考試卷和深廣的哲思情理的同時,也讓觀眾深入地了解了漢字和漢字書寫文化。班級：姓名：滿分：120分考試時間：100分鐘.胸有成竹:題序得分第一題第二題第三題總分握。.再接再厲:形容一次又一次地繼續(xù)努力。一、積累與運(yùn)用。(29分)1.下列加點(diǎn)字的注音沒有錯誤的一項(xiàng)是(C.八仙過海,各顯神通:比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領(lǐng)互相比賽。)(3分).青出于藍(lán),而勝于藍(lán):靛青是從蓼藍(lán)里提煉出來的,但是顏色比蓼藍(lán)更深。比喻人yín)懈.無垠怠xiè)弄堂nòng)．．．經(jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生勝過老師,后人勝過前人。jì)勁.不濟(jì)頭jìn)屏息píng)．．．5.下列句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)fēn)山坳ào)C.挾著xié)氣氛．．．人們喜愛竹子,因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格:它用淡泊豁達(dá)的胸襟面對自身的平lǚ)亙zhà).步履古gèn)愧怍．．．凡樸實(shí),它用感恩眷戀的情懷回報土地的寬厚無私,。2.下列各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分).它頑強(qiáng)執(zhí)著地對抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界.它對抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對抗雪雨風(fēng)霜的世界.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜.選聘摯友鍥而不舍微不足道.草率腳落目不窺園大廳廣眾C.祥細(xì)旌旗婦孺皆知如釋重付.滕椅契約高山之巔力挽狂瀾6.閱讀下面的文字,回答問題。3分)3.根據(jù)語境,在下列語段的空格處選擇合適的詞語,把序號寫在橫線上。3分)希望世間能有更多的人珍視自己的每一步腳印,勤于①,樂于重溫,敢于②善于③,讓人生的前前后后能夠互相灌溉,互相滋潤。選自余秋雨《收藏昨天》,有刪改)老頭子笑了笑,,萬一那三十塊錢是搶來的呢,他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候,什么不法的事兒也干過;現(xiàn)在,他自居是改邪歸正,不能不小心,而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子,可是祥子一點(diǎn)沒發(fā)毛咕的解釋開,買輛車?”老頭子又露出虎牙,似乎是說:“自己買上車,還白住我的地方?!”“不夠!買,.自嘲.修正C.記錄4.根據(jù)解釋和語境填入下列語段中的成語或俗語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)為了弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進(jìn)國家語言文字事業(yè)的發(fā)展,中央電視臺舉辦了第32支代表隊(duì)集中進(jìn)行了12場牽動億萬觀眾的巔就得買新的,一分利,別人借是二分五”祥子搖了搖頭。1這段文字選自老舍的《駱駝祥子》,語段中與祥子對話的老頭子是誰1分)峰對決。160名15歲的選手逐一登場,他們,讓觀眾領(lǐng)會了漢字崇高的美感2小說中,祥子夢想擁有一輛自己的車,二、閱讀理解。(41分)三起三落之后,最終哪一件事使他殘存的一點(diǎn)點(diǎn)生活希望也徹底破滅了,變成了自暴自棄的行尸走肉2分)一閱讀甲、乙兩段文言文,回答問題。13分)【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大．．7.古詩名句默寫。5分)蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。選自《孫權(quán)勸學(xué)》,有刪改)1此夜曲中聞?wù)哿?2故園東望路漫漫,3楊花榆莢無才思,。李白《春夜洛城聞笛》)。岑參《逢入京使》)。韓愈《晚春》)【乙】一年來歸,妻跪問其故羊子曰久行懷思無他異也。妻乃引刀趨①機(jī)而言曰:“此織生自蠶繭,成于機(jī)杼。一絲而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若斷斯織也,則捐失成功,稽廢時日。夫子積學(xué),當(dāng)‘日知其所亡’,以就懿德。若中道而②③④歸,何異斷斯織乎?”羊子感其言,復(fù)還終業(yè),遂七年不返。．選自《后漢書·列女傳》,有刪改)4)王維在《竹里館》一詩中運(yùn)用擬人化的手法,把明月當(dāng)成心心相印的知己朋友,【注釋】①趨:快步走向。②捐:拋棄。③亡:通“無”,不足。④懿:美好。顯示出他新穎而獨(dú)到的想象力的兩句詩是,。9.下列句子中加點(diǎn)詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)8.水是生命之源,萬物生長都離不開水的潤澤,人類的生活,社會的進(jìn)步也同樣.見往事耳了解)．離不開水的滋養(yǎng)。請你參加“水與生活”綜合性學(xué)習(xí)活動,完成以下問題。6分)1古詩詞中有許多寫“水”的詩句,請你寫出兩句。2分).及魯肅過尋陽到了……的時候)．C.當(dāng)“日知其所亡”每天)．.遂七年不返才)．2人們經(jīng)常借“水”來贊美“人”的高尚品德,如“上善若水”,你還能舉出這樣的例子嗎2分)10.乙文段中畫浪紋線的句子斷句正確的一項(xiàng)是(3分).妻跪問其/故羊子曰/久行懷思/無他異也.妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無他異也C.妻跪問其故/羊子曰/久行/懷思無他異也.妻跪問其/故羊子曰/久行/懷思無他異也3環(huán)境污染日益嚴(yán)重,保護(hù)水資源已經(jīng)成為人類社會刻不容緩的事情。請你為電視臺“保護(hù)水資源”的公益廣告寫一句宣傳語。2分).下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分).甲文中,孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛,還要鉆研經(jīng)書。.乙文中,樂羊子被妻子的話感動,又回去修完了他的學(xué)業(yè)。C.詩的前兩句的景物描寫,有靜有動,有聲有色,讀起來朗朗上口,余味無窮。.詩的前三句均為寫景,這體現(xiàn)了作者對秋天景物的喜愛之情。15.作者在詩中是怎樣表達(dá)自己的感情的3分)C.甲、乙兩文中,孫權(quán)、樂羊子之妻都勸學(xué)有法,并達(dá)到了勸學(xué)的目的。.甲文中,孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性;乙文中,樂羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累,持之以恒。12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。4分)1蒙辭以軍中多務(wù)。三閱讀下文,回答問題。19分)愛的最后一課奧爾布萊特2何異斷斯織乎?“這真是一個奇怪的電話!”爸爸說,“火車站的人打電話說下午4點(diǎn)12分有一個我和爸爸到了火車站,開了箱子,從里面蹦出一個四條腿的白色小東西,它沿著站臺!”我大叫一聲。爸爸一把抓過柳條箱上的貨運(yùn)標(biāo)簽,種狗,絲緞般的白色皮毛上配著黑斑,在站臺燈光的照射下顯得格外醒目。跟前。二閱讀下面的這首唐詩,回答問題。9分)閩中秋思杜荀鶴雨勻紫菊叢叢色,風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海,只堪圖畫不堪行。13.詩中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了作者描寫的是秋天的景物3分)14.下列選項(xiàng)中對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是(3分).第一句中的“勻”字,極準(zhǔn)確地勾畫出雨的細(xì)密,雨的輕柔。菊花經(jīng)雨,滋潤而艷.第二句中的“弄”字,以擬人的修辭手法將“風(fēng)”人格化。風(fēng)吹紅蕉,蕉葉聲聲有到時,我警告吉米:“維基是我的小狗,你知道的。第一次把它帶回家時,你甚至不愿意接麗。韻,別有一番情致。吉米勢不兩立地看著我,大聲叫道:“它是我的狗!”當(dāng)我們到達(dá)它的新主人家時,維基跑到我們跟前,臉上滿是迷惑。我們緊緊地抱住它。爸爸拍拍它的肋腹;媽媽輕撫它的耳朵,注視著它的眼睛;我摟住它的脖子,緊緊地?fù)肀＜椎吐暱蘖似饋?。我雙手捂住了臉。“發(fā)生了什么事?”媽媽問,她一直在聽我們的談話。維基和我們一起共度了兩年半時光,直到因?yàn)榘职值男鹿ぷ魑覀儼岬搅虽滋A。我們租的小房子正好坐落在公路邊上。由于不熟悉交通,而且習(xí)慣了無拘無束的閑逛,因此局限在小院子里的生活使維基變得情緒低落、無精打采。后來有一天,我們聽到緊急剎車聲和一聲撕心裂肺的尖叫。我們跑出去發(fā)現(xiàn)維基癱倒在地,但它還活著。從那以后,只要聽到汽車呼嘯而過,它就會瑟瑟發(fā)抖,即便是在屋子里也是這樣?！斑€記得我跟你說過關(guān)于愛的話題嗎?”媽媽問,“當(dāng)和別人一起分享時,愛會變得“這是我們必須學(xué)會的有關(guān)愛的最后一課,”媽媽說,“你學(xué)會了分享后,還要學(xué)會自己受到傷害。你明白嗎?”“明白!”我答道,因?yàn)槲乙呀?jīng)10歲了。摘自《課外閱讀》2010年第22期,有刪改)16.文章的開頭從一個奇怪的電話寫起,這樣寫有什么作用3分)17.文章是從哪幾個方面來描寫小狗的可愛的3分)18.“我”和弟弟吉米爭吵的原因是什么3分)三周過去了,維基還是那么死氣沉沉。除了晚上到廚房走走,它幾乎不起床。獸爸爸媽媽認(rèn)為,拯救維基的唯一希望就是讓它回到原來安靜的老房子里去。當(dāng)隨后,他給深愛維基的另一家人打電話。我們?nèi)ザ燃贂r,他們總是收留它。他們說愿意收養(yǎng)維基。第二天星期六,我們?nèi)叶紨D進(jìn)旅行車。維基靜靜地躺在車后座它的“床”上。兩個小時的路程,車內(nèi)鴉雀無聲。19.媽媽對“我”說的話很有哲理,你覺得哪句話對你啟發(fā)最大說說你的看法。5分),2題考查對名著的分析能力。由閱讀名著可知,祥子喜歡和自己同病相憐的小福子,當(dāng)小福子逃出白房子上吊自盡后,祥子最后的生活希望也破滅了,從此淪為一具行尸走肉。7.1)何人不起故園情2)雙袖龍鐘淚不干3)惟解漫天作雪飛4)深林人不知明月來相照20.作者最后說自己明白了。當(dāng)時作者才10歲,你認(rèn)為作者是真的明白了嗎為什么5分)8.示例:(1①黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。②青山橫北郭,白水繞東城。③天門中斷楚江開,碧水東流至此回。2,當(dāng)涌泉相報。3水,是生命的源泉,保護(hù)水資源,就是保護(hù)生命。解析:第12題都是考查對基礎(chǔ)知識的掌握能力,可從自己熟悉的詩詞名句和成語當(dāng)中選擇。第3)題擬寫宣傳語,要注意圍繞“保護(hù)水資源”這個主題來寫,語言要簡練明確。二、一9.答案:D解析:本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。解答時,可根據(jù)積累的文言實(shí)詞的意思和整個句子的語境分析。D項(xiàng)中,“遂”應(yīng)譯為“于是,10.答案:B解析:本題考查給文言文句子斷句的能力。做題時,需要通讀全文,理解語段的主要意思,的賓語,,排除D兩項(xiàng),,三、寫作。(50分)有一次,羅斯?？偨y(tǒng)家被盜,朋友們紛紛寫信安慰他,羅斯福卻說:“我得感謝上帝,因?yàn)橘\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;賊只偷去我的部分東西,而不是全部;最值了。所以應(yīng)在“無”的前面斷句,排除C項(xiàng)。.答案:A解析:本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。答題時,找出選項(xiàng)對應(yīng)的原文內(nèi)容,比較選項(xiàng)與原文之間的異同。根據(jù)甲文中的“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳”可知,孫權(quán)只要求呂蒙讀書,涉獵廣泛而已,故A項(xiàng)中“不僅要涉獵廣泛,還要鉆研經(jīng)書”的說法錯誤。12.1呂蒙以軍中事務(wù)繁多來推托。2同割斷這正在紡織的布匹有什么不同呢?(二13.答案:聯(lián)系風(fēng)、雨、紅蕉、紫菊等景物,可以確定描寫的是秋天。解析:抓住第在你十幾歲的生命中,在你的生活中,你要感謝誰誰讓你學(xué)會感恩?請你以“感恩”為話題,寫一篇作文。要求:①除詩歌、劇本以外,文體不限;②不少于600字。一、二句中能體現(xiàn)秋天特征的景物寫出即可。14.答案:D解析:通過分析,可知這首詩應(yīng)是表達(dá)思鄉(xiāng)之情,D項(xiàng)表述錯誤。15.答案:詩的前三句寫景,描繪了一幅風(fēng)光秀美的閩中秋景圖,,使作者的心情急轉(zhuǎn)而下。他鄉(xiāng)雖美,但只堪圖畫,不能慰藉思鄉(xiāng)之苦,從而更加襯托出作者濃厚的思鄉(xiāng)之情。解析:情感的表達(dá)離不開景物這個載體,因此,分析作者的感情時既要抓住所描寫的景物,又要抓住表達(dá)作者情感的詞語。三16.答案:這樣寫起到了引起下文,設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用。解析:本一、1.答案:C解析:A項(xiàng)中,“弄”應(yīng)讀lòng;B項(xiàng)中,“屏”應(yīng)讀bǐng;D項(xiàng)中,“怍”應(yīng)讀zuò。2.答案:A解析:B項(xiàng)中“腳”應(yīng)為“角”“廳”應(yīng)為“庭”;C項(xiàng)中“祥”應(yīng)為“詳”,“付”應(yīng)為“負(fù)”;D項(xiàng)中,3.答案:CAB解析:本題以選詞填空的形式考查對詞語的理解與運(yùn)用能力。解答時,首先要理解詞語的含義;其次要整體感知語段內(nèi)容,聯(lián)系具體語境思考;再次要理解詞語間的關(guān)系;最后要結(jié)合語感與第一印象作答。從語段內(nèi)容來看,每個人所走過的路,先要記住它,再進(jìn)行批評和自我批評,最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對錯誤進(jìn)行修正。4.答案:C解析:本題考查對成語或俗語的理解和應(yīng)用能力。根據(jù)分析可知語段描寫的是比賽場面,所以“八仙過海,各顯神通”更符合題意。5.答案:D解析:解答時,要注意參考前兩句的句式特點(diǎn),前兩句都用“它用”開頭,因此可以排除、B兩項(xiàng),而C、D兩項(xiàng)中的句子的主干部分分別是“它對抗世界”和“它對抗雪雨風(fēng)霜”,通過分析前面的例句,可知應(yīng)該選D項(xiàng)。題考查對文章表達(dá)技巧的理解能力。記敘文的開頭,往往要設(shè)置懸念,吸引讀者的注意,或是交代背景,引出下文,這樣才能使文章更富有可讀性。17.答案:小狗的外形非常漂亮,小狗很聰明,能幫助人做事。解析:本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括能力。文章對小狗外形的描寫和對小狗行為的描寫,特別是“我們”一家人對小狗的態(tài)度,都能從正面或側(cè)面表現(xiàn)小狗的可愛。根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)即可。18.答案:,心里很嫉妒。解析:文章主要是通過人物,注意通過人物的對話來分析人物的性格和心理特點(diǎn)。19.示例:,愛不會減少,只會越來越多”這句話對我啟發(fā)最大。這句話告訴我們,愛應(yīng)該和別人分享,而不能獨(dú)占。解析:本題考查對文章