初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上第一章科學(xué)入門第五節(jié)科學(xué)探究【省一等獎(jiǎng)】

新授課天中七年級(jí)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案（科學(xué)探究）新授課班級(jí)小組姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和一般方法。2、理解提出問(wèn)題對(duì)科學(xué)探究的意義，猜想和假設(shè)在科學(xué)探究中的作用?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：科學(xué)探究的一般方法。難點(diǎn)：理解提出問(wèn)題、建立假設(shè)在科學(xué)探究中的意義。自主學(xué)習(xí)。1.仔細(xì)閱讀課文P27-P31，用筆劃出來(lái)你認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容。2.閱讀教材P28---29內(nèi)容：讀完天花和牛痘的探究過(guò)程以后歸納填空（1）琴納醫(yī)生發(fā)現(xiàn)和提出的問(wèn)題是：。（2）琴納醫(yī)生建立的猜想和假設(shè)是：。（3）琴納醫(yī)生制定的探究計(jì)劃是：。（4）琴納醫(yī)生收集到的事實(shí)和證據(jù)是：。（5）琴納醫(yī)生的檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)（結(jié)論）是：。（6）琴納醫(yī)生最后的合作與交流是：琴納向全世界公布了自己的研究成果，人類從此獲得了抵御天花的有效辦法————種牛痘歸納出科學(xué)家進(jìn)行探究時(shí)的基本步驟：----------。（參考課文P29的探究）3.小調(diào)查：調(diào)查班級(jí)7位同學(xué)的腳印長(zhǎng)度和身高的數(shù)據(jù)，并完成下表。同學(xué)ABCDEFG腳印長(zhǎng)/cm身高/cm4．黑盒子實(shí)驗(yàn)二．合作、交流、展示。1.交流自主學(xué)習(xí)。2.課文P29的探究，聯(lián)系自主學(xué)習(xí)3的數(shù)據(jù)，寫出各個(gè)探究步驟內(nèi)容（1）。（2）。（3）。（4）。（5）。（6）。三．當(dāng)堂檢測(cè)。1．下列不屬于科學(xué)探究的一般方法的過(guò)程是()A、根據(jù)問(wèn)題提出假設(shè)B．收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè)是否正確C、根據(jù)收集的證據(jù)，得出結(jié)論D．先找合適的工具2、你感冒到醫(yī)院里看病時(shí)，通常醫(yī)生問(wèn)你是否頭疼、咳嗽、鼻塞，然后給你測(cè)量體溫，醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是為了()A、交流B.獲取事實(shí)證據(jù)C.制訂計(jì)劃D．檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)3、小敏同學(xué)對(duì)蝗蟲的呼吸系統(tǒng)在身體的哪一部位（頭部和腹部）進(jìn)行研究時(shí)：（1）提出問(wèn)題是：？（2）建立假設(shè)：假設(shè)一：。假設(shè)二：。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：把甲蝗蟲的頭部浸入水中；把乙蝗蟲的腹部浸入水中。（4）獲得證據(jù)：10分鐘后甲蝗蟲仍活著，而乙蝗蟲卻死了。（5）得到的結(jié)論：。4、小宇為了研究不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)，他做了如下的實(shí)驗(yàn)：將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái)。然后將兩個(gè)瓶子放在太陽(yáng)光下，每隔3min測(cè)一次瓶中水的溫度。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，小宇得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：日照時(shí)間／min036912151821242730白紙瓶水溫／℃2324252526272728292930黑紙瓶水溫／℃2325262728293