《大學生與法》學習心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《大學生與法》學習心得體會第一次接觸《大學生與法》這門課程是頂替同學上課而接觸的。當時心里是這樣想的：在大一的時候我們不是已經(jīng)學習了法律根基了嗎？學校為什么還要開設這門課程呢？是不是多余了,或者是其他理由？于是，帶著這樣的疑問，我專心地聽起那堂課來，看它到底上的是什么內容。還記得當時黎老師講的約莫是學識產(chǎn)權方面的內容！講得分外精彩，而且在一些重要的地方，他會重點給我們講解，重點給我們強調，這樣我們就不會忘卻。短短的兩節(jié)課下來，自己感想很深，一方面，覺得自己法律方面的學識還不夠多;另一方面,覺得法律學識對我們來說很重要，更加是我們大學生。于是鐵下心來，下一個學期我要選修《大學生與法》這門課程。結果，經(jīng)過一番努力選上了，經(jīng)過這一學期的學習，我學到了好多關于法律方面的東西，受益匪淺?，F(xiàn)在把我的學習心得匯總如下：

黎老師是一位很有感性的人，他知道我們大學生需要學習什么，需要懂得什么，需要知道什么、、、、、、、于是他第一堂課就教給我們關于考研方面的學識。譬如：考研或者深造的合法渠道、合法方法、什么樣的人可以加入、、、、、、

可能這方面的學識對于那些不太熱愛學習的同學來說是很無聊的東西，但是我覺得不是這樣，我覺得這些學識和我們當代的大學生息息相關，分外重要。作為當代大學生，我們起碼要知道它，說不定將來有一天我們的合法權益遭到了進犯，我們就可以運用它來維護我們的合法權益，所以說它是這門課不成缺少的片面。

還記得，李老師給我們陳述手機信息詐騙的案例。案例中提到好多大學生被一些不法分子利用手機信息騙取了錢財?，F(xiàn)在想想，為什么那些同學那么輕易就被幾條花言巧語的信息給騙了，追根畢竟是我們的防范意識太薄弱了，我們的法律學識太不夠了。黎老師之所以向我們重點講這個案例，可能是為了彌補我們這方面的學識吧！現(xiàn)在想想，它有很強的現(xiàn)實意義。前不久我上網(wǎng)遇到這樣的一條信息，說我的號碼加入抽獎，抽到了一臺電腦，要我交幾百塊的郵遞費用才能得到，幸虧黎老師之前向我們講了這一方面的案例，我最終沒有被騙到。

所以說《大學生與法》這門課程交給了我們的不但是法律方面的學識，而且教會我們在現(xiàn)實生活中怎樣運用法律來維護自己的合法權益，做到學以致用。

還記得黎老師給我們講授了戀愛與性這方面的學識?？赡軙泻枚嗬蠋熡X得這方面的東西不重要，可以省略不講，但是黎老師覺得不是這樣，于是他把戀愛與性這方面的學識搬到了自己的課堂上來，而且取得了很好的課堂效果。通過對這方面學識的學習之后，我們這方面的學識有了更進一步的提高，更加是大學生戀愛方面的學識，還記得黎老師把戀愛與學習的關系一一羅列出來，使我們一目了然，知道什么樣的戀愛促進學習，什么樣的戀愛阻礙學習、、、、、、短短的兩堂課下來，我們受益匪淺。

記得黎老師還向我們傳授了有關傳銷方面的學識。之前上法律根基課的時候只知道傳銷行為是犯罪行為，但是不知道概括什么樣的行為是傳銷行為，通過《大學生與法》這門課程的學習之后，我不但知道什么樣的行為是傳銷行為，而且學會了怎樣分辯傳銷行為，怎樣抗拒傳銷行為，怎樣養(yǎng)護自己不被坑騙。

現(xiàn)在回想起案例中那個受害的大學生，假設當時他懂得了傳銷方面的學識，可能他不會走上犯罪的道路！其實我們大都也不懂得這方面的學識，還好，黎老師教我們所需，實時幫我們彌補這方面的法律缺陷。

還有好多精彩的案例和法律學識點，在這里就不再一一陳述心得了?？傊恳惶谜n、每一個案例都給我們法律學識，給我們教訓，給我們“洗腦”。

現(xiàn)在想想開設這門課是很必要的。第一，大家都知道我們大一的時候學習了法律根基，對國家的法律法規(guī)有了確定的了解，但是這些只是外觀上的東西、理論上的東西，而《大學生與法》卻是對前面法律理論的運用，是實踐層次上的東西。這樣一來，理論聯(lián)系實踐，使我們更進一步地守法、用法、護法。其次，這門課講授的內容與我們大學生的學習、生活、工作等各方面息息相關，學習它、運用它，會使我們的合法權益得到了維護，會使我們的學習、生活、工作得更好。第三，開設這門課程，它響應了我們國家依法治國的號召，它能鞏固我們大學生的法律意識，鞏固我們大學生的社會責任感，最終把我們培養(yǎng)成一名懂法、守法、用法的合格公民。所以說開設這門課程是務必的，我們大學生學習這門課程也是務必的。

另外，經(jīng)過對這門課程一個學期的學習，我察覺黎老師的上課方式還不錯，能夠做到法律理論與概括的案例相結合，生動的案例加上概括的案例分析，取得了很好的課堂效果。但是還有一些地方有待提高。譬如：課堂的互動環(huán)節(jié)還是少了一點，假設多增加一些互動環(huán)節(jié)，會激起同學們的學習熱心和課堂氣氛，這樣上課效果會更好。還有文字案例太多，視頻案例太少。假設適當調整一下文字案例與視頻案