【班級管理】-精選教師班級管理工作心得【匯總篇】【三篇】

精選老師班級管理工作心得匯總

精選老師班級管理工作心得【1】對于班主任來說，班級管理是最重要的事。班級管理好了，其他的一切都有期望。我是第一年擔(dān)當(dāng)班主任工作，在過去的半年多時間內(nèi)，我真切地體會到了班主任工作的不易。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了班級管理這一章節(jié)內(nèi)容，我獲益匪淺。下面針對其中的班干部選擇，講講我們這個班級的故事。我?guī)У陌嗉壥侨曛破椒仓新殞W(xué)生，所學(xué)專業(yè)為服裝。由于進校時普遍的中考分數(shù)很低，在確定程度上也決定了班級管理的難度不小。班級中的孩子絕大部分是獨生子女，性格上較為自我，易沖動，自主性比較差。第一學(xué)期初進校，同學(xué)們相互間都還不熟悉，在班會課上選班干部時都沒有人站出來選舉，因此我只好指定了各個崗位上的班干部人選。由于初為班主任，在這方面沒有閱歷，很快班級里就出抵觸了。在半個學(xué)期過后，在一次批閱周記時發(fā)覺許多同學(xué)都要求換班長。從周記中同學(xué)反映班長做事不公正，許多時候沒有以身作則，沒有班長的榜樣作用。有一小部分和班長比較要好的同學(xué)猶如得到班長的庇護，為此另一部分同學(xué)更是和班長鬧起了抵觸，寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等也受到了很大的影響，甚至一度有苗頭要發(fā)生打架的事情，幸好樓下阿姨發(fā)覺早，準(zhǔn)時通知我，并做了處理。在學(xué)校安排的“小紅帽”活動中，班干部的作用也發(fā)揮得不是很好。由此看來，最初的班干部選擇不是很恰當(dāng)啊。參與了班主任培訓(xùn)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)后，我分析班級的人員組成，了解同學(xué)們的心抱負法以及他們的期望，在第二個學(xué)期剛開始的班會課上進行班委的重新選舉：先讓學(xué)生自我推舉班委候選人，組織全班同學(xué)們來投票選舉班干部，要選有頭腦、有能力、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意識的人，通過民主評議，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱忱，責(zé)任心強，有猛烈的競爭意識，有工作魄力。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé)，每周末，我要求召開班委例會，每位班干部總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，最終，我進行講評。在講評中，我側(cè)重表揚，突出教育，重點是給予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培育他們的主人翁意識和責(zé)任心。

精選老師班級管理工作心得【2】對于學(xué)前教育專業(yè)我有多年教學(xué)閱歷，但擔(dān)當(dāng)學(xué)前教育專業(yè)的班主任工作才剛剛開始。所以，在這方面雖算不上閱歷之談，但卻是我在這幾周班主任工作中的所見所感。在教育工作中，我認為班級管理是一個熱點，尤其在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生這一群體有他的特別?????性，這種特別?????性決定了職業(yè)學(xué)校的班級管理的難度相對其他學(xué)校的班級管理難度更大。下面我就班級管理方面談一談粗淺的看法，愿能起到拋磚引玉的作用?！皼]有對學(xué)生的愛心，就不可能對學(xué)生進行真誠的教育?！奔偃缥覀儗W(xué)生沒有愛心，也就不可能去關(guān)心學(xué)生，更不可能對學(xué)生勤于觀察，當(dāng)然也就不可能發(fā)覺學(xué)生身上存在的問題，更不可能對學(xué)生進行準(zhǔn)時的、必要的、有效的批判教育和指導(dǎo)，也談不上幫忙學(xué)生排憂解難了。對待學(xué)生間或所犯的過錯，盡量采用善意的態(tài)度，用委婉含蓄的方式向?qū)W生提出指正的要求，遠比我們班主任不分青紅皂白不留情面的批判來得效果顯著，這點我深有體會。因為我性子急，發(fā)覺學(xué)生有什么事情我都是直接地指出，轉(zhuǎn)變方式后，覺得效果更好。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生大多是女生。在我的班級中有這樣一位同學(xué)，是位女生。剛開學(xué)幾周就因抽煙、跟別班的男生一起打牌，屢次觸犯校紀(jì)校規(guī)，基本面臨快要退學(xué)的邊緣。知道這些事情之后，我先是不動聲色的分別從正面以及側(cè)面去了解他，發(fā)覺這個孩子是孤兒，居住在伯父家，而伯父家中也有四口人，沒時間去關(guān)心她。她缺乏家庭的溫暖與長輩的關(guān)愛。其次在學(xué)校里，可能也沒有受到老師、同學(xué)許多的關(guān)注，反而因為早已養(yǎng)成的壞行為習(xí)慣而導(dǎo)致老師、同學(xué)的嫌棄。所以在來校報道清靜了幾周后，“狐貍尾巴”全部暴露，狀況非常危險。我在了解情況之后，利用晚上值班時間，把她叫到只有我一人在的辦公室，請他跟我面對面坐下，誠懇地幫她分析了好的現(xiàn)狀，曉之以理，動之以情。同時表態(tài)對她以往所犯的錯誤既往不咎，同時依據(jù)她本人的特長，委以班級體育委員的重任。在我每次的晚自習(xí)值班中，我總是會跟她進行準(zhǔn)時的思想交流與生活上的關(guān)愛。慢慢的，她本人的態(tài)度、表現(xiàn)都在改觀，同學(xué)們從原先對班主任的安排表示不理解到理解，到最終再次接受了這位同學(xué)。而且我驚喜地發(fā)覺，自擔(dān)當(dāng)體育委員以來，她以身作則，自覺遵守班級管理制度，起到一個班干的表率作用。在她的感召力下曾經(jīng)象她一樣的吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生也不甘落后，生活、學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變?？吹竭@一切進步，作為班主任的我真是喜在心里，樂在眉梢。所以說基本上每個學(xué)生都有某一個方面進展的潛能，都有自己的優(yōu)勢和弱勢。因此在教育過程中，作為學(xué)生在學(xué)校最親熱的人——班主任，尊重每一個學(xué)生的個性與尊嚴(yán)，關(guān)注她們的成長，對學(xué)生的健康成長是有著樂觀而無法估量的價值。把關(guān)懷貫穿在每一個教育環(huán)節(jié)中，為職業(yè)中學(xué)的學(xué)生營造一種和諧、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對促進她們健康成長，是有著樂觀的意義的，給她們的成長營造一片生命的綠洲，那么相信我們的中職生中將有更多的人成為建設(shè)和諧社會的高素質(zhì)人才。古話說得好：“沒有規(guī)矩不成方圓”。在班級管理過程中還要加之以適當(dāng)?shù)膹娭啤τ诎嗉壒芾?，假如沒有一套行之有效的管理制度是難以維持的。我覺得適當(dāng)?shù)暮锨楹侠淼膽徒涫侄蔚牟捎檬潜匾?。但是，由于班主任閱歷較少，怎樣制定一套適合學(xué)生又行之有效的管理制度，還是沒能妥當(dāng)解決的問題。目前我是依據(jù)班級情況、學(xué)生年齡特征、心理特征等，參照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來制定班級管理制度，先交給班干來討論確定，再由學(xué)生參與了班規(guī)的制定，一旦毀滅問題，她們就會心甘情愿地接受“處罰”，避開了作為班主任工作的被動。總之，我們的班級管理方式還有待于我們寬敞一線的班主任老師去探究、去改進。我們工作努力的方向是：將學(xué)校班級的要求內(nèi)化為學(xué)生的要求，管理班級的最終結(jié)果是期望我們的學(xué)生自主管理班級。在工作中與學(xué)生進行心與心的交流，感化學(xué)生的心靈，塑造她們健康的人格、為建立正確的人生觀、價值觀奠定良好的基礎(chǔ)。愛學(xué)生、寬容學(xué)生而不縱容學(xué)生。我想我會在以后的班主任工作中體會學(xué)生的點滴進步，慢慢的成長。相信精彩會體現(xiàn)在生活的每一天。

精選老師班級管理工作心得【3】十年樹木,百年樹人。以培育創(chuàng)新人才為目的的班主任工作是一項艱辛而簡潔,繁瑣而特別?????的工作。做一名優(yōu)秀班主任,建設(shè)一個好的班集體,是每一個班主任的夢想和工作動力.本人自擔(dān)當(dāng)班主任以來,喜愛教育事業(yè),疼惜學(xué)生,教育思想端正.工作責(zé)任心強,作風(fēng)正派,有確定的教育教學(xué)水平和組織管理能力,能夠依據(jù)德、智、體、美、勞全面進展的要求開展班級工作。全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有思想、,有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的棟梁之材。正靠著對班主任工作的一片喜愛,我取得一些可喜的成果.一、親近學(xué)生，樹立威望。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要擅長接近孩子，疼惜和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親熱的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。二、為人師表,領(lǐng)先垂范。作為班主任，人格的魅力是無限的，這是凌駕于他的工作能力之上的。用自己的行動去說服學(xué)生，勝于一百句空話。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，是班集體乃至班級中每一個學(xué)生的楷模。因此，在班級工作中，我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先垂范。到處留意修養(yǎng),遇到偶發(fā)事件總認真對待,謹慎處理。.工作中多一些親自動手，少一些指手劃腳;多一些實際行動，少一些批判指責(zé);用自己的實際行動去教育學(xué)生，影響學(xué)生：如發(fā)覺地上有紙片，自己彎下腰去撿起來;清潔工具擺放不整齊，自己動手擺放整齊;講臺上作業(yè)本亂扔，自己整理整齊。諸如此類的事情，發(fā)覺不足親自去做好。三,重視學(xué)生的德育工作。德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在德育、體育、美育、和勞動教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與進展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。最終可以轉(zhuǎn)變和促進社會道德風(fēng)尚的進步。我利用每次班會或課前對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、抱負信念教育、道德教育、傳統(tǒng)美德教育、感恩教育等等,都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。四、加強平安衛(wèi)生教育。作為班主任，我很留意充分利用班會和平常，加強對學(xué)生的飲食平安、交通平安、上下樓梯平安教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安責(zé)任制。班內(nèi)和衛(wèi)生區(qū)指定認真負責(zé)任的同學(xué)管理，進行監(jiān)督和獎罰相結(jié)合。此外，我還比較留意不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，留意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，留意對教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意教育方式的文明化、科學(xué)化,留意學(xué)生的良好心理健康的養(yǎng)成,只有學(xué)生人身平安了，各項工作才能井井有條。五、班干部隊伍的培育。一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部是"班主任的左右手。"所以只有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能慢慢從繁重走向簡潔與輕松。所以在班主任工作中，我很重視小干部的培育。因此，我認真執(zhí)行“班干部輪換制”，選舉出有能力的班干部。六、強化常規(guī)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，也是衡量班主任工作的一個重要部分。一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。抓好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，準(zhǔn)時抓住學(xué)生點滴的情緒變化準(zhǔn)時解決問題,利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī),從思想上給學(xué)生深刻的認識,在實際工作中,抓住日常生活中的不遵守紀(jì)律現(xiàn)象,對同學(xué)進行換位思考并樂觀進行教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培育自己良好的行為習(xí)慣.七、與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系。家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學(xué)校對班級對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣揚。所以，與學(xué)生家