億童小班美術(shù)教案

億童小班美術(shù)教案篇一：小班美術(shù)教案

小班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——水果大家庭

1【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示小熊貓的水果超市，引出主題〔2〕

1.師：秋天到了，很多水果都成熟了。小熊貓開(kāi)了一家水果超市，看，小熊貓家的水果超市里有哪些水果呀？

2.鼓舞幼兒大膽說(shuō)出水果的名稱。

3.師：小熊貓生意太好了，有局部水果賣光了，不夠賣。想請(qǐng)小朋友們來(lái)幫幫助，幫小熊貓預(yù)備一些水果。

二、賞識(shí)圖片，感知用橡皮泥制作水果的奇異和樂(lè)趣〔3〕

1.看，這是哥哥姐姐們幫小熊貓送去的水果，我們看看，有哪些水果？

2.你們知道是怎么做出來(lái)的嗎？

3.請(qǐng)局部幼兒說(shuō)一說(shuō)，并嘗試做一做。

4.教師小結(jié)：我們可以用團(tuán)、搓、捏、壓的方法，做出各種水果的外形。

5.教師也給你們預(yù)備了橡皮泥，我們來(lái)用橡皮泥做一些水果給小豬送過(guò)去，好嗎？

三、幼兒創(chuàng)作，運(yùn)用各種方法制作水果〔10〕

1.幼兒大膽進(jìn)展創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

2.提示個(gè)別幼兒認(rèn)真觀看水果的外部特征。

3.幫助力氣弱的幼兒把握根本技能。

四、送水果、呈現(xiàn)、賞識(shí)〔3〕

1.來(lái)來(lái)來(lái)，小朋友把制作好的水果送上來(lái)吧，說(shuō)一說(shuō)，你做了什么水果？1自創(chuàng)

篇二：小班美術(shù)活動(dòng)公開(kāi)課優(yōu)秀教案

小班美術(shù)活動(dòng)公開(kāi)課優(yōu)秀教案：秀麗的泡泡

設(shè)計(jì)思路：對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)泡泡又秀麗又得意．有大的，有小的，很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望．特別是這個(gè)活動(dòng)在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先，它承受油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)泡泡，然后再預(yù)備顏料來(lái)請(qǐng)小朋友涂刷底色?！坝退謩e”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了玩耍的趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡。

2、能大膽選擇顏色涂刷，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)的畫(huà)紙。

2、各種顏色的油畫(huà)棒假設(shè)干。

3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)。

幼兒跟隨《小金魚(yú)》的音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)教室。

師：小魚(yú)們，今日魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚(yú)游的真歡快。師：小魚(yú)們，游累了吧！我們來(lái)休息一會(huì)吧！〔坐下來(lái)〕

二、引出課題。

師：剛剛我們玩的真歡快，魚(yú)媽媽歡快的想來(lái)吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呀？〔圓形的〕教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。

師：小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)大泡泡〔小泡泡、紅泡泡〕你們想吹什么顏色的泡泡呀？哦！紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢！看！這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡的懷里呢！

師：魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會(huì)親親嘴，有的泡泡還會(huì)捉迷藏，真秀麗，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧！教師出示排刷和顏料。師：我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧！你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色的

照片？

師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來(lái)拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，秀麗嗎？你們想不想也來(lái)吹泡泡，幫泡泡拍照呀？師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會(huì)親親嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。

三、幼兒操作。

幼兒作畫(huà)時(shí)，教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提示幼兒：這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！

四、相互賞識(shí)幼兒作品。

師：小魚(yú)們，跟著魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹的泡泡吧！跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己的泡泡是什么顏色的?！苍O(shè)計(jì)意圖：評(píng)價(jià)幼兒作品，賜予確定，提高幼兒的樂(lè)觀性〕

五、完畢局部。

師：小魚(yú)們吹了這么多秀麗的泡泡，魚(yú)媽媽帶你們到外面去做玩耍，我們一起動(dòng)身吧！〔設(shè)計(jì)意圖：頭尾照顧，完畢活動(dòng)〕

篇三：小班上學(xué)期特色繪畫(huà)教案

小班美術(shù)活動(dòng)教案：大螃蟹吹泡泡

殷小悅

活動(dòng)目標(biāo)：

1、寵愛(ài)用手教育畫(huà)。

2、初步感知、積存有關(guān)圓的閱歷。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、每人一幅畫(huà)有大螃蟹吹泡泡的背景圖。

2、顏料、抹布假設(shè)干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

出示第一幅畫(huà)面：水中的背景圖。提問(wèn)：看看這是哪兒？水里有什么？出示其次幅畫(huà)面：游來(lái)一只大螃蟹。提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？它寵愛(ài)做什么？出示第三幅畫(huà)面：大螃蟹吹泡泡。提問(wèn)：大螃蟹吹出的泡泡是什么樣子的？

2、引導(dǎo)幼兒嘗試印畫(huà)大螃蟹吹泡泡。

教師邊念兒歌邊示范：大螃蟹、吹泡泡、泡泡大、泡泡小、我用手指印泡泡、紅泡泡、黃泡泡、泡泡個(gè)個(gè)圓溜溜。

幼兒印畫(huà)，教師觀看，適當(dāng)指導(dǎo)、提示幼兒輕輕蘸色，并盡量找畫(huà)面空白出印上五顏六色的泡泡。

3、共享活動(dòng)的樂(lè)趣，積存閱歷。

將幼兒的作品張貼在作品欄內(nèi)，引導(dǎo)幼兒一起觀看、賞識(shí)，鼓舞幼兒用兒歌中的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己對(duì)作品的感受。

《手教育畫(huà)：得意的毛毛蟲(chóng)》

陳慧萍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友初步學(xué)會(huì)手教育畫(huà)的方法，表現(xiàn)出得意的毛毛蟲(chóng)。

2、能大膽地作畫(huà)，培育小朋友對(duì)手教育畫(huà)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：每組兩盒水粉顏料〔內(nèi)放棉花〕、抹布、白紙、范畫(huà)一幅?；顒?dòng)過(guò)程：

1、出示范畫(huà)，引起幼兒的興趣。

〔1〕今日呀！我給小朋友帶來(lái)了一位小客人，你們猜猜它是誰(shuí)？〔出示毛毛蟲(chóng)范例〕，請(qǐng)你們認(rèn)真看一看，它是用什么材料畫(huà)的呀？

〔2〕小朋友看看，你們的桌子上都是些什么呀？對(duì)，今日，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用手教育畫(huà)毛毛蟲(chóng)。

2、幼兒學(xué)習(xí)手教育畫(huà)，教師巡回。

〔1〕小朋友可以用食指蘸上你寵愛(ài)的顏色，在白紙上一個(gè)靠著一個(gè)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的身體，身體可長(zhǎng)可短，毛毛蟲(chóng)也可以多畫(huà)幾條。

〔2〕顏色干了以后，再用水彩筆畫(huà)觸角和腳，并用綠色油畫(huà)棒添畫(huà)小草。

〔3〕手上有顏色的用抹布擦一擦。

3、總結(jié)評(píng)價(jià)，完畢活動(dòng)。

〔1〕展覽作品，請(qǐng)幼兒相互評(píng)價(jià)。

〔2〕教師表?yè)P(yáng)畫(huà)面干凈，畫(huà)得好的和有進(jìn)步的幼兒，并對(duì)全部作品

賜予確定。

小班美術(shù)活動(dòng)：拓印蘋(píng)果

殷小悅

設(shè)計(jì)意圖：

本活動(dòng)是依據(jù)美術(shù)主題活動(dòng)《秀麗的秋天》而來(lái)的，而且正好是秋天所以我選擇這個(gè)活動(dòng)。

本次活動(dòng)中我初步嘗試用拓印的方法，來(lái)培育、熬煉幼兒的繪畫(huà)力氣。并且用不同的形式開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，提高幼兒的興趣。

本次活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)摘蘋(píng)果的情境，激發(fā)幼兒畫(huà)蘋(píng)果的興趣，了解蘋(píng)果的根本特征。讓幼兒嘗試把握紙團(tuán)印畫(huà)的技能，從而通過(guò)紙團(tuán)印畫(huà)的過(guò)程來(lái)感受美、制造美，體驗(yàn)其中的無(wú)窮樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.了解蘋(píng)果的根本特征，初步嘗試運(yùn)用紙球進(jìn)展拓印蘋(píng)果的外形。

2.通過(guò)拓印感知顏色，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：果園圖片、音樂(lè)、畫(huà)有蘋(píng)果樹(shù)簡(jiǎn)筆的紙張，顏料、紙球。

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置情境、激發(fā)興趣。

〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，觀看蘋(píng)果外形特點(diǎn)

小朋友今日教師要帶你們一起去摘蘋(píng)果，好嗎？我們一起動(dòng)身吧！

2.觀看蘋(píng)果

果園呀到了，這里有很多的紅蘋(píng)果呢。

提問(wèn)：小朋友，你知道蘋(píng)果寶寶是什么樣的？

小結(jié)：對(duì)了，蘋(píng)果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的，蘋(píng)果上面還有個(gè)柄。

〔二〕歌表演：摘蘋(píng)果。

果園里的蘋(píng)果真多呀，寶寶們我們一起在到果園里摘蘋(píng)果吧！〔師幼共同表演〕

我們摘完了蘋(píng)果，坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧！

二、示范講解、感知畫(huà)法。

〔一〕講解方法

剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋(píng)果，看，蘋(píng)果全給我們摘光了！〔隨即教師貼上一棵蘋(píng)果樹(shù)〕

蘋(píng)果樹(shù)很難過(guò)，要怎么辦呢？〔鼓舞幼兒想方法〕