人教版三年級語文下教學(xué)計劃

人教版三年級語文下教學(xué)計劃**春學(xué)期人教版三年級語文下冊教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)》出的新理念唯依據(jù)，努力表達(dá)新的教學(xué)觀和教材觀，在教學(xué)中表達(dá)互動教學(xué)，制造性教學(xué)。情景教學(xué)類教學(xué)模式，表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。自動探究為主的學(xué)習(xí)觀，做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性。讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人。教師是學(xué)生的組織者，引導(dǎo)者和合的關(guān)系，有效的培育學(xué)生多維的、主體的、開放性的思維力量。

二、教材分析

本冊有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大局部。教材連續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了8個專題。依次是：感受大自然的美妙，愛惜四周環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，珍貴的親情友情，奇妙的科技世界，國際理解和友好，神話故事傳奇。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時代特點，蘊含教育價值。

教材的特點：(一)圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強教材的整合。(二)結(jié)合專題安排“綜合性學(xué)習(xí)”，落實課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的課程理念和提出的課程目標(biāo)。(三)大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。(四)改良課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。(五)改良“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在于文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的喜愛;了解祖國壯美的山河、富裕的物產(chǎn)，培育喜愛祖國、喜愛自然的思想感情;熟悉傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族驕傲感;學(xué)習(xí)革命首領(lǐng)、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到掛乃他人、助人為樂的思想品德教育;在進(jìn)展語言力量的同時，啟迪學(xué)生的思想，培育學(xué)生留心觀看，擅長思索的力量。

2、要求會任200個字，會寫300個字。累計熟悉2200個字，會寫1600個字。

3、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字力量。開頭練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。

4、用一般話正確流利由感情的朗讀課文。

5、連續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中部理解的地方提出問題。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積存，理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵此舉在表情達(dá)意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會課文表達(dá)的思想感情。

8、開頭學(xué)習(xí)略讀，促織課文大意。

9、積存課文中的美麗詞句、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇。聯(lián)系復(fù)述課文。

10、初步培育讀書看報的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

11、開頭練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞和感受。

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12、敘述故事努力做到詳細(xì)生動，用語言打動他人;敘述見聞努力做到清晰明白，能說出自己的感受和想法。

13、結(jié)合與文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀看大自然、觀看社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀看所得。

三、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生41人。依據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡還比擬小，頑皮的較多，作業(yè)根本上都能做完。全班大局部學(xué)生分析力量不夠敏捷，有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級是打根底的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學(xué)其重在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽說讀寫的力量。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高。

四、教學(xué)策略

積極參加策略：通過各種方法，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參加教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培育學(xué)生的制造性思維和共性品質(zhì)，做學(xué)習(xí)的仆人。

篇2:蘇教版三年級語文下教學(xué)規(guī)劃

**資料蘇教版小學(xué)語文三年級下冊教學(xué)規(guī)劃

一、教材分析：

本冊課本共8個單元，每單元有圍繞閱讀訓(xùn)練點選編的課文3至4篇，1個習(xí)作訓(xùn)練和1個單元練習(xí)，全冊共有必學(xué)課文26篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，聽說訓(xùn)練4次，單元練習(xí)8個。單元練習(xí)主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文學(xué)問和力量訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄Ub展。

本冊教材的思想政治教育，分散在各個單元的聽說讀寫訓(xùn)練中進(jìn)展。有的單元有相對集中的中心，如第一單元了解社會主義建立的成就;其次單元是遵守紀(jì)律的教育;第三單元反映少年兒童豐富多彩的生活;第六單元喜愛祖國的大好河山;第七單元學(xué)習(xí)革命先烈，做革命事業(yè)的接班人等。而第四、五、八單元，著重進(jìn)展某一方面的語文力量訓(xùn)練，每篇課文表達(dá)的思想品德教育內(nèi)容不一樣，也是一種類型。

二、目標(biāo)要求：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(2)連續(xù)培育積極發(fā)言，用心傾聽的習(xí)慣。

(3)連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)培育仔細(xì)寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣，培育勤查字典，主動識字的習(xí)慣。

(5)培育自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。

2、識字寫字

(1)精確認(rèn)讀374個生字

(2)能按筆順正確書寫、默寫生字248個，能按字的構(gòu)造把字寫端正，寫均勻。

3、漢語拼音(1)連續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫忙識字，學(xué)習(xí)一般話

(2)能熟記《漢語拼音字母表》

4、口語交際

(1)能仔細(xì)聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉(zhuǎn)述根本的內(nèi)容，能敘述課文所寫的故事。

(2)能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾局意思完整，連貫的話。

(3)能就所讀的內(nèi)容，用一般話回答下列問題，做到雨季完整，意思連貫。

(4)情愿與別人進(jìn)展口語交際，態(tài)度大方、口齒清晰，有禮貌。

5、閱讀

(1)連續(xù)練習(xí)正確、流利，有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。

(2)連續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不抱負(fù)的地方提出疑問。

(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際、理解常用詞語的意思。

(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的請獎，知道課文的大意。

6、習(xí)作

(1)留心四周的事物，開頭學(xué)習(xí)習(xí)