第一課第一框人民當(dāng)家作主的國家

同學(xué)們，新學(xué)期好！八年級思想品德（法律）第一課國家的主人、廣泛的權(quán)利第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第三課生命健康權(quán)與我同在第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第五課隱私受保護(hù)第六課終身受益的權(quán)利(受教育)第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利第八課消費(fèi)者的權(quán)益第九課我們崇尚公平第十課我們維護(hù)正義課本內(nèi)容人民法院人民檢察院人民政府你發(fā)現(xiàn)了什么

在我國各級人代會會址門前和各級人民政府、人民法院、人民檢察院門前，都懸掛著莊嚴(yán)的中華人民共和國國徽。當(dāng)我們看到作為國家象征和標(biāo)志的國徽時(shí)，對偉大祖國的崇敬之情油然而生。

國徽是一個(gè)國家的標(biāo)志，體現(xiàn)一個(gè)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。

1950年9月20日，中央人民政府主席毛澤東簽發(fā)了命令，公布中華人民共和國國徽圖案及其說明。歷史回顧：說一說，國徽圖案的涵義？中國共產(chǎn)黨農(nóng)民階級革命傳統(tǒng)、民族精神、首都北京工人階級人民大眾1、國徽圖案的涵義：國徽的顏色體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)。------我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。2、我國的國家性質(zhì)（國體）：對最廣大人民實(shí)行民主對極少數(shù)敵人實(shí)行專政3、我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：人民工人、農(nóng)民、知識分子

平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力，共同建設(shè)自己偉大的國家。和其他社會主義勞動者社會主義事業(yè)的建設(shè)者擁護(hù)社會主義的愛國者擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者人民是國家的主人，一切權(quán)力屬于人民的。人民的權(quán)力？2007年1月5日，新疆公安機(jī)關(guān)搗毀“東伊運(yùn)”(東突伊斯蘭運(yùn)動)的一處恐怖訓(xùn)練營。據(jù)新疆公安廳新聞發(fā)言人巴燕介紹，新疆公安機(jī)關(guān)偵查掌握，被聯(lián)合國2002年9月11日公布的恐怖組織“東伊運(yùn)”(東突新疆搗毀東突恐怖訓(xùn)練營擊斃18人伊斯蘭運(yùn)動)派遣的骨干分子入境，糾集一伙暴力恐怖分子潛入我帕米爾高原山區(qū)，建立恐怖活動訓(xùn)練營地，進(jìn)行恐怖訓(xùn)練活動。在2007年1月5日的搜捕過程中，這伙暴力恐怖分子進(jìn)行武裝反抗，致我公安民警一人犧牲一人負(fù)傷，我公安機(jī)關(guān)進(jìn)行還擊，擊斃恐怖分子18名，捕獲17名，繳獲自制手雷22枚、半成品手雷1500多枚。目前仍有少數(shù)恐怖分子逃竄，我公安機(jī)關(guān)正在進(jìn)行全力追捕。

社會主義制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子，我們必須與其進(jìn)行斗爭，4、確保人民當(dāng)家作主地位不被動搖

以確保人民當(dāng)家作主的地位不被動搖，維護(hù)國家的長治久安。二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利2013年3月，春意盎然，來自全國各地近3000名全國人大代表匯聚北京，共商國是。代表們審議通過了國務(wù)院總理所作的政府工作報(bào)告，選舉了新的國家領(lǐng)導(dǎo)人，并為全面建成小康社會積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。表決《第十二屆全國人民代表大會第一次會議關(guān)于政府工作報(bào)告的決議》上述情景表明了什么？

國家事務(wù)由人民作主，人民是國家的主人，人民享有管理國家等權(quán)力。

在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家等權(quán)力。

同時(shí)，作為國家的公民，享有憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利。所謂公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。(與義務(wù)相對)1、公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的涵義：p5由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。區(qū)別：權(quán)力一般是指政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)范

圍內(nèi)的支配力量，它總是和服從聯(lián)系在一起。(如：政治權(quán)利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利等)2、人民和公民的區(qū)別：請問：人民與公民是一回事嗎？人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級內(nèi)容。在抗日

戰(zhàn)爭時(shí)期在解放

戰(zhàn)爭時(shí)期在我國現(xiàn)階段一切反對美帝國主義和官僚資產(chǎn)階級、地主階級以及代表這些階級的國民黨反動派的階級、階層和社會集團(tuán)，都屬于人民的范圍一切抗日的階級、階層和社會集團(tuán)都屬于人民的范圍包括工人、農(nóng)民、知識分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者都屬于人民的范圍公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。不論其年齡、性別、民族、種族、職業(yè)、宗教信仰、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限、文化程度、政治態(tài)度等有何不同，不論其是否居住在我國境內(nèi)，只要是具有中華人民共和國國籍的人，都是我國公民。判斷公民的標(biāo)準(zhǔn)就在于是否具有該國國籍。

我國憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！闭垎枺菏裁词侵腥A人民共和國公民？請問：判斷公民的標(biāo)準(zhǔn)是什么？在押犯人是不是公民？未成年人呢？在押犯人能否享有公民權(quán)利？

只要具有我國國籍，無論是在押犯人還是未成年人都是我國公民。

在押犯人享有公民權(quán)利，但不是全部權(quán)利，不能履行依法服兵役等光榮義務(wù)。公民人民圖示公民和人民的區(qū)別：被依法剝奪政治權(quán)利的人和敵對分子公民和人民的區(qū)別：含義不同：性質(zhì)不同：人民是政治概念，與敵人相對；公民是法律概念，與國籍相關(guān)。

在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。被剝奪政治權(quán)利的人和其他社會敵對分子不屬于人民，但屬于公民。不過，他們不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。范圍不同：公民的范圍比人民廣泛。

小寒的父母嫌她是個(gè)女孩兒，出生后不久就將她遺棄街頭。一位好心的老奶奶把她抱回家撫養(yǎng)，生活很清苦。小寒6歲時(shí)，因沒有正式戶口不能就近報(bào)名入學(xué)。小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利，可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)？猜一猜誰是保護(hù)神？

小寒的父母將她遺棄街頭，致使她的權(quán)利失去了家庭的保障，喪失了被父母撫養(yǎng)的權(quán)利。幸虧得到好心人的收養(yǎng)，才使她被撫養(yǎng)的權(quán)利得以繼續(xù)（小寒的權(quán)利得到了來自他人的保障）。但她由于沒有戶口，卻又導(dǎo)致她不能享受到就近入學(xué)的權(quán)利（小寒的權(quán)利沒有得到學(xué)校、社會的保障）。小寒的有些權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)？

由于失去了家庭、學(xué)校、社會等的保障，所以，小寒的一部分權(quán)利沒能實(shí)現(xiàn)。

──最重要、最有效的是法律保障！結(jié)論：我們享有的權(quán)利，需要來自保障家庭保障學(xué)校保障社會保障他人保障法律3、我國的權(quán)利保障體制

我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障制度，保障公民的權(quán)利。立法保障司法保障憲法（核心）權(quán)利保障體制主要內(nèi)容立法保障：將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)主要指軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等1954年到1978年底，全國人大及其常委會共制定134部法律。而1979年至2004年8月，除憲法1件和憲法修正案4件以外，全國人大及其常委會制定并通過的法律、法律解釋、有關(guān)法律問題的決定共479件，可謂成績顯著。而地方制定的法律則很多。我國法制完善嗎?立法保障：下列法律與保障我們的權(quán)利之間有何關(guān)系？未成年人保護(hù)法義務(wù)教育法婚姻法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法環(huán)境保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法行政復(fù)議法民法通則民事訴訟法保護(hù)和改善我們生存的環(huán)境預(yù)防未成年人犯罪，保障身心健康保障消費(fèi)者的合法權(quán)益保護(hù)未成年人的合法權(quán)益保障公民在家庭生活中的合法權(quán)益保障未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利保障公民、法人的合法的民事權(quán)益保障公民不受違法行政行為侵害的權(quán)利保障公民參與民事訴訟的合法權(quán)利連連看：

例如：當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，有權(quán)向檢查機(jī)關(guān)舉報(bào)，也有權(quán)向人民法院提起訴訟(我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院)，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。立法保障：將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)司法保障：通過法律制裁（司法機(jī)關(guān)）

各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。主要指軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等6名女中學(xué)生因參加學(xué)校文藝匯演，到商場選購化妝品。柜臺負(fù)責(zé)人傅某懷疑學(xué)生偷化妝品，不顧學(xué)生的再三表白，將學(xué)生帶到治安室強(qiáng)行搜身，結(jié)果并未找到“贓物”。

1、傅某把6名學(xué)生帶到治安室強(qiáng)行搜身是否侵犯了學(xué)生的權(quán)利？

2、6名學(xué)生該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？案例分析:

法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說，社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于：法律是維權(quán)的法寶法律是維權(quán)的利劍人權(quán)能夠得到尊重和保障！小結(jié)人民當(dāng)家作主的國家人民是國家的主人法律確認(rèn)保障權(quán)利1、我國國徽的涵義2、我國的國家性質(zhì)3、現(xiàn)階段人民的構(gòu)成1、公民權(quán)利和公民基本權(quán)利2、公民與人民的區(qū)別3、我國的權(quán)利保障體制立法保障司法保障鞏固練習(xí)：

1．我國人民民主專政國家政權(quán)的基礎(chǔ)是A．工農(nóng)聯(lián)盟B．工人階級C．全體人民D．全體公民2．在我國現(xiàn)階段，國家和社會的主人不包括：A．工人、農(nóng)民、知識分子B．社會主義的勞動者、建設(shè)者和破壞者C．擁護(hù)社會主義的愛國者D．擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者鞏固練習(xí)：

3．在巴基斯坦人質(zhì)事件中，中國政府要求巴方政府要保證中國公民的人身安全，這里的“中國公民”是指：

A．在中國擁有財(cái)產(chǎn)的人

B．居住在中國境內(nèi)的人

C．具有中國國籍的人

D．從小在中國長大的人鞏固練習(xí)：

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