小學(xué)跳高運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿_第1頁(yè)
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小學(xué)跳高運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿_第3頁(yè)
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Word-3-小學(xué)跳高運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)頭了，跳高不僅跳出運(yùn)動(dòng)的高度，更是跳誕生命的新高度，為大家?guī)?lái)的是學(xué)校跳高運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿，歡迎閱讀。

篇一：學(xué)校跳高運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

你像一只強(qiáng)健的飛燕

輕捷地拂過(guò)了橫竿，

頓時(shí)，全場(chǎng)晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。

在喝彩聲中

橫竿升上了新的高度

陪同著這喝彩聲

你又開(kāi)頭向新的、更高的任務(wù)攀登

篇二：學(xué)校跳高運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

在步子柔美的助跑后，

一躍，

身體在空中劃出一道弧線(xiàn)，

快速沉身，收腳。過(guò)。

真是柔美的跳高姿態(tài)。

每一次，

都是挑戰(zhàn)，是超越。

為了每一次超越喝彩。

篇三：學(xué)校跳高運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

在陽(yáng)光的照射下，

跳高的競(jìng)賽場(chǎng)地分外輝煌，

運(yùn)動(dòng)健兒們，

用那矯鍵的身軀，

沖刺著一個(gè)又一個(gè)的高度。

沒(méi)有試試，

怎會(huì)知道自己是否為強(qiáng)者，

超越自己，

大概會(huì)制造一番新天地!

運(yùn)動(dòng)健兒們加油吧，

去制造一份份奇奇跡，

去制造一份份驚喜!

篇四：學(xué)校跳高運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

一根竹竿，打算了你的命運(yùn)。

是喜是悲，全在一眨眼。

你強(qiáng)健的身軀，像一顆流星，劃過(guò)沉寂的黎明。

松軟的鋪墊，融入了你全部的歡樂(lè)。

全部的出色都在你跳起的那一刻，我將永久牢記在心。

弧線(xiàn)致鉛球運(yùn)動(dòng)員

一道柔美的弧線(xiàn)劃過(guò)眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。

這出色的弧線(xiàn)啊，凝聚著多少辛勤的汗水。

無(wú)論的弧線(xiàn)啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完善，沒(méi)有什么圓滿(mǎn)，只留下一片美的體悟。

我要永久將你留下，讓我的心中印上一條弧線(xiàn)。

篇五：學(xué)校跳高運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

離弦箭似的助跑，

螞蚱似的起跳，

空中的走步表演，

引起陣陣贊嘆，

落地的眨眼，

你觸到了沙的松軟，

不管怎樣，

榮譽(yù)永久屬于你。

致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員

螞蚱似的起跳，空中的走步表演

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